一年级下册音乐教案 1.2 读童谣 做个好娃娃 人教版

第（二）课时《做个好娃娃》
一、课 型：唱歌课
二、教学目标 ：
1. 通过节奏童谣《做个好娃娃》，巩固对四分休止符的认识。
2. 在教师指导下，学生自选打击乐器为童谣《做个好娃娃》伴奏。
3. 学生自选新的童谣，编创节奏并用打击乐器伴奏。
三、教学重点与难点：
重点：通过节奏童谣《做个好娃娃》，巩固对四分休止符的认识。
难点：学生自选新的童谣，编创节奏并用打击乐器伴奏。
四、教学准备：
打击乐器、 头饰。
五、教学过程 ：
教学环节 教师活动 学生活动 技术 应用 二次设计
导入 1.组织学生进行儿歌交流。 2. 组织学生听童谣，说内容，给童谣起名字。 1.说说自己喜欢的童谣（儿歌）。 2.听童谣,说内容，起名字。 课件出示图片、播放音频
新 课 教 学 1.播放录音，组织学生初听童谣。 听童谣,在童谣停顿的地方举手表示。 播放音频
2.组织学生再次聆听童谣，学习歌词。 听童谣，听到哪，小手指到哪儿，休止符拍手。 课件出示歌谱播放音频
3.指导学生学习童谣。 听老师朗读，一边打拍子，一边按节奏跟着学。 双响筒、乐谱
4.组织学生进行交流展示。 请一名同学来读童谣，大家打节拍。 双响筒、乐谱
5.组织学生分组展示、分角色表现作品。 请同学们边打节拍边读童谣。（分组、分角色） 双响筒、乐谱、头饰
拓 展 1.分发打击乐器，组织学生边读童谣边用打击乐器伴奏。 2.指导学生创编童谣并用打击乐器伴奏。 1.按节奏读童谣，并用打击乐器伴奏。 2.创编一首童谣并用打击乐器伴奏。 课件、打击乐器
小 结 今天我们学习了《做个好娃娃》。还用打击乐器进行了伴奏。大家自己设计节奏表演你喜爱的歌谣吧。