Unit 1 Shapes Lesson 5 教案 （表格式）

课 题 Unit1 Lesson5
教 学 目 标 能听音模仿说、认读单词rectangle, house, window 能模仿录音用准确的语音语调读对话，听问句正确应答。① —How many windows do you see in the house —I see two windows in the house. ② —What shapes are the windows —The windows are in the shape of a rectangle.
教 学 重 点 学习词汇：rectangle, house, window（2）操练交际用语： ① —How many windows do you see in the house —I see two windows in the house. ② —What shapes are the windows —The windows are in the shape of a rectangle.
教 学 难 点 （1）本课对话中名词和 be 动词的复数形式学生经常会用成单数形式。 （2）单词 rectangle 中的字母组合 angle；house 中的字母组合 ou；window 中的 ow 都是学生不容易发准确的音。
教 学 过 程 个 性 备 课
1. Warm up Sharp eyes: 通过游戏复习本单元学过的单词通过展示前几课学过的图形来复习单元的主要句型和颜色类的单词，为本课学习做铺垫。Presentation 【活动一】Listen, look and say. 教师通过形状组合拼成一座房子，问：“What is this 学生会看图用中文说出“房子”，接着老师可以用完整句型说出“It’s a house.”引出新词house的教授和学习。用自然拼读法教学，引导学生注意字母组合 ou的发音。教师再出示房子图片，指着窗户问“What’s this ”通过自然拼读法引导学生试拼 window.将图片贴在板书的单词下面，带读。再呈现两个窗户教授复数windows. （3）教师问学生“What shapes are the windows ”学生可能会说长方形，教师及时 给出“The windows are in the shape of a rectangle.”教师出示 rectangle 图片，单词卡，带读。 学生听录音感知 house，window，rectangle 的发音，借助图片理解单词。 【活动二】Work in pairs. （1）教师请学生观察主题图，并问“How many windows do you see in the house ” 引导学生一起来数，并说出“I see two windows in the house.” 学生看图、听音，整体感知对话。 （2）呈现更多的房子图片，引导学生观察图片运用句型对话：“How many windows do you see in the house ” “I see__ windows in the house.”.“What shapes are the windows ”” The windows are in the shape of a rectangle. “【活动三Consolidation:Play a game:节奏大师游戏巩固新学单词呈现更多的房子图片,巩固和拓展本课新句型【活动四】Listen，look and color. 学生和教师一起读题目要求，明确根据听到的指令给图片轮船涂颜色； 教师带学生读方块中的指令语，并根据祈使语指出轮船中的相应部位。【活动四】 Let’s sing！ ① 学生看歌词，朗读歌词。 ② 听歌曲录音，学生自己跟录音学唱。 ③ 分组展示表演和改编的新歌，全班评价。
教 学 板 书
Lesson 5 house window rectangle How many windows do you see in the house I see …
教 学 反 思