第五课时导学案解一元二次方程(2)

第五课时
年级 七年级 科目 数学 设计者 廖小林 教学手段 小组合作探究 审阅
课题
课型
学生姓名
上课时间（课时）
6.2.2 解一元一次方程（2）
　新课
　
　
导学目标
1．通过具体的例子，让学生体会运用去分母解一元一次方程的简捷性和重要性，逐步学会用去分母解一元一次方程。　
2．让学生通过探索，总结解一元一次方程的一般步骤，并学会灵活运用。
3．使学生逐步养成从不同的角度来思考问题，并会运用比较的方法来探索更好的解题方法．
重点
运用去分母解一元一次方程。
难点
去分母时需要注意的问题。
学习过程
一、自主学习
（一）自学教材P 9
（二） 导学练习
1.你会解方程3x-(4x-5)=6+(2-5x)吗？说说你的思路。
2.对于方程 - =1，你准备如何解？
小组评价 评价人签字
二、合作探究、小组展示
1.对于例5，你有不同的解法吗？
2.在例5的解题过程中，为什么在方程的两边同时乘以6，而不是其他的数？
3.在解方程中，“去分母”这一步，如何把方程中的分母去掉比较简单？在这一步中，我们需要注意哪些问题？
4.在例5的解题过程中，对方程主要进行了那些变形？
5.根据所学的一元一次方程的解题过程，用自己的话说一说如何解一元一次方程。
三、检测反馈
1.完成P10练习1. 2.完成P10练习2.
3、解方程：（1） （2）
（3）； （4）
四、拓展提升
关于x的方程2x+1=3和2- =0的解相同，求a的值。

五、作业布置 P12 习题6.2.2 ex2 ex3
课后反思：