第7课辽、西夏与北宋的并立练习题期中复习（含解析）2021-2022学年下学期湖南省各地七年级历史

2.7辽、西夏与北宋的并立练习题
一、选择题
1．（2021·湖南株洲·七年级期中）下历史上的“澶渊之盟”是北宋与同时期少数民族关系的缩影。它是北宋与哪个少数民族政权订立的（ ）
A．辽 B．西夏 C．金 D．元
2．（2021·湖南怀化·七年级期中）假如给耶律阿保机填写个人信息，民族一栏应填写
A．满族 B．党项族 C．契丹族 D．汉族
3．（2021·湖南株洲·七年级期中）判断以下图中①②③所代表的政权依次是( )
A．辽、西夏、金 B．西夏、北宋、辽
C．金、辽、北宋 D．金、西夏、南宋
4．（2021·湖南张家界·七年级期中）某历史兴趣小组对“宋辽之间、宋夏之间”的议和进行了总结,其中不正确的是(　)
A．结束了双方大规模战争的状态
B．宋王朝要交纳岁币
C．导致南北对峙局面形成
D．客观上有利于双方和平相处
5．（2021·湖南张家界·七年级期中）与北宋并立的西夏少数民族政权是哪族建立的（ ）
A．契丹族 B．女真族 C．回纥 D．党项族
6．（2021·湖南·张家界市民族中学七年级期中）“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。”材料主要说明“澶渊之盟” （ ）
A．是一个完全平等的盟约 B．使宋辽出现了和平交流的局面
C．加重了北宋人民的负担 D．完全消除了宋辽间的民族隔阂
7．（2021·湖南株洲·七年级期中）下图为中国古代时间轴图，其中阶段④的特征是
A．统一多民族国家建立与巩固 B．政权分立与民族交融
C．民族关系发展和社会变化 D．繁荣与开放的时代
8．（2021·湖南永州·七年级期中）有人戏称宋朝为“送朝”，1005年宋辽之间的澶渊之盟、1141年宋金之间的和议，产生的相同影响是
A．促进了黄河流域的开发 B．维持了相当时间的和平局面
C．减轻了中原人民的负担 D．推动了中外经济贸易的发展
9．（2021·湖南张家界·七年级期中）宋辽议和、宋夏议和从本质上看，反映了
A．北宋政府腐败无能，软弱可欺
B．宋、辽和西夏都想在三个政权并立中趋利避害
C．历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系
D．三个政权谁都吞并不了谁
10．（2021·湖南怀化·七年级期中）在这份和议后，宋辽之间“生育繁息，牛羊被野，戴白之人（白发长者），不识干戈”，宰相寇准和宋真宗也因此成了宋朝历史上浓墨重彩的人物。“这份和议”指的是（ ）
A．宋夏和议 B．绍兴和议 C．嘉定和议 D．澶渊之盟
11．（2021·湖南·长沙市雨花区石燕湖中学七年级期中）“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时略猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活（ ）
A．契丹族 B．女真族 C．汉族 D．匈奴族
12．（2021·湖南岳阳·七年级期中）1008年,北宋使臣路振出使辽国,回国后撰写了《乘轺录》献给宋真宗,此书记述他在辽国的见闻,其中提到1007年始建的辽中京,总体布局“状如京师”。这体现了
A．北宋加强了中央集权 B．宋与辽矛盾激化
C．民族的交流与借鉴 D．北宋的国力强盛
13．（2021·湖南张家界·七年级期中）比较法是历史学习的主要方法之一，这种方法最难的步骤是比较项的选择，比较时比较项要一一对应。如果要对“北宋与辽议和”与“北宋与西夏议和”进行比较，下列比较项中比较出的“相同点”不准确的是
A．都是北宋送给对方“岁币” B．都是北宋战败后向对方提出议和的
C．有利于边境的贸易与开发 D．双方都获得了相对稳定的发展环境
14．（2021·湖南常德·七年级期中）澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”，这说明澶渊之盟
A．维持了宋辽间的长久和平 B．实现宋辽双方的完全平等
C．直接导致南方经济的繁荣 D．使北宋军事力量完全瓦解
15．（2021·湖南常德·七年级期中）“宋每年向辽提供岁币银十万两，绢二十万匹，辽军撤回，双方于边境设置榷场，开展互市贸易。”历史上将这一史实称为
A．澶渊之盟 B．宋夏和议 C．陈桥兵变 D．宋金和议
16．（2021·湖南张家界·七年级期中）比较归纳法是历史学习的基本方法之一。下列关于历史人物阿保机，元昊和阿骨打相同之处的表述，正确的是
①创制文字②建立政权③发展生产④与汉族政权友好往来⑤少数民族杰出首领
A．①②③④⑤ B．②③⑤ C．①③④ D．①②③⑤
17．（2021·湖南永州·七年级期中）绘制历史简图是历史学习的一种基本技能，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是
A．
B．
C．
D．
18．（2021·湖南张家界·七年级期中）宋朝重文轻武的政策影响在宋辽、宋夏关系中表现为（　　）
A．防御求和 B．被动挨打 C．战无不胜 D．割地赔款
二、综合题
19．（2021·湖南张家界·七年级期中）我国是一个统一的多民族国家，自古以来就重视与边疆少数民族的交往与管辖。
材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
材料二：
材料三：
材料四：
材料五：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
（1）材料一中的“朕”是谁？此材料体现了唐朝怎样的民族政策？因为该民族政策他被各少数民族尊称为什么？
（2）根据材料二回答：哪位吐蕃赞普派使臣来求亲？唐太宗把哪位公主嫁给了他？
（3）读材料三《唐朝疆域图》，唐朝为加强对西域天山南北的统治，先后设立了什么机构？
（4）材料四图中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？从图中可以看出这一时期的时代特征是什么？
（5）材料五中朝廷与辽的“和好”始于哪一事件？你是否同意苏辙的观点，请说明理由。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
本题考查的是澶渊之盟。北宋建立后，曾对辽用兵，失败后改为消极防御，真宗时，辽军大举进攻，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁东京。皇帝在宰相寇准的力劝下亲征到澶州城，鼓舞了宋军士气，打退辽军，后辽宋议和，辽朝撤兵，宋给辽岁币，史称澶渊之盟，此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。A符合题意，故选A。
2．C
【解析】
耶律阿保机是辽朝开国皇帝，契丹族人。故排除ABD，C符合题意。
3．B
【解析】
结合所学知识可知，916年，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立辽，定都上京临潢府。1038年，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府（今宁夏银川），史称西夏。960年，赵匡胤（宋太祖）在陈桥驿发动兵变，建立政权，改国号为宋，定都开封，史称北宋。故①②③所代表的政权依次是西夏、北宋、辽。故B符合题意；①所代表的政权是西夏，排除ACD。故选B。
4．C
【解析】
结合所学知识可知，宋、辽，宋夏都属于北方政权，而且是相互并存的局面。这体现了此时期的民族政权的特点是几个政权并立，形成了北方个政权对峙的局面，ABD都是正确的，C项表达不准确，所以答案选C。
5．D
【解析】
结合所学知识可知，与北宋并立的西夏少数民族政权是党项族建立的；因此只有选项D符合题意，故选D。
6．B
【解析】
根据“但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余”和所学可得出，“澶渊之盟”是宋辽双方均势的体现，此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，故B项正确；辽宋议和，辽军撤回，宋给辽岁币，此盟约并不完全平等，排除A项；C项不是材料的重点，材料强调的是和平局面的形成，排除C项；D项表述太绝对，排除D项。故选B。
7．C
【解析】
④位于907—1968年之间，这一阶段是辽宋夏金元时期，所以阶段特征是民族关系发展和社会变化，故选C；A是秦汉时期，B是魏晋南北朝时期，D是隋唐时期，排除ABD。
8．B
【解析】
依据题干和所学知识，宋辽之间的澶渊之盟使得北宋与辽之间维持了相当时间的和平局面，宋金之间的绍兴和议使得南宋与金维持了相当时间的和平局面，因此产生的相同影响是维持了相当时间的和平局面，B项正确，排除A项；宋辽、宋金之间的和议都规定宋朝给对方大量“岁币”，因此加重了中原人民的负担，排除C项；宋辽、宋金之间的和议属于历史上的民族关系，而非中外关系，排除D项。故选B项。
9．C
【解析】
宋辽议和与宋夏议和都促进了经济的发展，从本质上反映出历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系。BD说法明显错误；A没有看到本质。故选C。
10．D
【解析】
宋辽边境“生育繁息，牛羊被野，戴白之人（白发长者），不识于戈”，该场景出现的历史背景是澶渊之盟的签订。宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面，D符合题意；ABC项材料没有涉及，排除。故选择D。
11．A
【解析】
“行营到处即为家”是说契丹人四海为家,过着游牧的生活,“一卓穹庐数乘车”指契丹人居住在营帐里,“千里山川无土著,四时畋猎是生涯”说明契丹人依靠打猎为生。故选A。
12．C
【解析】
依据题干信息“1008年,北宋使臣路振出使辽国,回国后撰写了《乘轺录》献给宋真宗,此书记述他在辽国的见闻,其中提到1007年始建的辽中京,总体布局‘状如京师’”可知，这体现了民族的交流与借鉴。1005年澶渊之盟后，辽宋实现了百年之久的和平，促进了社会经济的发展和民族之间的交流，有了题干“1007年始建的辽中京,总体布局‘状如京师’”的情况，所以C项符合题意；综上所述ABD三项在题干材料中未体现，排除。故选C。
13．B
【解析】
结合所学可知，在北宋取得澶州之战的胜利背景下，北宋主动与辽议和，双方于1005年达成了“澶渊之盟”，所以“都是北宋战败后向对方提出议和的”说法不准确，故选B；宋辽议和、宋夏议和都约定北宋每年给对方大量“岁币”，说法正确，故排除A；宋辽议和、宋夏议和后，都在边境地区设立榷场进行互市贸易，有利于边境的贸易与开发，说法正确，故排除C；宋辽议和、宋夏议和后带来了长时间的和平局面，各政权都获得了相对稳定的发展环境，说法正确，故排除D。
14．A
【解析】
根据材料“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”，结合所学知识可知：澶渊之盟的订立结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。故选项A符合题意；北宋每年向辽交岁贡，因此，宋辽双方不平等，故选项B不符合题意；南方经济的繁荣是原因是多方面的，故选项C不符合题意；“使北宋军事力量完全瓦解”说法过于绝对，与史实不符，故选项D不符合题意。故答案为A。
15．A
【解析】
根据所学可知，宋真宗时，辽攻宋，后来达成澶渊之盟，规定“宋每年向辽提供岁币银十万两，绢二十万匹，辽军撤回，双方于边境设置榷场，开展互市贸易”，故A符合题意；宋夏和议，使宋夏并立，陈桥兵变，北宋建立，宋金和议，岳飞被害，故BCD均不符合题意。故选A。
16．D
【解析】
依据课本所学可知，10世纪初，契丹族首领阿保机统一契丹各部，建立政权，有时称契丹，有时称辽，都城在上京。阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强；11世纪前期，党项族元昊称大夏皇帝，定都兴庆符，史称西夏。元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字；11世纪，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。1115年，阿骨打经历女真政权，国号大金，他就是金太祖。金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁布了女真文字，发展生产。由此分析①②③⑤是三者的相同之处，D正确；辽、西夏与汉族政权宋有战有和；金建立后，与北宋联兵灭辽，后又灭掉北宋。④错误，ABC排除；故选D。
17．D
【解析】
依据示意图信息并结合所学可知，960年赵匡胤建立北宋，以开封为都城；10世纪初契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立辽政权，都城在上京临潢府；1038年党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。所以与北宋并立的政权有辽国（位于北宋的东北方）和西夏（位于北宋的西北），D项符合题意。1125年，金灭辽，1127年，金灭北宋，后形成南宋、西夏和金并立的局面。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。
18．A
【解析】
根据所学知识可知，宋朝实行重文轻武的政策，重用文官掌握军政大权，抑制武将，逐渐形成文臣统兵的格局。虽然杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。但武将带兵打仗都要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权，造成了军队战斗力下降的情况，在与北方的对战中处于不利地位，在宋辽、宋夏关系中表现为防御求和。A正确。B被动挨打和C战无不胜、D割地赔款都夸大了宋辽、宋夏实力对比，双方都是有胜有败。因此BCD错误。综上， 故选A。
宋朝重文轻武，主要是为了抑制武将，防止武将跋扈，但不是轻视武备乃至军队。事实上，宋朝对军队是极为重视的，每年的军费开支约占财政支出的七八成，军队人数最多时候达到120多万。因此，宋朝虽然重文轻武但是并没有轻视军队建设。
19．（1）唐太宗 开明 天可汗
（2）松赞干布 文成公主
（3）安西、北庭都护府
（4）赵匡胤 女真 民族政权并立
（5）澶渊之盟。同意：有利于双方经济和文化交流，促进了双方相对和平的局面；不同意：岁币加重了北宋人民负担。
【解析】
（1）根据所学和材料一“爱之如一”可知，这体现了唐太宗开明的民族政策，因此他被称为天可汗。
（2）根据所学和材料二图片可知，松赞干布派使臣来求亲，李世民将文成公主嫁给他。
（3）根据所学和材料三图片可知，唐朝为加强对西域天山南北的统治，先后设立了安西、北庭都护府。
（4）根据所学和材料四示意图可知，960年，赵匡胤建立北宋；1115年，女真人建立金；这体现了民族政权并立。
（5）根据所学和材料五“辽与朝廷和好”可知，这就是澶渊之盟。根据所学可知，同意这种说法，因为，有利于双方经济和文化交流，促进了双方相对和平的局面；或不同意这种说法，因此，岁币加重了北宋人民负担。答案第1页，共2页