青岛版五下数学 3.2同分母分数加减法 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
1.什么叫分数？
把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数。
复 习
2.什么叫分数单位？
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。
3.完成下列填空。
7
8
（1) 的分数单位是（ ）
5
1
8
（2） 里面有（ ）个
5
9
1
9
（3） 里面有4个（ ）
4
7
1
7
（4）3个 的和是（ ）
1
5
3
5
我吃了3块饼。
我吃了1块饼。
爸爸和妈妈共吃了多少张饼？
爸爸吃了 张饼，
妈妈吃了 张饼。
3
8
1
8
爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？
和等于 ，你有什么办法证明呢？
计算的结果，能约分的要约成最简分数。
1
8
3
8
＋
＝
表示3个 加上1个 ，就等于
4个 ，也就是 。
＋
+ =
2
9
5
9
+ =
2
7
5
7
+ =
5
8
1
8
能化整的要化整
能约分的要约分
练一练：
分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。
想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？
还剩多少瓶矿泉水？
分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？
-
3
4
1
4
=
有 瓶矿泉水，我倒出了 瓶。
1
4
3
4
这个问题该怎么解决？独立列式，猜想结果。
分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
– =
5
6
1
6
– =
7
10
1
10
– =
7
9
2
9
化简
练一练：
小组讨论：
1、你能发现它们有什么共同点？
2、怎样计算同分母分数加、减法
分数加减法法则:
同分母分数相加﹑减, 分母不变, 只把分子相加减.
计算结果，能约分的要约成最简分数。
计算。
+ =
1
5
3
5
– =
4
7
1
7
3
7
4
5
1+3
5
=
4 – 1
7
=
– =
11
12
9
12
– =
7
8
3
8
1
2
11 – 9
12
=
7 – 3
8
=
1
– =
2
3
+ =
4
5
2
5
1
3
3 – 2
3
=
4 + 2
5
=
1
6
6
5
=
1
5
1
解：
1
– =
5
8
3
8
8 – 5
8
=
一个水池已经灌了 池的水，还要灌多少水才满？
5
8
答：还要灌 池的水才满。
3
8
=
-
通过这节课的学习,
你有什么收获
还有什么想法？