冀人版（2017秋）科学三年级下册 1.5 昆虫 (课件23ppt)

(共23张PPT)
昆虫
情境与问题
草地上、树林里有各种各样的昆虫，有的翩翩起舞，有的快速爬行；有的肉眼可见，有的须用放大镜才可见……
天牛
蝴蝶
蜻蜓
螳螂
蜜蜂
蝉
你认识哪些昆虫？它们有哪些共同特征？
探究与发现
1.观察昆虫的形态
仔细观察蝗虫、金龟子、蜻蜓和黄蜂的外部形态和结构特点。总结一下它们的共同特征。
身体分为几部分
几对足
几对翅膀
几只眼睛
几对触角
吃什么食物
观察蝗虫
资料
昆虫的触角就是它的“鼻子”，极其灵敏。一只雄性蚕蛾（羽毛状大触角）隔着几千米远都能闻到雌蛾的气味。
昆虫身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，2对翅，1对触角。
总结结论
昆虫特征的详细介绍
1.体表有外骨骼，支持和保护内部的柔软器官，并且减少体内水分的散失，适应干燥的陆地环境；
2.视觉：一对复眼，具有视觉功能，三个单眼可以感受光线的强弱；
3.触角1对：具有触觉和嗅觉；
4.运动：三对足两对翅。三对足可以爬行和跳跃，两对翅可飞行。扩大活动范围利于觅食和避敌；
5.身体分为头胸腹三部分：分工明确。头部——感觉和觅食，胸部——运动，腹部——基本生理活动及生殖。
蜘蛛和蜈蚣是昆虫吗？你的判断依据是什么？
想一想
不是。依据：看它是否符合昆虫的基本特征，即身体是否分为头、胸、腹三部分，头部是否有1对触角、1对复眼和1个口器，胸部是否有3对足和2对翅等。
你生活的环境中有哪些昆虫？
豆娘
蟋蟀
家蚕
蚊子
调查当地常见的昆虫
捕捉昆虫或查阅资料，调查当地常见的昆虫。根据昆虫的特征，制作资料卡片与大家分享。分析这些昆虫与人类生活的关系。
说一说：
1.许多昆虫对人类有益，你能举出一些例子吗？
2.有害的昆虫又有哪些呢？
昆虫与人类生活的关系
蜜蜂酿蜜
有益
家蚕吐丝
有害
蝗虫、螟虫、蚜虫、天牛等都是农林害虫
蝗虫
蚜虫
有害
蚤
蚊子
蚊、蝇、虱、蚤不但吸人和家畜的血，还能传播疾病
昆虫的种类很多，有些能给人类生产、生活带来益处如蜜蜂、蚕、七星瓢虫等；有些会给人类生产、生活带来害处，如青刺蛾、蝗虫、蚊子等。
归纳结论
昆虫的益处和害处
昆虫给人类带来的益处主要有三方面:
1.为人类提供食物，如蜜蜂酿的蜜，有的昆虫或者它们的幼虫、蛹可以作为食物，如蝉；
2.为人类提供生活和生产中的材料，如蚕吐的丝；
3.可以帮助人类消灭某些害虫，如蜻蜓吃蚊子、七星瓢虫吃蚜虫，它们都是害虫的天敌。
昆虫给人类带来的害处主要有三方面:
1.直接危害人体，传染疾病，如蚊臭虫、苍蝇等；
2.危害农作物、果木、林木、家畜等，如蝗虫、蚜虫玉米钻心虫、稻螟虫等；
3.破坏人类的食物、家具等品，如蚂蚁、白蚁。
应用与拓展
大家认识下面的动物吗？
它其实也是一种昆虫，叫做面包虫，为什么不具有昆虫的特征呢？
面包虫又叫黄粉虫，在昆虫分类学上隶属于鞘翅目，拟步行虫科，粉甲虫属。面包虫为完全变态昆虫，其一生(指一个生长周期)可分为卵、幼虫蛹、成虫四个阶段，卵期一般为5-15天，幼虫期一般为70-156天，蛹期一般为5-11天，成虫期一般为51天左右。嗜食黄豆粉、菜叶、瓜皮、果皮等。
观察面包虫是如何长大的
分小组进行实验与观察。每组准备1只广口瓶，向广口瓶中加入麦麸。然后，在每只瓶中放入5只面包虫。
观察面包虫的生长变化，记录观察结果（体长、形态等特征），跟大家交流自己的记录。
日期 体长 形态 其他
谢 谢