一年级下册音乐教案- 第八课 鼓和号湘艺版

文档属性

名称 一年级下册音乐教案- 第八课 鼓和号湘艺版
格式 doc
文件大小 26.0KB
资源类型 教案
版本资源 湘艺版
科目 音乐
更新时间 2022-04-12 22:06:46

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文档简介

《鼓和号》教案
教学目标:
1、 能正确的、有表情地演唱歌曲《鼓和号》;
2、 能用拍手、跺脚或舞步等不同方式感受、表现歌曲的节拍与乐句,初步培养学生的节拍感与乐句感。
教学重点:能用快乐自信的声音表现三拍子歌曲
教学难点:感受三拍子的强弱,并用身体表现三拍子的韵律
教学准备:钢琴、节拍器
教学过程:
1、组织教学,师生问好
二、导入新课
1、节奏模仿 认识三拍子
a 拍手 拍手 X X | X X (都是强拍)
b 请你观察节奏发生了什么变化?
拍手 拍手背 X X |X X (一个强拍一个弱拍)
师:像这种由一个强音和一个弱音组成的节奏,就叫二拍子,我们上节课欣赏的少先队鼓号曲 就是二拍子的,我们一起跟音乐拍拍看
多媒体播放:出旗曲
c 老师这里还有一条节奏,看看你能不能把它模仿出来
拍手 拍手背 拍手背 X X X | X X X | X X X
师:刚才的这条节奏跟二拍子节奏有什么不同呢?
生:一个强音,两个弱音
师:你们观察的可真仔细。由一个强音和两个弱音组成的节奏,我们叫它三拍子。
2、出示节拍器。学生分别听辨二拍子和三拍子的不同,并拍出来
3、“接下来要播放的这段音乐到底是二拍子还是三拍子呢?请你仔细听”
多媒体播放:《鼓和号》伴奏音乐
学生听辨
师:你们可真厉害!弱拍的时候我们除了拍手背,还可以用什么动作表现呢?
生:拍腿、拍肩、跺脚...
师:你们真是太聪明啦!接下来就请你用自己喜欢的方式随着音乐自由地表现吧!
4、“小朋友们,你们现在的心情怎么样?”
学生说一说感受:高兴、快乐...
三、新歌教学
1、师:这么快乐的音乐是用什么乐器演奏的呢?你们听出来了吗?
生:鼓、号
师:这首乐曲的名字就叫《鼓和号》(板书课题)我们一起来听一听吧!
多媒体播放:歌曲《鼓和号》 老师板书旋律线
2、师:小朋友们,这首歌曲一共有几句呢?(4句)有两句相同的旋律,你能找到吗?(一、三句)
3、师:刚才老师用粉笔把这首歌曲的旋律画了出来,你想不想也来画一画?
学生听歌曲画旋律线
4、你发现第四句旋律跟其他三句有什么不同呢?
生:像......
学生跟琴唱第四句
5、老师弹奏钢琴,学生逐句学唱
6、跟琴完整演唱歌曲
7、师生合作,老师唱上一句,学生接下句
8、女生跟老师一组,男生接唱下一句
老师觉得同学们唱的特别好,我们为自己鼓鼓掌吧!
9、你能不能边唱边用自己喜欢的动作表现这首三拍子歌曲呢?你准备做什么动作?你呢?
多媒体播放歌曲。老师用圆舞曲的步子表现
10、老师教圆舞曲的舞步,学生参与
11、师生一起边跳边唱
四、小结,下课。