一年级下册音乐教案 第八单元 夏之夜苏少版

夏之夜
一、学情分析
一年级学生经过上学期的学习，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面有很大进步，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生也很多，今天学习的这首乐曲是本册书的最后一课，是以欣赏为主的一节综合性课，要求学生能区分不同音乐段落的情绪，并能用简单的打击小乐器演奏本曲。
二、教学目标
1、学生在乐曲情景中感受民间风俗。
2、聆听音乐区分不同音乐段落的情绪。
3、初步了解、认识民族乐器，对民族音乐产生兴趣。
4、用简单的声势动作表现乐曲。
三、教学重点与难点
1、让学生初步了解民族乐器、民族音乐。
2、乐曲中所表现的内容及艺术表现力。
3、用小打击乐器演奏乐曲。
四、教学过程及教学方法
环节1：
谱例：
环节2：导入
（1）课件播放《小小智慧树》主题曲《公共汽车》，学生在老师的带领下走进教室；
（2）谈话导入坐着汽车去旅游，来到广东潮州；
（3）简单了解广东潮州的夜景；
（4）导出本课乐曲《夏之夜》；
···
【设计意图】
1.从广东的文化着手，让学生简单的了解一下本课的音乐来自什么地方。
环节3：欣赏乐曲《夏之夜》
（1）欣赏乐曲《夏之夜》；
（2）简单了解乐曲中的主奏乐器；
（3）分段欣赏
（3）欣赏第一部分，在欣赏过程中去寻找主奏乐器；
（4）讨论第一部分给你什么样的感受和乐曲的情绪；
（5）出示第一部分乐器图谱，并加入声势动作；
（6）欣赏第二部分，在欣赏过程中去寻找熟悉的乐器；
（7）讨论这一部分给你的感受和情绪；
（8）出示第二部分图谱，加入声势动作；
（9）欣赏第三部分，让学生自己去感受和第一部分的相似处，并讨论情绪；
（10）出示第三部分图谱，加入声势动作；
（11）听乐曲区分段落，并举手示意，A-B-A’段落结构；
（12）完整欣赏乐曲，出示总图谱，跟着音乐一起动一动；
【设计意图】
1.让学生对民族乐器有一个简单的了解。
2.让学生能初步学会感受音乐的基本情绪。
3.加入声势动做可以让一年级的学生在欣赏乐曲时提到学习兴趣，也能更好的感受乐曲的情绪；
环节4：拓展
（1）拿出凳子底下事先准备好的小打击乐器，根据之前做的声势动做为乐曲伴奏。（可分段练习）
（2）请几个同学代表上台演奏；
【设计意图】
1.对乐曲的旋律、情绪有一个更好的感受，并对小打击乐器有了一些初步的了解。
环节5：结束
结束我们今天的快乐之旅，播放《再见歌》在歌声中结束本课。