人教版物理八年级下册第七章 力 预习学案
文档属性
| 名称 | 人教版物理八年级下册第七章 力 预习学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 458.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2013-02-15 19:55:50 | ||
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文档简介
八年级物理下学期预习学案
第 七 章 力
第一节 力
【基础知识】
1.力的概念：力是物体对物体的作用。
2.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
3.力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：
物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变
5.力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
6.力的测量：测力计
7.力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
8.力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长
【习题精选】
1.力是＿＿＿＿对＿＿＿＿的作用，力用字母＿＿＿表示。
2.力的作用效果：力可以改变物体的＿＿＿＿＿＿；力可以改变物体的＿＿＿＿＿＿
3.物体间力的作用是＿＿＿＿＿的。
4.力的三要素是指：力的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。这三个因素都能
影响力的＿＿＿＿＿＿。
5.力的单位是＿＿＿＿，用字母＿＿＿表示。拿起二个鸡蛋所用的力
大约是＿＿＿＿＿。
知识应用
1.生活中经常说：“一个巴掌拍不响”。从物理学的角度来看是因为，要发生力的作用
至少要＿＿＿＿个物体。拍掌时，两只手都感觉到痛是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.用脚踢足球，球飞走了是由于__________对____________的作用力的结果；脚感到
痛是_________对_________的作用的效果，此时施力物体是＿＿＿＿，受力物体是＿＿＿＿。以上事实说明力的产生离不开__________，物体间力的作用是_________。
3.地球上所有物体都会因地球的吸引而受到一个力，这个力就是＿＿＿＿力，这个力的
施力物体是＿＿。
4.下列关于力的叙述正确的是（ ）
A.一个物体就能产生力的作用
B.任何一个物体一定既是受力物体又是施力物体
C.彼此不接触的物体不会产生力的作用
D. 彼此接触的物体一定产生力的作用
5.如下图所示的四幅画，其中能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是( )
6.图 1 (a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中图 1 主要表示力能使物体的运动状态发生改变 ；图 1 主要表示力能使物体发生形变。
7.在溜冰场上，甲推乙，结果甲和乙同时相对后退；用手拍桌子，手感到疼；用磁铁靠近铁屑被吸到磁铁上；用带电的塑料尺靠近碎纸，未碰到碎纸，碎纸就被吸到尺上。分析上述现象，归纳的结论是：
（1） ；（2） 。
8.（多选）在图第8题所指出的四个力中，使受力物体发生形变的是 （ ）
9.以下是我们在日常生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在蓝板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 （ ）
A.①② B.②③ C. ③④ D.②④
10.如图第7题所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、
（c）、(d)各图中的形变，如果力的大小 F1=F3=F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 ( )
第10题
11.足球运动员用力踢球时，脚也会感到痛，为什么？
第二节 弹力
【基础知识】
一、弹力:体由于弹性形变而产生的力叫弹力。
1.物体受力发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫弹性。（如轻压直尺它发生形变，撤 去压力，直尺恢复原状；把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋又恢复原状；压缩弹簧，松手后，
弹簧也能恢复原状等等）
2.物体形变后不能自动恢复原来的形状的特性叫塑性。（如橡皮泥用力捏后松手它
不能恢复原状；用力握后松手它也不能恢复原状）
3.任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力。（如书放于桌面，书和桌子都发生了弹性形变，只不过这种形变量很小，我们不易观察，那么书和桌子之间就存在着相互作用的弹力，我们平常称它们为压力和支持力。）我们平时说的压力、支持力、拉力、弹力、张力等等都是由于物体发生弹性形变而产生的，这些力实质上都是弹力。
4.弹力产生于直接接触的物体之间，并以物体产生弹性形变为先决条件，不相互接触的物体之间是不会发生弹力作用的。
二、弹簧测力计
1.原理：弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长。
弹簧测力计只有在弹性形变范围内，它的伸长量才跟它受到的拉力成正比。如果超出弹性形变范围，它就要损坏。
2.使用方法
（1）使用前观察：指针是否指零刻线、量程、分度值。
（2）使用时注意
①不要超过它的量程。
②拉动时要避免与外壳摩擦，以免影响测量的
准确程度（尽量保证弹簧测力计内弹簧伸长的方向与所测得力在同一条直线上，即
可避免上述摩擦）。
③读数时，视线要与刻度板表面垂直。
【习题精选】
1.测量力的大小的工具是＿＿＿＿＿＿＿＿，它的
原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.使用弹簧测力计时：（1）测量前先要＿＿＿＿；
（2）要明确弹簧测力计的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿；
（3）测量时，要使弹簧的伸长方向和所测力的方向在＿＿＿＿＿＿。
知识应用
1.如右图所示的弹簧测力计：量程是＿＿＿＿＿＿，
分度值是＿＿＿＿＿＿，该物体的重力是＿＿＿＿＿。
2.为了准确地知道力的大小，要对力进行测量。在物理学中，我们利用
力产生的________的大小来测量力。国际上通用力的单位叫做________，
简称________。用符号________表示。
3.测量______的工具叫测力计。在物理实验室经常使用弹簧秤，它的
核心部分是_________，它的工作原理是____________________________。
4.下列力中，最接近1N的是 （ ）
A.运动员举起杠铃的力 B.拿起一个大西红柿的力
C.人扛起一袋大米的力 D.一只蚂蚁对地的压力
5.使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小
的读数比真实值将 （ ）
A．偏大 B．不变 C．偏小 D．无法确定
6.一只弹簧原长10cm，挂10N砝码时弹簧长度变为12cm，如再挂20N砝码时，弹簧的
长度变为： （ ）
A．16cm B．6cm C．14cm D．18cm
7.甲、乙两人在水平方向各用10牛的力沿相反方向拉同一弹簧秤，弹簧秤的
读数为 (??? )
A．20牛????? B．10牛??? C．0牛??? D．5牛
8.有一把弹簧秤，秤钩上不施加力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2牛的位置，
此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4牛，则手拉弹簧的力是 (?? )
A．4.2牛??? B．4牛??? C．3.8牛??? D．无法判断
9.弹簧秤弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩下的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧秤
上零点校正后，用它测力，结果 (??? )
A．测量值比实际值大??????? B．测量值比实际值小
C．测量值和实际值相等????? D．以上情况都可能
10. 赵明准备自己制作一只弹簧测力计，他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材．首先测出弹簧的长度L0=2.10 cm，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L，算出比原长L0的伸长量△L=L-L0，填在如下表格中：
拉力F/N
1
2
3
4
5
6
7
长度L/cm
2.50
2.90
3.30
3.70
4.10
4.50
4.90
伸长量△L/cm
0.40
0.80
1.20
1.60
2.00
2.40
2.80
(1)从表中数据可以看出拉力和弹簧伸长量△L的
关系为：____________________________。
(2)赵明继续实验，得到下列数据：
拉力F/N
8
9
10
11
12
长度L/cm
5.30
5.70
6.10
6.60
7.30
伸长量△L/cm
3.20
3.60
4.00
4.50
5.20
从这次数据看出，拉力达到________N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了．因此弹簧测 力计的测量范围只能达到___________N。
第三节 重力
【基础知识】
一、重力的概念
我们把由于地球的吸引而使物体受到的力，叫重力。重力符号为G，单位为N。
1.地球附近的一切物体，无论是固体、液体还是气体，都受到地球的吸引。重力通常叫做重量。
2.由于物体间力的作用是相互的，地球吸引物体的同时，其他物体对地球也有吸引作用，而重力特指地球对其他物体的吸引力。
3.重力的施力者是地球，受力者是物体。
二、重力的三要素
1.重力的大小
（1）物体所受重力的大小与质量成正比，其关系为G/m=g或G=mg，g=9.8N/kg。
（2）重力的大小可用弹簧测力计测出。
意思是在地面附近质量为1kg的物体，受到的重力是9.8N。在粗略计算时g可取10 N/kg。
利 用G=mg计算时，要注意式中各量的单位，m的单位是kg，g的单位是N/kg，G的
单位是N。
2.重力的方向
由于重力作用的效果是将物体拉向地面，因此重力的方向总是竖直向下的。
利用重力的方向总是竖直向下的这一特性，可以制成重垂线来检查墙壁是否竖直，也可以在水平仪上悬挂一个重垂线，检查物体表面是否水平。
3.重力的作用点
重力在物体上的作用点叫重心。
（1）重心的位置
物体的重心位置与物体的形状、材料是否均匀有关。对于材料均匀、形状规则的物体、重心在它的几何中心上；例如均匀细棒的重心在棒的中点，均匀球的重心在它的球心。
（2）重力与质量的区别和联系
重力虽与质量有关，但它与质量是完全不同的两个概念。它们的区别是本质上的，绝不可混为乙谈，它们的联系则仅在数值上。下面的表格有较为全面的归纳。
重力
质量
符号（名称字母）
G
m
定 义
由于地球的吸引而使物体受到的力
物体含有物质的多少
区
别
特 点
①有大小、方向、作用点三要素
②同一物体在地球上不同的位置所受重力是不同的（同一物体在高纬度地区和低海拔地区受到的重力较大，在低纬度和高海拔地区受到的重力较小）
③重力的方向总是竖直向下的
有大小
②同一物体质量不随物体的形状、状态、位置的改变而改变（为一定值）
③没有方向
单 位
N
kg
测量工具
弹簧测力计
天平
联 系
G=mg（g=9.8N/kg）
【习题精选】
知识点
1.物理学中把因地球吸引而使物体受到的力，叫＿＿＿＿＿，用字母＿＿＿表示。
2.重力方向是＿＿＿＿＿＿＿。重垂线是根据＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原理制成的。
3.重力的作用点叫＿＿＿＿＿。
4.重力大小和＿＿＿＿＿＿成正比，公式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.g＝＿＿＿＿＿＿，它表示的意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.在技术上，通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿都可以增大物体的稳定性。
知识应用：
1.运动员将足球从后场踢到前场,足球在空中运动的过程中，如果空气阻力不计,其
受力的情况是 （ ）
A.只受踢力B.只受重力 C.受踢力和重力 D.不受力的作用
2.下列关于g=9.8N/kg的说法中正确的是 （ ）
A.1kg等于9.8N B.1kg是9.8N
C.9.8kg的物体受到的重力是1N D.1kg的物体受到的重力是9.8N
3.关于重力，下列的说法中正确的是 ( )
A.地球对物体的吸引力就是物体的重力
B.在空中向上运动的物体不受重力作用
C.重力的方向总是垂直向下的
D．抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力作用的缘故
4、如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是 （ ）
5.在太空实验室中不能下沉进行的实验是 （ ）
A.用刻度尺测长度 B.用放大镜看物体
C.用平面镜改变光路D.用弹簧测力计测物重
6.建筑工人常用重垂线检查墙壁是否＿＿＿＿，这是利用了 ＿＿的性质。
7.在公路桥上常看到如图所示的限重标志牌，
这座桥允许通过的汽车最重为 N（g=10N/kg）。
8.一个中学生的质量是50kg，他受到的重力是＿＿＿＿＿。
9.一个物体重19.6N，则他的质量是＿＿＿＿＿，这个物体可能是下列
哪个物体 （ ）
A.一只鸡 B.一张课桌 C.一本书 D.一头牛
10.如图所示，一个杯中装有100cm3的水，已知水的密度是103kg/m3，试求出：
（1）这杯水的质量是多少g？合多少Kg?
（2）这杯水的重力是多少？
第 七 章 力
第一节 力
【基础知识】
1.力的概念：力是物体对物体的作用。
2.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
3.力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：
物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变
5.力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
6.力的测量：测力计
7.力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
8.力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长
【习题精选】
1.力是＿＿＿＿对＿＿＿＿的作用，力用字母＿＿＿表示。
2.力的作用效果：力可以改变物体的＿＿＿＿＿＿；力可以改变物体的＿＿＿＿＿＿
3.物体间力的作用是＿＿＿＿＿的。
4.力的三要素是指：力的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。这三个因素都能
影响力的＿＿＿＿＿＿。
5.力的单位是＿＿＿＿，用字母＿＿＿表示。拿起二个鸡蛋所用的力
大约是＿＿＿＿＿。
知识应用
1.生活中经常说：“一个巴掌拍不响”。从物理学的角度来看是因为，要发生力的作用
至少要＿＿＿＿个物体。拍掌时，两只手都感觉到痛是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.用脚踢足球，球飞走了是由于__________对____________的作用力的结果；脚感到
痛是_________对_________的作用的效果，此时施力物体是＿＿＿＿，受力物体是＿＿＿＿。以上事实说明力的产生离不开__________，物体间力的作用是_________。
3.地球上所有物体都会因地球的吸引而受到一个力，这个力就是＿＿＿＿力，这个力的
施力物体是＿＿。
4.下列关于力的叙述正确的是（ ）
A.一个物体就能产生力的作用
B.任何一个物体一定既是受力物体又是施力物体
C.彼此不接触的物体不会产生力的作用
D. 彼此接触的物体一定产生力的作用
5.如下图所示的四幅画，其中能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是( )
6.图 1 (a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中图 1 主要表示力能使物体的运动状态发生改变 ；图 1 主要表示力能使物体发生形变。
7.在溜冰场上，甲推乙，结果甲和乙同时相对后退；用手拍桌子，手感到疼；用磁铁靠近铁屑被吸到磁铁上；用带电的塑料尺靠近碎纸，未碰到碎纸，碎纸就被吸到尺上。分析上述现象，归纳的结论是：
（1） ；（2） 。
8.（多选）在图第8题所指出的四个力中，使受力物体发生形变的是 （ ）
9.以下是我们在日常生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在蓝板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 （ ）
A.①② B.②③ C. ③④ D.②④
10.如图第7题所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、
（c）、(d)各图中的形变，如果力的大小 F1=F3=F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 ( )
第10题
11.足球运动员用力踢球时，脚也会感到痛，为什么？
第二节 弹力
【基础知识】
一、弹力:体由于弹性形变而产生的力叫弹力。
1.物体受力发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫弹性。（如轻压直尺它发生形变，撤 去压力，直尺恢复原状；把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋又恢复原状；压缩弹簧，松手后，
弹簧也能恢复原状等等）
2.物体形变后不能自动恢复原来的形状的特性叫塑性。（如橡皮泥用力捏后松手它
不能恢复原状；用力握后松手它也不能恢复原状）
3.任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力。（如书放于桌面，书和桌子都发生了弹性形变，只不过这种形变量很小，我们不易观察，那么书和桌子之间就存在着相互作用的弹力，我们平常称它们为压力和支持力。）我们平时说的压力、支持力、拉力、弹力、张力等等都是由于物体发生弹性形变而产生的，这些力实质上都是弹力。
4.弹力产生于直接接触的物体之间，并以物体产生弹性形变为先决条件，不相互接触的物体之间是不会发生弹力作用的。
二、弹簧测力计
1.原理：弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长。
弹簧测力计只有在弹性形变范围内，它的伸长量才跟它受到的拉力成正比。如果超出弹性形变范围，它就要损坏。
2.使用方法
（1）使用前观察：指针是否指零刻线、量程、分度值。
（2）使用时注意
①不要超过它的量程。
②拉动时要避免与外壳摩擦，以免影响测量的
准确程度（尽量保证弹簧测力计内弹簧伸长的方向与所测得力在同一条直线上，即
可避免上述摩擦）。
③读数时，视线要与刻度板表面垂直。
【习题精选】
1.测量力的大小的工具是＿＿＿＿＿＿＿＿，它的
原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.使用弹簧测力计时：（1）测量前先要＿＿＿＿；
（2）要明确弹簧测力计的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿；
（3）测量时，要使弹簧的伸长方向和所测力的方向在＿＿＿＿＿＿。
知识应用
1.如右图所示的弹簧测力计：量程是＿＿＿＿＿＿，
分度值是＿＿＿＿＿＿，该物体的重力是＿＿＿＿＿。
2.为了准确地知道力的大小，要对力进行测量。在物理学中，我们利用
力产生的________的大小来测量力。国际上通用力的单位叫做________，
简称________。用符号________表示。
3.测量______的工具叫测力计。在物理实验室经常使用弹簧秤，它的
核心部分是_________，它的工作原理是____________________________。
4.下列力中，最接近1N的是 （ ）
A.运动员举起杠铃的力 B.拿起一个大西红柿的力
C.人扛起一袋大米的力 D.一只蚂蚁对地的压力
5.使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小
的读数比真实值将 （ ）
A．偏大 B．不变 C．偏小 D．无法确定
6.一只弹簧原长10cm，挂10N砝码时弹簧长度变为12cm，如再挂20N砝码时，弹簧的
长度变为： （ ）
A．16cm B．6cm C．14cm D．18cm
7.甲、乙两人在水平方向各用10牛的力沿相反方向拉同一弹簧秤，弹簧秤的
读数为 (??? )
A．20牛????? B．10牛??? C．0牛??? D．5牛
8.有一把弹簧秤，秤钩上不施加力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2牛的位置，
此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4牛，则手拉弹簧的力是 (?? )
A．4.2牛??? B．4牛??? C．3.8牛??? D．无法判断
9.弹簧秤弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩下的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧秤
上零点校正后，用它测力，结果 (??? )
A．测量值比实际值大??????? B．测量值比实际值小
C．测量值和实际值相等????? D．以上情况都可能
10. 赵明准备自己制作一只弹簧测力计，他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材．首先测出弹簧的长度L0=2.10 cm，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L，算出比原长L0的伸长量△L=L-L0，填在如下表格中：
拉力F/N
1
2
3
4
5
6
7
长度L/cm
2.50
2.90
3.30
3.70
4.10
4.50
4.90
伸长量△L/cm
0.40
0.80
1.20
1.60
2.00
2.40
2.80
(1)从表中数据可以看出拉力和弹簧伸长量△L的
关系为：____________________________。
(2)赵明继续实验，得到下列数据：
拉力F/N
8
9
10
11
12
长度L/cm
5.30
5.70
6.10
6.60
7.30
伸长量△L/cm
3.20
3.60
4.00
4.50
5.20
从这次数据看出，拉力达到________N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了．因此弹簧测 力计的测量范围只能达到___________N。
第三节 重力
【基础知识】
一、重力的概念
我们把由于地球的吸引而使物体受到的力，叫重力。重力符号为G，单位为N。
1.地球附近的一切物体，无论是固体、液体还是气体，都受到地球的吸引。重力通常叫做重量。
2.由于物体间力的作用是相互的，地球吸引物体的同时，其他物体对地球也有吸引作用，而重力特指地球对其他物体的吸引力。
3.重力的施力者是地球，受力者是物体。
二、重力的三要素
1.重力的大小
（1）物体所受重力的大小与质量成正比，其关系为G/m=g或G=mg，g=9.8N/kg。
（2）重力的大小可用弹簧测力计测出。
意思是在地面附近质量为1kg的物体，受到的重力是9.8N。在粗略计算时g可取10 N/kg。
利 用G=mg计算时，要注意式中各量的单位，m的单位是kg，g的单位是N/kg，G的
单位是N。
2.重力的方向
由于重力作用的效果是将物体拉向地面，因此重力的方向总是竖直向下的。
利用重力的方向总是竖直向下的这一特性，可以制成重垂线来检查墙壁是否竖直，也可以在水平仪上悬挂一个重垂线，检查物体表面是否水平。
3.重力的作用点
重力在物体上的作用点叫重心。
（1）重心的位置
物体的重心位置与物体的形状、材料是否均匀有关。对于材料均匀、形状规则的物体、重心在它的几何中心上；例如均匀细棒的重心在棒的中点，均匀球的重心在它的球心。
（2）重力与质量的区别和联系
重力虽与质量有关，但它与质量是完全不同的两个概念。它们的区别是本质上的，绝不可混为乙谈，它们的联系则仅在数值上。下面的表格有较为全面的归纳。
重力
质量
符号（名称字母）
G
m
定 义
由于地球的吸引而使物体受到的力
物体含有物质的多少
区
别
特 点
①有大小、方向、作用点三要素
②同一物体在地球上不同的位置所受重力是不同的（同一物体在高纬度地区和低海拔地区受到的重力较大，在低纬度和高海拔地区受到的重力较小）
③重力的方向总是竖直向下的
有大小
②同一物体质量不随物体的形状、状态、位置的改变而改变（为一定值）
③没有方向
单 位
N
kg
测量工具
弹簧测力计
天平
联 系
G=mg（g=9.8N/kg）
【习题精选】
知识点
1.物理学中把因地球吸引而使物体受到的力，叫＿＿＿＿＿，用字母＿＿＿表示。
2.重力方向是＿＿＿＿＿＿＿。重垂线是根据＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原理制成的。
3.重力的作用点叫＿＿＿＿＿。
4.重力大小和＿＿＿＿＿＿成正比，公式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.g＝＿＿＿＿＿＿，它表示的意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.在技术上，通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿都可以增大物体的稳定性。
知识应用：
1.运动员将足球从后场踢到前场,足球在空中运动的过程中，如果空气阻力不计,其
受力的情况是 （ ）
A.只受踢力B.只受重力 C.受踢力和重力 D.不受力的作用
2.下列关于g=9.8N/kg的说法中正确的是 （ ）
A.1kg等于9.8N B.1kg是9.8N
C.9.8kg的物体受到的重力是1N D.1kg的物体受到的重力是9.8N
3.关于重力，下列的说法中正确的是 ( )
A.地球对物体的吸引力就是物体的重力
B.在空中向上运动的物体不受重力作用
C.重力的方向总是垂直向下的
D．抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力作用的缘故
4、如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是 （ ）
5.在太空实验室中不能下沉进行的实验是 （ ）
A.用刻度尺测长度 B.用放大镜看物体
C.用平面镜改变光路D.用弹簧测力计测物重
6.建筑工人常用重垂线检查墙壁是否＿＿＿＿，这是利用了 ＿＿的性质。
7.在公路桥上常看到如图所示的限重标志牌，
这座桥允许通过的汽车最重为 N（g=10N/kg）。
8.一个中学生的质量是50kg，他受到的重力是＿＿＿＿＿。
9.一个物体重19.6N，则他的质量是＿＿＿＿＿，这个物体可能是下列
哪个物体 （ ）
A.一只鸡 B.一张课桌 C.一本书 D.一头牛
10.如图所示，一个杯中装有100cm3的水，已知水的密度是103kg/m3，试求出：
（1）这杯水的质量是多少g？合多少Kg?
（2）这杯水的重力是多少？