人教版四年级数学下册4.1.1 小数的意义课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
人教版 四年级下册 第四单元
小数的意义
例1
讲台1.1米
课桌1.2米
在进行测量和计算时，往往不能得到正好整数的结果，这时常用小数来表示。
1米
1米
用米作单位，不够1m怎么办
例1 把1m平均分成10份。
例1 把1m平均分成100份。
例1 把1m平均分成1000份。
例1 把1m平均分成1000份。
结论：每相邻两个计数单位间的进率是10
1.填一填。
做一做
6 7 32
10 10 100
0.6 0.7 0.32
(1)把下列分数写成小数。
5
10
=
21
100
=
(2)把下列小数写成分数。
0.28
=
0.017
=
0.5
0.21
28
100
17
1000
课堂练习
2.完成教材第36页练习九第1,2,4题。
1.哪两只袜子是一双？用线连一连。
课堂练习
2.完成教材第36页练习九第1,2,4题。
8
32
2.0.8里面有（ ）个0.1。
0.32里面有（ ）个0.01。
课堂练习
2.完成教材第36页练习九第1,2,4题。
4.写出下面各数中的“2”表示的意思。
2个10
2个0.01
2个0.1
2个0.001
20.04
5.42
0.25
0.672
课堂练习
分母是10,100,1000……的分数都可以用小数表示。
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1,0.01,0.001……
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
课堂小结
教材第37页练习九第7,8,9题。
作业布置
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