青岛五四版二下二单元二小节 千米的认识
【小慧老师】小朋友们，你们知道图上圈起来的部分是什么意思吗？（做动画时闪一下椭圆）
【可可】我知道，意思是说/前方/距离到汕头和深圳的高速路入口/还有2千米。
【小慧老师】可可，你知道的还真多呢！是的，当测量或描述比较短的长度时我们一般用米、分米、厘米、毫米作单位。那么在表示比较长的长度时我们一般用千米作单位。今天我们就来学习“1千米有多长”。
（小慧老师带着孩子们来到学校操场）
【小慧老师】你们张开双臂大约有1米长，10米要几个人手拉手站成一排呢？你们试着做一做。
【小微】10米要十个人手拉手站成一排。
【小慧老师】我们来标注一下，（在操场上比划）从这到那是10米，谁来走一走、数一数大约要走多少步？
【糖糖】1、2、3……18、19、20，10米大约要走20步。
【小慧老师】下面我们沿着100米的跑道走一走，数数看要多少步，要用多长时间吧？
（集体完成）
【小薇】100米我们大约走了200步，大约用时1分钟。
【小慧老师】接下来我们就用刚才记录的这几个数据帮我们认识1千米有多长吧！
1名同学张开双臂大约是1米，那1000米呢？
【糖糖】1名同学张开双臂大约是1米，1000米要1000个1米，哇，得1000名同学手拉手站成一排大约才有1000米，我们的操场都站不下了！
【小慧老师】恩，是的。看来1000米真的很长。我们刚才走了200步才大约是100米，用了1分钟，那如果走1000米呢？
【可可】100米走200步，10个100是1000，所以要走上10次100米大约就是1000米，就要2000步，大约用时10分钟。
【小薇】我从家到学校每次大约需要10分钟，说明我的家到学校大约是1000米呢。
【小慧老师】看来，大家对1000米都有了一个比较具体的感知。在我们的生活中，千米常用来计量比较长的路程。1千米=1000米，也可以用字母来表示长度单位千米（km）：即1km=1000m。
现在，我们已经认识的长度单位大家庭都有哪些成员了？
【可可】从大到小排列有：千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）。（括号里的配音要用英语读出来）
【小慧老师】恩，说得很好！你们能正确使用这些单位吗？让我来考考大家吧！
在括号里填上适当的单位。
【糖糖】我先来。树高约10（米），火车每小时行驶约120（千米），马拉松长跑比赛全长约42（千米）。
【可可】飞机每小时飞行约800（千米），桥长约400（米），床长约2（米）。
【小薇】我发现，通常交通工具每小时行驶的距离都是用千米作单位，在填写长度单位时，有时用手比一比，有时在心里想一想这个长度的东西是否符合实际，都能帮我们准确判断所填写的单位是否合适。
【小慧老师】小薇总结的很不错，关于合适的长度单位，还是要多联系生活实际帮助我们判断是否合适，可别闹笑话了。O(∩_∩)O
