人教版二年级数学下册 2 表内除法（一）除法的初步认识（除法） 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
义务教育人教版二年级数学（下册）
除法的初步认识
（二）除法
教学目标
在学生已有的知识和经验的基 础上，温故知新，引入除法运算。
通过教学活动，使学生理解除法的意义。
让学生认识除号，了解除法算式的写法和读 法。
导入新授
同学们喜欢小动物吗？那我们国家的国宝是什么呢？
问题来了！
想一想
大熊猫最喜欢吃的食物就是竹笋 了。
导入新授
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个
平均放在4个盘里，每盘放几个？
探索创新
可以用除法表示
12 ÷ 4 = 3
除号
……
读作：12除以4等于3
拓展延伸
做一做
把15条鱼平均放在五个盘子里，每个盘里放几条。
15 ÷ 5 =
拓展延伸
做一做
分一分，填一填
（1）把10根木棒平均分成2份，每份（）根。
10 ÷ 2 =
（2）把10根木棒平均分成5份，每份（）根。
10 ÷ 5 =
探索创新
分一分
20根竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。
平均放在5个盘里，每盘放几个？
探索创新
分一分
20 ÷ 4 = 5
….
….
….
被除数
除数
商
谁还可以举出其他例子呢！
拓展延伸
做一做
分一分，填一填
每份2个，分成了（）份。
12÷ =
每份3个，分成了（）份。
12÷ =
拓展 延伸
每份2个，每份分成了（）份。
12÷ =
说出每个算式中的被除数、除数和商。
10÷5=2 15 ÷3=5 18 ÷2=9
48 ÷8=6 56 ÷7=8 28 ÷4=7
我是小能手，我来回答！
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？谁来说说自己的想法？
谢谢欣赏