5大数据的应用 教案
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文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
教学内容 大数据的应用 课时 1课时
教学目标 1.了解大数据在生活中的应用2.通过了解和体验，能认识到大数据在不同领域的作用和价值
教学重点 了解大数据的应用领域 教学难点 了解大数据在不同领域中发挥的作用及影响
教学准备 1.网络状态下的计算机教室2.教学演示文稿3.大数据在各领域中的应用的案例或开放的大数据平台网站
教学过程
教学版块 教师活动 学生活动 设计意图
复习导入 1.提问：上节课我们一起认识了大数据，有谁来说说什么是大数据和大数据有什么特征。2.提问：大数据的应用又有哪些呢？今天请同学们跟着老师一起去旅游，体验下大数据在各个邻域中的应用。 学生思考，回答学生听讲 回顾大数据及其特征，衔接新旧知识
谈话，了解大数据在生活中的应用 例一1.创设情境：国庆期间老师想要去杭州游玩，但是老师不知道具体到杭州的哪个地方玩。2.展示杭州旅游热力图：于是老师就查看了杭州的旅游热力图。请同学仔细观察，告诉老师应该去哪里，并且说明原因。3.提问：为什么我们可以根据旅游热力图可以知道人气旺不旺呢？4.小结：旅游热力图对大量的旅游数据. ( http: / / www.21cnjy.com )人流量等数据分析得到的。通过旅游热力图可以了解到不同地方的人流量，对于个人可以快速选择人气高的地点，也有助于商家店面的选址。例二创设情境：通过对旅游热力图的研究，老师发现 ( http: / / www.21cnjy.com )西湖是最热门的景点，于是老师打算去西湖。去西湖可是要走很多路的，老师打算带上运动鞋。当老师把运动鞋拿出来时发现坏掉了，然后老师就上淘宝重新买了一双，由于老师对运动鞋的要求很高，挑了好久才找到自己满意的运动鞋。展示淘宝个人推荐界面：当老师买了运动鞋之后，老师淘宝中的个人推荐界面都是运动鞋，有没有同学告诉老师这是为什么呀？3.小结：淘宝后台根据大量浏览数据分析得出用户的喜好，可以有效促进成交量。 学生听讲学生观察，思考，回答学生思考，回答学生听讲学生听讲学生思考，回答学生听讲 通过创设情景，吸引学生注意力，激发学生学习的兴趣，了解大数据在生活中的应用和作用
谈话，了解大数据在交通中的应用 例一创设情境：做了充分的准备之后，老师决定要出发了。嘉兴离杭州那么近，首选当然是自驾，于是老师打开了地图，查询路线。展示嘉兴到杭州的路线图：去杭州西湖的路堵不堵？提问：有哪几条路是最堵的？并且告诉老师为什么。小结：根据车辆定位和时间计算 ( http: / / www.21cnjy.com )出车速，由大量的车的车速判断这条路是否拥堵，最后使用不同的颜色在地图上标记。可以使用户直观的看到拥堵路段进行避让。例二创设情境：既然去杭州的路那么堵，老师决 ( http: / / www.21cnjy.com )定不开车了，选择低碳的出行方式，先坐高铁去杭州，再坐公交车去西湖。对杭州不是很熟悉的老师为稳妥起见，查询了去西湖的公交车路线和时刻表。展示公交车时刻表：仔细观察时刻表，说说你发现了什么？为什么？小结：对用车高峰和低谷时间段的统计，增减公交车的班次，有助于节约成本，低碳环保。 学生听讲学生回答学生观察，回答学生听讲学生听讲学生观察，回答学生听讲 通过创设情景，吸引学生注意力，激发学生学习的兴趣，了解大数据在交通中的应用和作用
谈话，了解大数据在其他邻域中的应用 例一创设情境：终于来到了西湖，西湖可真美丽。但是老师发现好多树上有小虫子，作为一名热心的市民，老师打开害虫识别软件对虫子进行拍照识别。展示识别结果：为什么可以通过拍照识别害虫？小结：软件对图像进行预处理，根据害虫的特点跟数据库匹配，有助于有效防治害虫。创设情境：老师将害虫的情况汇报给相关的工作人员之后，就回到了嘉兴。1.提问：刚刚在跟着老师旅游的过程中有哪些大数据的应用？2.提问：除了以上提到的大数据的应用之外，你还知道大数据在生活中的哪些应用？ 学生听讲学生思考，回答学生听讲学生回答学生小组讨论，回答问题 通过创设情景，吸引学生注意力，激发学生学习的兴趣，了解大数据在其他邻域中的应用和作用
实践，体验大数据的实时检测功能 自主探究实践：打开以下网站杭州交通拥堵指数实时监控平台：http://21世纪教育网/ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )中央气象台：http://21世纪教育网nmc.cn/ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )中国主要城市交通健康榜https://report./diagnosis/index.do ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )完成表格。 学生自主探究实践，完成表格 通过实践操作，体验大数据的实时监控功能
总结 提问：大数据在不同邻域中的应用都有哪些？ 学生回答 通过小结，将本节课的知识进行回顾，帮助学生形成知识网络
板书设计 ( http: / / www.21cnjy.com )
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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教学目标 1.了解大数据在生活中的应用2.通过了解和体验，能认识到大数据在不同领域的作用和价值
教学重点 了解大数据的应用领域 教学难点 了解大数据在不同领域中发挥的作用及影响
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教学过程
教学版块 教师活动 学生活动 设计意图
复习导入 1.提问：上节课我们一起认识了大数据，有谁来说说什么是大数据和大数据有什么特征。2.提问：大数据的应用又有哪些呢？今天请同学们跟着老师一起去旅游，体验下大数据在各个邻域中的应用。 学生思考，回答学生听讲 回顾大数据及其特征，衔接新旧知识
谈话，了解大数据在生活中的应用 例一1.创设情境：国庆期间老师想要去杭州游玩，但是老师不知道具体到杭州的哪个地方玩。2.展示杭州旅游热力图：于是老师就查看了杭州的旅游热力图。请同学仔细观察，告诉老师应该去哪里，并且说明原因。3.提问：为什么我们可以根据旅游热力图可以知道人气旺不旺呢？4.小结：旅游热力图对大量的旅游数据. ( http: / / www.21cnjy.com )人流量等数据分析得到的。通过旅游热力图可以了解到不同地方的人流量，对于个人可以快速选择人气高的地点，也有助于商家店面的选址。例二创设情境：通过对旅游热力图的研究，老师发现 ( http: / / www.21cnjy.com )西湖是最热门的景点，于是老师打算去西湖。去西湖可是要走很多路的，老师打算带上运动鞋。当老师把运动鞋拿出来时发现坏掉了，然后老师就上淘宝重新买了一双，由于老师对运动鞋的要求很高，挑了好久才找到自己满意的运动鞋。展示淘宝个人推荐界面：当老师买了运动鞋之后，老师淘宝中的个人推荐界面都是运动鞋，有没有同学告诉老师这是为什么呀？3.小结：淘宝后台根据大量浏览数据分析得出用户的喜好，可以有效促进成交量。 学生听讲学生观察，思考，回答学生思考，回答学生听讲学生听讲学生思考，回答学生听讲 通过创设情景，吸引学生注意力，激发学生学习的兴趣，了解大数据在生活中的应用和作用
谈话，了解大数据在交通中的应用 例一创设情境：做了充分的准备之后，老师决定要出发了。嘉兴离杭州那么近，首选当然是自驾，于是老师打开了地图，查询路线。展示嘉兴到杭州的路线图：去杭州西湖的路堵不堵？提问：有哪几条路是最堵的？并且告诉老师为什么。小结：根据车辆定位和时间计算 ( http: / / www.21cnjy.com )出车速，由大量的车的车速判断这条路是否拥堵，最后使用不同的颜色在地图上标记。可以使用户直观的看到拥堵路段进行避让。例二创设情境：既然去杭州的路那么堵，老师决 ( http: / / www.21cnjy.com )定不开车了，选择低碳的出行方式，先坐高铁去杭州，再坐公交车去西湖。对杭州不是很熟悉的老师为稳妥起见，查询了去西湖的公交车路线和时刻表。展示公交车时刻表：仔细观察时刻表，说说你发现了什么？为什么？小结：对用车高峰和低谷时间段的统计，增减公交车的班次，有助于节约成本，低碳环保。 学生听讲学生回答学生观察，回答学生听讲学生听讲学生观察，回答学生听讲 通过创设情景，吸引学生注意力，激发学生学习的兴趣，了解大数据在交通中的应用和作用
谈话，了解大数据在其他邻域中的应用 例一创设情境：终于来到了西湖，西湖可真美丽。但是老师发现好多树上有小虫子，作为一名热心的市民，老师打开害虫识别软件对虫子进行拍照识别。展示识别结果：为什么可以通过拍照识别害虫？小结：软件对图像进行预处理，根据害虫的特点跟数据库匹配，有助于有效防治害虫。创设情境：老师将害虫的情况汇报给相关的工作人员之后，就回到了嘉兴。1.提问：刚刚在跟着老师旅游的过程中有哪些大数据的应用？2.提问：除了以上提到的大数据的应用之外，你还知道大数据在生活中的哪些应用？ 学生听讲学生思考，回答学生听讲学生回答学生小组讨论，回答问题 通过创设情景，吸引学生注意力，激发学生学习的兴趣，了解大数据在其他邻域中的应用和作用
实践，体验大数据的实时检测功能 自主探究实践：打开以下网站杭州交通拥堵指数实时监控平台：http://21世纪教育网/ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )中央气象台：http://21世纪教育网nmc.cn/ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )中国主要城市交通健康榜https://report./diagnosis/index.do ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )完成表格。 学生自主探究实践，完成表格 通过实践操作，体验大数据的实时监控功能
总结 提问：大数据在不同邻域中的应用都有哪些？ 学生回答 通过小结，将本节课的知识进行回顾，帮助学生形成知识网络
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