青岛五四版二下四单元二小节 图形的拼组
旁白:星期天早晨，天气晴朗，万里无云，老师带领小朋友到科技馆参观。他们见到了各种各样的机器人，有的机器人在弹钢琴，有的在演奏音乐，还有的在投篮球；接着老师又带领小朋友们观看了恐龙电影，也参观了自然馆，看到了许多动植物的标本、古代的昆虫化石和恐龙化石，各种稀奇古怪的东西看得小朋友们目瞪口呆。最后，他们来到一个很大的万花筒旁边，看到了各种美丽的图案，不禁感叹:“万花筒真的好美啊！”
小慧老师(女):小朋友们，看来，你们很喜欢万花筒啊！
其实，这么美丽的万花筒图案都是用平面图形拼成的。老师也给大家带来了几个图案，你们边欣赏，边观察，找出你们认识的图形。
图一: 图二:
图三:
图四:
可可(男):图一是花朵的图案，它是由正方形和三角形组成的。
小微(女):图二是风车的图案，它是由8个三角形组成的。
糖糖(女):图三是小兔子的图案，它是由半圆、圆和三角形组成的。
可可(男):图四是飞机的图案，它是由长方形、正方形、三角形和圆组成的。
小慧老师(女):你们观察的真仔细！当我们辨认图形时，先看这个图案是由哪几种图形组成的，再看这些图形的形状和大小是否相同。
刚才我们欣赏了几个图案，你们想不想自己当一次小小设计师，设计出漂亮的图案呢？
可可(男):想啊想啊！
小慧老师(女):你们可以和同伴合作，共同设计一个图案，并说一说用到了哪些图形。
可可(男):老师,我用三角形和长方形摆成了一片松树林。
小微(女):我用三角形和圆做成了一只小老鼠，你们看，可爱吗？
小慧老师(女):你们都很聪明，做的真好！糖糖，你能用这个图设计出漂亮的图案吗？
糖糖(女):我用正方形当基本图形，并有规律地涂上颜色，看，漂亮吗？
小慧老师(女):你们真棒！设计出了这么漂亮又可爱的图案。看来只要你们细心观察，善于动脑，就一定能设计出更漂亮的图案。
