人音版 六年级上册 音乐 第4课 校园小戏迷 教案

《校园小戏迷》音乐教学设计
教材内容：
《校园小戏迷》
教材分析：
京剧距今已有将近200年的历史，在国外，它往往代表着中国的戏曲艺术，所以被称为“国粹”“国剧”。京剧是最具影响力的戏曲之一，2010年11月16日被列入“中国非物质文化遗产”名录。《校园小戏迷》这首歌曲为四二拍，中等速度，第一部分演唱的有气势，表现出生角的阳刚之气，第二部分表现出女生的细腻柔美之感。
教学目标：
1、认识京剧的行当及基本功。
2、唱准歌曲的节奏，体会戏歌的韵味。
3、能够自信地将京剧基本动作加入戏歌中表演,享受京剧带来的魅力和震撼力！
教学重难点：学唱《校园小戏迷》并能学会基本动作并表演。
教学准备：教学课件、电子琴、脸谱等。
教学过程：
一、不一样的师生问好活动，引入京剧。
二、了解京剧以及京剧的行当、基本功
京剧距今已有将近200年的历史，在国外，它往往代表着中国的戏曲艺术，所以被称为“国粹”“国剧”。京剧是最具影响力的戏曲之2010年11月16日被列入“中国非物质文化遗产”名录。
京剧的行当分为生、旦、净、丑。
三、欣赏作词作曲家李连璧写的歌词
西皮二黄韵味浓，
唱念做打见真功，
仔细学，认真练，
古朴神韵展奇功。
介绍京剧的唱腔：西皮—从陕西、甘肃一带的一种曲调演变而来的。唱腔高亢，多表现慷慨激昂的情绪。二黄：起源于湖北的黄陂、黄冈。故称二黄。唱腔平和、浑厚，多表现忧伤的情绪。京剧基本功为唱、念、做、打。京剧的基本功：唱（歌唱）、念（富有音乐性的道白）、做（舞蹈化的形体动作或者表演）、打（传统武术的舞蹈化）表现形式。
四、新歌教学
1、聆听范唱《校园小戏迷》。
2、歌曲分析
《校园小戏迷》是自创的京剧意味浓厚的一首戏歌。歌曲为四二拍，中速，表现了校园里一群小学生对京剧的热爱之情。歌曲共5句，前两句是生行表演（男生），表现出生角的阳刚之气，后两句是旦行表演（女生），表现出女生的细腻柔美之感。最后一句则是合唱。
3、生随音乐划拍子。
4、生随琴声轻声哼唱乐曲
5、生朗读歌词
6、师弹琴，生轻轻随音乐试着填唱歌词
7、教一句唱一句两遍
如：高音处、一字多音处、相似乐句处等，随时引导学生分析并解决难点。波音和下滑音、前倚音。
由高音滑向低音就叫下滑音，波音是由本音与上方二度音迅速地交替演唱形成的声音。倚音有前倚音和后倚音两种，前倚音写在普通音符的前面。由较小的音符快速连贯的唱到普通音符上面。
意图：引导学生探究学习、，敢于质疑，善于自主发现问题、分析问题，从而提高音乐鉴赏力。
8、弹一句唱一句
9、生随琴声齐唱歌曲
10、教师指导学生有感情唱歌并范唱
第一部分演唱的有气势，表现出生角的阳刚之气，第二部分表现出女生的细腻柔美之感。
11、生齐唱歌曲
12、四人小组合作练习歌曲
13、各组推选人上台唱歌
五、课外延伸：
1、为歌曲加入动作
2、观看视频，学习京剧人物脸谱图片并介绍
蓝色脸谱：举例窦尔顿。是一员勇猛、刚强的武将，用蓝色来代表勇猛、刚强。
红色脸谱：举例关羽。关羽是刘备手下的一员武将，面色如重枣，性格是耿直忠义，是典型的赤胆忠心的红脸形象。
黄色脸谱：举例典韦。是曹操手下一员勇猛、刚强且凶猛的武将。黄脸有时也代表凶猛和残暴。
白色脸谱：举例曹操或项羽。具有君王的狡猾和奸诈。有时太监也用白脸，往往形容一些内心狡猾诡计多端的人。　
黑色脸谱：举例张飞或包公。黑脸原意是形容面色丑陋且性情猛直的人，张飞的性格正好符合。包公用黑脸主要是由于传说中他面色黝黑且又用来形容他铁面无私的性格。
其它颜色脸谱：
一些面色奇异的鬼、怪、神、佛、仙。这些脸谱的主色是金银色、紫色、灰色，有时也用绿色代表。
3、看图了解京剧的乐器
京剧的伴奏乐器：京胡、月琴、小三弦。外加锣鼓点
六、小结
京剧艺术博大精深，既是我们的国粹也是我国传统文化中一颗璀璨的明珠，短短一节课时间根本无法将它全部了解。有兴趣的同学课后可以通过网络与电视做更深一步的了解，我们用京剧演唱的方式来和老师说再见。