Unit 6 I'm watching TV.
Section A(1a-1c)
一、教学目标：
1、语言知识目标：
1)能掌握以下短语：read a newspaper,use the computer,,make soup,wash the dishes,
2)能掌握以下句型：
①一What are you doing
-I'm watching TV.
2-What's he/she doing
-He she is using the computer.
③-What are they doing
-They're listening to a CD.
3)能运用所学知识，描述人们正在做的事情。
2、教学重点：
1)两个词汇、四个词组的搭配和现在进行时的用法。能用现在进行时的各种形式准确描
述和表达正在发生的动作。
2)能回顾现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配，如：doing homework,using the
computer,,watching TV,eating dinner.…等。
3、教学难点：
现在进行时中现在分词的构成及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达
正在进行的动作。
4、情感态度目标：
通过对本单元的学习活动，能培养学生学习英语的强烈兴趣，引导他们留意生活中正在发
生的事情，热爱生活：
呼吁学生参加积极有益地体育锻炼，培养学生团结合作的精神。
二、教学过程：
活动1【视频导入】情景设置，引入新知。
活动2【短语新授】书写并应用短语。·生答V-ing,导出be+ing。
活动3【旧知新练】
1.用曾经学习过的短语，渗入V-ig的三种变法：
2.系统教学、操练如何使用现在进行时进行询问及回答正在进行的动作。
活动4【匹配练习】
1.借教材1a部分的知识，新学新用再次操练核心句型，达到活学活用：
2.以小组合作的方式，互相操练九组对话，自信展示：
活动5【听力练习】
1.听并完成教材1b习题：
2.听并完成导学案的填空练习：
3.全班型的对话练习，即男女生交替读出听力材料，以核对答案：
活动6【角色互演】
设计意图：鼓励学生发挥想象，新旧知结合，以组为单位利用实物操练表演，生动形象。既
鼓励了学生自信学习、积极表演，也达到深化新知的目的。
活动7【炸弹游戏】
设计意图：以游戏的方式，将本节课所学知识融入其中，达到乐学活用的目的。
活动8【关注家庭】
以表格的形式引导学生悉心身边事情，学会整理记录：组织语言进行汇报。
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可温
