Unit 1 Shapes Lesson 3 教案 （表格式）

课 题 Unit1 Lesson3
教 学 目 标 能看图听音指认单词 cake, triangle； 句子：It’s a triangle. The cake is in the shape of a triangle. 3.能熟读歌词、演唱歌曲，个人或小组能够创编新歌曲。
教 学 重 点 学习新词：cake, triangle 2. 学习交际用语： —What shape is this —It’s a triangle. The cake is in the shape of a triangle.
教 学 难 点 triangle 的重音为第一个音节，部分学生可能读不准。 2. triangle 中字母组合 tr 的破擦音不易发正确，tri 中字母 i 应发合口双元音 /ai/。
教 学 过 程 个 性 备 课
Warm up 热身 Greeting. 请学生认读学过的有关形状的单词。通过展示前几课学过的图形来复习单元的主要句型.Presentation 【活动一】Listen, look and say.（1）通过创设情境小猪偑奇他们为猪妈妈举行生日派对所做准备展开教学，教师呈现半遮图，请学生猜物品。接着教师再呈现出圆形蛋糕图片，问学生：“What’s this ”有的学生会回答 It’s a cake. 运用自然拼读法引导学生试读。教师继续问：“What shape is it ”学生回答：“It’s a circle.”教师再通过情境开始派对切蛋糕，呈现三角形蛋糕，再问学生：”What shape is it now ” 引出本课的新词 triangle教授。（2）教师板书该词，用横线将单词分为三个音节，请学生试着拼一拼 tri an gle. 看看学生读的情况，再播放录音。（3）教师拿出准备好的三角板，问学生：“What shape is this ”引导学生说 出“It’s a triangle.”在PPT 呈现更多三角形的物品，如盒子，面包等，请学生试着用句子“The ... is in the shape of a triangle.”表达。3.【活动二】Work in pairs.出示 Work in pairs.主题图，学生看图回答教师的提问：“What’s in the boy’s hand What’s between the boy and the girl ” 分组朗读对话，两人一组表演对话。4.【活动三】Listen and number.（1）通过打地鼠游戏巩固本课新词，并为练习册做准备（2）教师播放录音，学生听录音，给图排序，在图片右下方写出序号。（3）再呈现单词，让学生找出与图片相对应的单词并连线。【活动四】Trace the triangles in the pictures. 学生看板块 4，找出图中的形状，用英语说出。 （2）用铅笔将图中的三角形形状描出，并用简单句子描述。如 It is a flag. It is a triangle. / The flag is in the shape of a triangle. 等。6.【活动五】Let’s sing！ （1）复习 Lesson 1，Lesson 2 的歌曲 （2）播放 Lesson 3 歌曲录音，学生听两三遍，尝试跟唱。 7. Summing up. （1）教师指黑板上形状，全班齐读询问形状的功能句小结本课。
教 学 板 书
Lesson 3 triangle cake —What shape is it —It’s a … The … is in the shape of a...
教 学 反 思