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苏教版一年级数学下册
十几减9
2
教学目标
初步掌握十几减9 的计算方法。
能够正确地进行十几减9 的口算。
初步培养同学们的抽象思维能力。
通过想加法算减法,初步渗透事物之间是相互联系的观点。
3
9+1 =
8+2 =
7+3=
6+4 =
5+5=
10
10
10
10
10
一九一九好朋友[1、9]
二八二八手牵手[2、8]
三七三七真亲密[3、7]
四六四六一起走[4、6]
五五凑成一双手[5、5]
水果店
4
我买9个
还剩多少个呢
13 -9=
水果店
共13个
活动:小组合作探究13—9的算法
活动小提示:
1.同组合作:操作小棒或圆片,思考可以怎样计算?
2.小组交流。
2.全班展示。
6
方 法 一:
破十法
13
-
9
=
4
10
3
1
7
连减法
方 法 二:
13
-
9
=
4
3
6
10
8
方法三:
想:因为:9 +( 4 )= 13
想加算减法
所以:13 - 9 =( 4 )
个
13
破十法
13–9 =
13-3-6=
连减法
算减想加法
10-9+3=
方法
图形演示
列算式
个
13
9+( )=13
13–9=
12 - 9
2
10
1
=3
想想做做
3
想想做做
7
6
8
6
11-9=
12-9=
13-9=
14-9=
15-9=
16-9=
17-9=
18-9=
2
3
4
5
6
7
8
9
你发现了什么规律?
十几减9,是几加1
25
今天你又学会了什么?
再见