西南师大版一年级数学下册 整理与复习 100以内的加减法一 教案

整理与复习 《100以内的加减法一》
教学目标：
1、总结本单元所学的内容，对所学的知识进行整理。
2、通过整理与复习，进一步理解掌握整十数加减整十数、两位数加减整十数一位数及两位数加减两位数的计算方法。
3、能运用所学知识解决生活中的实际问题，提高学生的学习能力。
教学重点：
巩固100以内不进位加法和不退位减法的计算方法。
教学难点：
进一步理解相同数位上的数才能相加减的道理，能根据相关信息提出数学问题并解决。
教学准备：自制卡片、多媒体课件。
教学过程：
谈话引入
小朋友们，我听说你们是又聪明又可爱的小朋友，今天很高兴和你们一起学习，我给你们带来了很多数学问题和有趣的挑战，你们有没有信心和彭老师一起完成呢？
今天彭老师想请你们和我一起来整理和复习《100以内的加法和减法一》（张贴课题）
巩固练习
（一）回忆所学知识。
师：请小朋友们想一想在我们学习了的《100以内的加法和减法》中都包括了哪些内容呢？
生1：整十数加减整十数。
生2：两位数加减整十数一位数。
生3：两位数加减两位数。
（师根据学生所答张贴3个知识点）
回忆方法并练习。（回忆一个内容练习一个）
1、整十数加减整十数。
方案一：生说出知识点师张贴在黑板上，请学生说出这一类的算式，请学生说计算方法。
方案二：师出示卡片引导学生说出知识点，再请学生说计算方法。
（根据学生回答板书正确计算方法，总结算理。）
整十数加减整十数一位数。
方案一：生回忆知识点师张贴在黑板上，师出示计算题卡片请学生说一说计算方法，再学生来出相同类型的算式进行练习。
方案二：出示卡片引导学生回忆知识点，再说说计算方法。
（根据学生回答板书正确计算方法，总结算理。）
两位数加减两位数。
方案一：生回忆说出知识点，师张贴在黑板上，出示三个不同类型的算式，请学生找出两位数加减两位是的算式张贴在黑板上。请学生说一说计算方法，师根据学生所说板演竖式计算过程，再出一题在黑板上，请一个学生上台计算，其余学生在本子上计算。
方案二：出示卡片引导学生回忆知识点，请学生说一说计算方法，师板演竖式计算过程。再出一题在黑板上，请一个学生上台计算，其余学生在本子上计算。
4、小结。
巩固练习
课件出智慧大冲关3道练习题。
口算（时速达挑战）
课件出示题分为两组进行抢答。
改错（眼力大挑战）
课件出示题，请同学回答，分析什么地方出错，并说说竖式计算时应注意什么。
提出数学问题并解决（思维大挑战）
师叙述情景张贴卡片，请学生根据所得到的数学信息提出数学问题。
是根据学生所提问题进行板书，并请学生解答。留下两个问题学生课后解决。
课堂小结
今天这节课我们复习了哪些内容？你有什么收获？
板书设计：
课后反思：
在前面的学习中，学生已积累了一定的学习基础，所教学时要把主动权交给学生，让他们借助已有的知识经验去探索、发现解决问题的方法。学生会用笔算、口算等计算方法开始计算，另外让算法多样化及优化得到巩固，对所出现的问题知道原因及能引起注意，对所有知识点的整理结合是教学时应该多注意的。