《雪绒花》音乐教学设计
课题
教学内容 歌曲：《雪绒花》第一课时---------------------------竖笛教学
教材解读 歌曲《雪绒花》是美国音乐故事片《音乐之声》中的一首插曲。影片中由罗杰斯和词作者奥斯卡.哈默斯坦合作的插曲脍炙人口，成为影片中最精彩的组成部分。其《Do Re Mi》、《孤独的牧羊人》、《雪绒花》流传最为广泛。这部影片曾荣获五项奥斯卡金像奖，在世界影坛被誉为最动人的音乐故事片之一。《雪绒花》以深情悠长的歌调，用3／4拍子唱出，通过对雪绒花的赞美，真挚地倾吐了对祖国的热爱之情。歌曲是一首简单的二声部合唱，圆舞曲风格。旋律优美，朗朗上口，情绪平稳、舒缓，结构短小，带再现的二段体结构。第一乐段由两个平行的乐句组成，舒展而婉转的旋律是对雪绒花的赞颂。第二乐段也包含两个乐句，其中第二乐句是第一乐段的原乐句的再现。 开始两句以“XOOXX｜与第一乐段形成对比，后又再现第一乐段的音调与节奏，使两个乐段既统一又有对比。最后四小节是全歌的高潮，也是歌曲的点题——为我祖国祝福吧！
学习目标 1、音高、节奏准确、和谐优美地吹奏歌曲。2．二声部竖笛合奏和谐统一。
教学重难点 连音奏法时舌头和气息的运用。
教学具准备 竖笛、多媒体课件。
教学流程
学生学习活动 教学板块或教师活动
一、独立自学
用正确的竖笛演奏姿势吹奏基本练习曲，做到气息有支点，指法准确，笛声优美。 读谱。学习小组合作吹奏歌谱。 引领学生进行竖笛基本练习。2、巡视、检查、指导学生朗读歌词、读谱及小组吹奏歌谱。
二、互动交流
复习歌曲《小杜鹃》。2、用竖笛吹奏歌曲《雪绒花》第一声部。3、指导学生用竖笛吹奏歌曲《雪绒花》第二声部。4学会xo ox x 节奏难点乐句。5、学习小组合作吹奏歌谱，音高、节奏准确，演唱基本流畅。6、两个学习小组演奏歌谱，汇报学唱效果。7、音高、节奏准确、和谐优美地进行两个声部合奏，感受歌曲的意境。注意中弱mp、中强的力度控制。 1、指导学生用竖笛吹奏歌曲《小杜鹃》，并导入新课。2、指导学生用竖笛吹奏歌曲《雪绒花》第一声部。3、指导指导学生用竖笛吹奏歌曲《雪绒花》第一声部。4、突破难点。5、提出合作学习要求，巡视、检查、辅导学生小组合作吹奏歌谱。6、反馈合作学习效果歌谱，纠正错 7、引导学生进行两个声部合奏，教师用 音频伴奏
三、总结评价
用热烈的掌声为同学们按节奏读歌词时积极的学习态度和学习效果表示祝贺。用帮助的语气评价小组合作学唱歌谱表现不佳的同学。 用赞赏的表情评价学生按节奏读歌词时积极的学习态度和学习效果。鼓励的语气评价学生小组合作学唱歌谱的良好表现。
四、应用拓展
尝试用竖笛演奏二声部以上的合奏。 鼓励学生大胆尝试用竖笛演奏二声部以上的合奏。
