19* 一棵小桃树
核心回顾
1.注字音
执着( ) 猥琐( ) 渺小( ) 赤裸( )
血气方刚( )
2.明词义
(1)__ __:形容渐渐衰老的状态。
(2)血气方刚:__ __。
(3)__ __:形容气魄雄伟,声势浩大。
(4)__ __:表示不幸的事接连发生。
3.填词语
(1)真所谓__ __(祸不单行 后患无穷),他不小心跌了一跤,偏偏正巧摔到前面的大水坑里。
(2)这些__ __(年轻气盛 血气方刚)的年轻人,干起活来真是带劲儿。
(3)他志向远大,从小就立志将来要做一番__ __(风风火火 轰轰烈烈)的大事。
(4)第一次见面,她显得有些__ __(矜持 自持)。
4.记常识
本文选自贾平凹的《平凹散文》,贾平凹是__ __代文坛屈指可数的文学奇才,被誉为“__ __”。主要作品有长篇小说《__ __》。
基础达标
阅读下面的文段,完成1～3题。
那花儿开得火灼灼的,可我的小桃树,一颗“仙桃”的种子,却开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄[甲]似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是________,苍白白的脸,又偏苦涩涩[乙]笑着。
1.给文段中加点的字注音全部正确的一项是 ( )
A.灼zhuó 薄báo
B.灼sháo 薄bó
C.灼zhuó 薄bó
D.灼sháo 薄báo
2.在“的”“地”“得”三个结构助词中进行选择,填入文段[甲][乙]两处。
[甲]__ __ [乙]__ __
3.文段中横线处所填短语最恰当的一项是 ( )
A.忧心忡忡的少女 B.忧心忡忡的少男
C.患了重病的少女 D.患了重病的少男
4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是 ( )
A.他真是祸不单行,刚摔了一跤,这会儿又掉了一份重要文件。
B.这场健身运动在全国各地轰轰烈烈地开展起来了。
C.在李奶奶垂垂暮老的时候,身边却只剩下了一个小允子。
D.这家公司近几年发展得顺风顺水,实力大增,正是血气方刚的阶段。
5.文中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。
武夷山西部是全球生物多样性保护的关键地区,分布着世界同纬度带现存最完整、最典型、面积最大的中亚热带原生性森林生态系统。鉴于武夷山有上述突出意义和普遍价值的自然与文化资源,中国政府推举武夷山申报世界自然与文化双重遗产。武夷山于1999年12月被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》,成为全人类共同的财富。
修改后的句子:__ __
6.下面依序填入横线处的标点符号,完全正确的一项是 ( )
今天的黄昏,雨下得这般大,使我也有些吃惊了____①____早晨起来,就淅淅沥沥的,我还高兴地说:“春雨贵如油,今年来得这么早____②____”一边让雨湿着我的头发,一边吟些杜甫的____③____随风潜入夜,润物细无声____③____,甚至想去田野悠悠地踏青呢____④____
A.①感叹号 ②句号 ③书名号 ④问号
B.①句号 ②感叹号 ③书名号 ④问号
C.①句号 ②感叹号 ③双引号 ④句号
D.①感叹号 ②句号 ③双引号 ④句号
7.指出下面语句运用的表达方式。
(1)那个春天的早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一点嫩绿儿。 ( )
(2)第二天才舒开身来,瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰,便立即会断了去。 ( )
(3)啊,小桃树啊!我该怎么感激你 你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗 ( )
8.你的姐姐是今年的大学新生,父母一定要送她上大学,请你结合新闻材料帮助姐姐拟写一则短信,劝说父母放弃这一做法,80字左右。
材料:出于防控疫情需要,2021年秋季,各高校改变迎新方式,并要求开学期间家长不得进入校园。为了让家长放心,学校将提供更贴心的服务。学校安排大巴接待新生;学生入校后,志愿者帮助学生运送行李;一站式引导学生入住宿舍、报到注册。各系迎新点也改变以往集中迎新做法,分散设置于宿舍楼附近且全程服务学生。 (《人民日报》)
答:__ __
9.语文实践活动
学完这篇课文,老师开展了“直面挫折”的主题活动。请你一起参与并完成任务。
(1)王晗同学搜集了三个“桃”字的书法作品,请你依次指出它们的字体。
图1:__ __ 图2:__ __ 图3:__ __
(2)老师出示了一副对联,请你把它补充完整。
上联:粉桃含笑迎春意 下联:__ __傲立对__ __
(3)茵茵是个留守儿童,父母都在外地工作。她寄住在亲戚家,得不到太多的关心爱护,经常郁郁寡欢,有时还伤心落泪。作为朋友,请你写几句话劝慰鼓励她。(要求:结合课文《一棵小桃树》的中心思想来写劝导词。)
答:__ __
(4)粗心的王晗同学不小心把搜集的三幅书法作品在美术室附近弄丢了,上面写有王晗的名字,请你以校学生会的名义帮他写一则寻物启事,请拾到者交到七年级(2)班班主任胡老师处。
答:__ __
能力提升
10.阅读课文,回答问题。
(1)下面对课文的分析,说法错误的一项是 ( )
A.作者写雨下得大,为下文写小桃树的遭遇做铺垫。
B.小桃树象征着“我”的幸福和希望,小桃树的坎坷经历又和“我”的相似,所以,“我”关注它、爱护它。
C.小桃树千百次地俯下身,又千百次地挣扎起来,显示出小桃树无比顽强的生命力。
D.小桃树是作者感恩的对象,表达了作者对小桃树的感激、思念之情。
(2)作者拿爷爷各种各样的花草与“默默地长”的小桃树进行对比,有什么作用
答:__ __
(3)小桃树开了花表现了它怎样的品性
答:__ __
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核心回顾
1.注字音
执着( zhí ) 猥琐( wěi ) 渺小( miǎo ) 赤裸( luǒ )
血气方刚( xuè )
2.明词义
(1)__垂垂暮老__:形容渐渐衰老的状态。
(2)血气方刚:__(年轻人)精力正旺盛,冲劲儿大__。
(3)__轰轰烈烈__:形容气魄雄伟,声势浩大。
(4)__祸不单行__:表示不幸的事接连发生。
3.填词语
(1)真所谓__祸不单行__(祸不单行 后患无穷),他不小心跌了一跤,偏偏正巧摔到前面的大水坑里。
(2)这些__血气方刚__(年轻气盛 血气方刚)的年轻人,干起活来真是带劲儿。
(3)他志向远大,从小就立志将来要做一番__轰轰烈烈__(风风火火 轰轰烈烈)的大事。
(4)第一次见面,她显得有些__矜持__(矜持 自持)。
4.记常识
本文选自贾平凹的《平凹散文》,贾平凹是__当__代文坛屈指可数的文学奇才,被誉为“__鬼才__”。主要作品有长篇小说《__废都__》。
基础达标
阅读下面的文段,完成1～3题。
那花儿开得火灼灼的,可我的小桃树,一颗“仙桃”的种子,却开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄[甲]似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是________,苍白白的脸,又偏苦涩涩[乙]笑着。
1.给文段中加点的字注音全部正确的一项是 ( C )
A.灼zhuó 薄báo
B.灼sháo 薄bó
C.灼zhuó 薄bó
D.灼sháo 薄báo
2.在“的”“地”“得”三个结构助词中进行选择,填入文段[甲][乙]两处。
[甲]__得__ [乙]__地__
3.文段中横线处所填短语最恰当的一项是 ( C )
A.忧心忡忡的少女 B.忧心忡忡的少男
C.患了重病的少女 D.患了重病的少男
4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是 ( D )
A.他真是祸不单行,刚摔了一跤,这会儿又掉了一份重要文件。
B.这场健身运动在全国各地轰轰烈烈地开展起来了。
C.在李奶奶垂垂暮老的时候,身边却只剩下了一个小允子。
D.这家公司近几年发展得顺风顺水,实力大增,正是血气方刚的阶段。
5.文中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。
武夷山西部是全球生物多样性保护的关键地区,分布着世界同纬度带现存最完整、最典型、面积最大的中亚热带原生性森林生态系统。鉴于武夷山有上述突出意义和普遍价值的自然与文化资源,中国政府推举武夷山申报世界自然与文化双重遗产。武夷山于1999年12月被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》,成为全人类共同的财富。
修改后的句子:__中国政府推荐武夷山申报世界自然与文化双重遗产。__
6.下面依序填入横线处的标点符号,完全正确的一项是 ( C )
今天的黄昏,雨下得这般大,使我也有些吃惊了____①____早晨起来,就淅淅沥沥的,我还高兴地说:“春雨贵如油,今年来得这么早____②____”一边让雨湿着我的头发,一边吟些杜甫的____③____随风潜入夜,润物细无声____③____,甚至想去田野悠悠地踏青呢____④____
A.①感叹号 ②句号 ③书名号 ④问号
B.①句号 ②感叹号 ③书名号 ④问号
C.①句号 ②感叹号 ③双引号 ④句号
D.①感叹号 ②句号 ③双引号 ④句号
7.指出下面语句运用的表达方式。
(1)那个春天的早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一点嫩绿儿。 ( 记叙 )
(2)第二天才舒开身来,瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰,便立即会断了去。 ( 描写 )
(3)啊,小桃树啊!我该怎么感激你 你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗 ( 抒情 )
8.你的姐姐是今年的大学新生,父母一定要送她上大学,请你结合新闻材料帮助姐姐拟写一则短信,劝说父母放弃这一做法,80字左右。
材料:出于防控疫情需要,2021年秋季,各高校改变迎新方式,并要求开学期间家长不得进入校园。为了让家长放心,学校将提供更贴心的服务。学校安排大巴接待新生;学生入校后,志愿者帮助学生运送行李;一站式引导学生入住宿舍、报到注册。各系迎新点也改变以往集中迎新做法,分散设置于宿舍楼附近且全程服务学生。 (《人民日报》)
答:__示例:爸爸妈妈,我理解你们的心情,但我们要自觉防控疫情,而且即使到了学校门口,你们也进不去。我已经成年,需要锻炼独立能力,学校也会全程服务学生,安排得很周到,你们完全可以放心。__
9.语文实践活动
学完这篇课文,老师开展了“直面挫折”的主题活动。请你一起参与并完成任务。
(1)王晗同学搜集了三个“桃”字的书法作品,请你依次指出它们的字体。
图1:__楷书__ 图2:__草书__ 图3:__隶书__
(2)老师出示了一副对联,请你把它补充完整。
上联:粉桃含笑迎春意 下联:__红梅/幽兰__傲立对__寒风/秋霜__
(3)茵茵是个留守儿童,父母都在外地工作。她寄住在亲戚家,得不到太多的关心爱护,经常郁郁寡欢,有时还伤心落泪。作为朋友,请你写几句话劝慰鼓励她。(要求:结合课文《一棵小桃树》的中心思想来写劝导词。)
答:__茵茵,你觉得小桃树顽强吗 它受人冷落,不被爱护,生长条件也不好,但却一直不放弃,努力生长,绽放自己,不管遭受多少磨难也还是要结出花苞。别人可怜它,但是它自己却很乐观自信。我们也要学习它这种顽强的精神,让自己变得更好,你说呢 __
(4)粗心的王晗同学不小心把搜集的三幅书法作品在美术室附近弄丢了,上面写有王晗的名字,请你以校学生会的名义帮他写一则寻物启事,请拾到者交到七年级(2)班班主任胡老师处。
答:__示例
寻物启事
七年级(2)班王晗同学的三幅书法作品在美术室附近丢失,上面写有王晗的名字。有拾到者请交到七年级(2)班班主任胡老师处。谢谢。
校学生会
2022年×月×日。__
能力提升
10.阅读课文,回答问题。
(1)下面对课文的分析,说法错误的一项是 ( D )
A.作者写雨下得大,为下文写小桃树的遭遇做铺垫。
B.小桃树象征着“我”的幸福和希望,小桃树的坎坷经历又和“我”的相似,所以,“我”关注它、爱护它。
C.小桃树千百次地俯下身,又千百次地挣扎起来,显示出小桃树无比顽强的生命力。
D.小桃树是作者感恩的对象,表达了作者对小桃树的感激、思念之情。
(2)作者拿爷爷各种各样的花草与“默默地长”的小桃树进行对比,有什么作用
答:__反衬了小桃树生命力的旺盛,纵使在恶劣环境里也能不屈不挠地生长。__
(3)小桃树开了花表现了它怎样的品性
答:__小桃树在困境中坚持理想,终于开花,表现了不畏困难、执着追求的品性。__
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