2 说和做
—— 记闻一多先生言行片段
核心回顾
1.注字音
抱歉( ) 秩序( ) 迭起( ) 校补( )
小楷( ) 澎湃( ) 硕果( ) 地壳( )
2.明词义
(1)__ __:用心劳苦地一年到头这样做。
(2)迥乎不同:__ __。
(3)__ __:形容气势之盛可以直冲云霄。
(4)__ __:比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等用心艰苦。
3.填词语
(1)她的这段演讲__ __(慷慨淋漓 慷慨陈词),颇有气吞山河的气概,令人不由自主地热血沸腾。
(2)知识是开启智慧之门的钥匙,只要你__ __(锲而不舍 坚忍不拔)地追求,就能拥有无穷无尽的精神财富。
4.记常识
闻一多,湖北浠水人,__ __、学者、民主战士。代表作有诗集《__ __》《__ 》,学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
基础达标
1.下面加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.弥高(ní) 迭起(dié) 硕果(shuò) B.地壳(ké) 校补(jiào) 衰微(shuāi)
C.疏懒(shū) 慷慨(kǎi) 澎湃(bài) D.典籍(jí) 独裁(cái) 宝藏(zànɡ)
2.下列加点词语使用有误的一项是 ( )
A.“鞠躬尽瘁,死而后已”准确地描述了诸葛亮的一生。
B.“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后,社会各界群众义愤填膺。
C.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
D.我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观,雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。
3.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.贯彻落实中央文化润疆精神,就要努力创作展现兵团精神的更多新时代文艺作品。
B.中国共产党历经百年依然风华正茂、朝气蓬勃,始终保持奋进姿态,充满生机活力。
C.劳动教育最本质的问题不在于是否学会了加工零件技能,而是能建立劳动价值观。
D.全球疫情蔓延,中国不仅做好自身防控,还研制疫苗为世界防疫发挥了重要贡献。
4.仿照下面例句写一句话。
(1)例句:他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。
仿写:__ __
(2)例句:仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
仿写:__ __
5.填写下列句子的描写类型。
(1)他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” ( )
(2)闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。( )
(3)后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!( )
(4)一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。 ( )
(5)他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。 ( )
6.对下列各句所用修辞手法分析正确的一项是 ( )
①(闻先生)大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”
②他,是口的巨人。他,是行的高标。
③“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”
④杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。
A.①排比 ②排比 ③引用 ④对比
B.①反复 ②比喻 ③对比 ④引用
C.①排比 ②比喻 ③对比 ④对比
D.①反复 ②排比 ③引用 ④引用
7.学校为了推进爱国主义教育,正在开展“天下国家”主题探究活动。请阅读下列材料,完成问题。
材料一:“天下兴亡,匹夫有责”这句话最早出现在顾炎武的《日知录·正始》,背景是清军入关。他的原句是:“保国者,其君其臣肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣!”
材料二:爱国爱家的那份心灵原色,一直深深植根于中华文明的深厚土壤。“欲治其国者,先齐其家”的价值追求,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的使命担当,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的忧国忧民,展现的都是个人命运与国家的同振同频。正是这种家国休戚与共的使命感、责任心,支撑中华民族生生不息,助力中华文脉薪火相传。
材料三:“这么大一个国家,责任非常重,工作非常艰巨。我将无我,不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态,为中国的发展奉献自己。”习近平主席如是说。“无我”是一种勇毅信念。心中有国家,心中有人民,自然就没有“我”的位置,于是也就能不言私利、恪尽职守、夙夜在公。
(1)下图是一幅与材料一内容相关的书法图片,请将正文内容,用楷体工整地写在米字格内。
(2)请你为本次活动设计一段开场白,要求引用一句爱国的名言警句或诗词。
答:__ __
(3)阅读材料二,请说出一个有这种“家国休戚与共的使命感、责任心”的故事。
答:__ __
能力提升
8.阅读课文1～7段,回答问题。
(1)下列对文章的分析,不正确的一项是 ( )
A.“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”一句运用比喻的修辞手法,道出了闻一多先生研究学问的目的。
B.“他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏”一句,用比喻的手法,形象地说明了闻一多先生钻研学问的钻劲,热情高涨地研究学问。
C.“不动不响,无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问,默默无闻,不问世事,与世无争。
D.“做了再说,做了不说”赞扬了作为学者的闻一多先生在治学上的实干精神和谦虚美德。
(2)体会“人家说了再做,我是做了再说”和“他并没有先‘说’”中“说”的不同含义。
答:__ __
(3)“闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此”一句中“总是”一词有何作用
答:__ __
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—— 记闻一多先生言行片段
核心回顾
1.注字音
抱歉( qiàn ) 秩序( zhì ) 迭起( dié ) 校补( jiào )
小楷( kǎi ) 澎湃( pài ) 硕果( shuò ) 地壳( qiào )
2.明词义
(1)__兀兀穷年__:用心劳苦地一年到头这样做。
(2)迥乎不同:__很不一样__。
(3)__气冲斗牛__:形容气势之盛可以直冲云霄。
(4)__沥尽心血__:比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等用心艰苦。
3.填词语
(1)她的这段演讲__慷慨淋漓__(慷慨淋漓 慷慨陈词),颇有气吞山河的气概,令人不由自主地热血沸腾。
(2)知识是开启智慧之门的钥匙,只要你__锲而不舍__(锲而不舍 坚忍不拔)地追求,就能拥有无穷无尽的精神财富。
4.记常识
闻一多,湖北浠水人,__诗人____、学者、民主战士。代表作有诗集《__红烛__》《__死水__》,学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
基础达标
1.下面加点字注音全部正确的一项是 ( D )
A.弥高(ní) 迭起(dié) 硕果(shuò) B.地壳(ké) 校补(jiào) 衰微(shuāi)
C.疏懒(shū) 慷慨(kǎi) 澎湃(bài) D.典籍(jí) 独裁(cái) 宝藏(zànɡ)
2.下列加点词语使用有误的一项是 ( D )
A.“鞠躬尽瘁,死而后已”准确地描述了诸葛亮的一生。
B.“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后,社会各界群众义愤填膺。
C.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
D.我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观,雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。
3.下列句子中没有语病的一项是 ( B )
A.贯彻落实中央文化润疆精神,就要努力创作展现兵团精神的更多新时代文艺作品。
B.中国共产党历经百年依然风华正茂、朝气蓬勃,始终保持奋进姿态,充满生机活力。
C.劳动教育最本质的问题不在于是否学会了加工零件技能,而是能建立劳动价值观。
D.全球疫情蔓延,中国不仅做好自身防控,还研制疫苗为世界防疫发挥了重要贡献。
4.仿照下面例句写一句话。
(1)例句:他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。
仿写:__他正向数学难题进军,有如向悬崖绝壁攀登。__
(2)例句:仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
仿写:__望之弥远,越远,行得越有力;想之愈深,越深,想得越如痴如醉。__
5.填写下列句子的描写类型。
(1)他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” ( 语言描写 )
(2)闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。( 外貌描写 )
(3)后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!( 动作描写 )
(4)一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。 ( 细节描写 )
(5)他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。 ( 动作描写、神态描写 )
6.对下列各句所用修辞手法分析正确的一项是 ( B )
①(闻先生)大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”
②他,是口的巨人。他,是行的高标。
③“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”
④杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。
A.①排比 ②排比 ③引用 ④对比
B.①反复 ②比喻 ③对比 ④引用
C.①排比 ②比喻 ③对比 ④对比
D.①反复 ②排比 ③引用 ④引用
7.学校为了推进爱国主义教育,正在开展“天下国家”主题探究活动。请阅读下列材料,完成问题。
材料一:“天下兴亡,匹夫有责”这句话最早出现在顾炎武的《日知录·正始》,背景是清军入关。他的原句是:“保国者,其君其臣肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣!”
材料二:爱国爱家的那份心灵原色,一直深深植根于中华文明的深厚土壤。“欲治其国者,先齐其家”的价值追求,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的使命担当,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的忧国忧民,展现的都是个人命运与国家的同振同频。正是这种家国休戚与共的使命感、责任心,支撑中华民族生生不息,助力中华文脉薪火相传。
材料三:“这么大一个国家,责任非常重,工作非常艰巨。我将无我,不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态,为中国的发展奉献自己。”习近平主席如是说。“无我”是一种勇毅信念。心中有国家,心中有人民,自然就没有“我”的位置,于是也就能不言私利、恪尽职守、夙夜在公。
(1)下图是一幅与材料一内容相关的书法图片,请将正文内容,用楷体工整地写在米字格内。
(2)请你为本次活动设计一段开场白,要求引用一句爱国的名言警句或诗词。
答:__示例:“都说国很大,其实一个家,一心装满国,一手撑起家。家是最小国,国是千万家。”同学们,你们一定都听过这首动听的歌曲吧 是啊,家国情怀是中华文化印刻在每个人身上的特有情愫,也是我们骨子里永不改变的血脉基因。“天下兴亡,匹夫有责”,而只有家国一体、命运与共,我们的梦想才有安放的空间。接下来,就让我们在“天下国家”主题活动中,激荡风雨无阻、高歌行进的信心和决心吧!。__
(3)阅读材料二,请说出一个有这种“家国休戚与共的使命感、责任心”的故事。
答:__示例:①青藏高原上,卓嘎、央宗姐妹俩像格桑花一样扎根在雪域边陲,几十年如一日续写着从父辈开始的“家是玉麦,国是中国”的守边故事。②“家就是岛,岛就是国,我会一直守到守不动为止。”王继才和妻子王仕花守卫开山岛32年,“民的本分,兵的责任”充分诠释出许党报国的心中大爱。__
能力提升
8.阅读课文1～7段,回答问题。
(1)下列对文章的分析,不正确的一项是 ( C )
A.“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”一句运用比喻的修辞手法,道出了闻一多先生研究学问的目的。
B.“他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏”一句,用比喻的手法,形象地说明了闻一多先生钻研学问的钻劲,热情高涨地研究学问。
C.“不动不响,无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问,默默无闻,不问世事,与世无争。
D.“做了再说,做了不说”赞扬了作为学者的闻一多先生在治学上的实干精神和谦虚美德。
(2)体会“人家说了再做,我是做了再说”和“他并没有先‘说’”中“说”的不同含义。
答:__向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么;有吹嘘、自诩的意思。__
(3)“闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此”一句中“总是”一词有何作用
答:__“总是”一词说明闻一多先生的头发始终凌乱,表现了他为了治学无暇顾及自己的生活细节,突出了他的执着和投入。__
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