第6课 对外友好往来 学案

中国历史七年级下册第6课　对外友好往来
教师寄语：和平友好是世界交往的前提。
学习目标：
1．了解隋唐对外友好交往的情况，主要与日本、天竺。
2．分析隋唐出现频繁交往的原因。比较玄奘和鉴真的共同点。
3．比较日本与唐政治、经济、文化及生活等方面的相似性，认识到改革
开放的重要性。
学习过程：
一、预习导学
日本 使：日本先后 次派出遣唐使或留学生到中国访问学习
仿唐制进行
唐与日本 唐对日本文化的影响 参考汉字，创建
的关系 在 、 、 、 等方面保留唐的风尚
时间：
东渡 经过： 次东渡，历尽艰辛，到达日本。
影响：
人员往来： 、
唐与新罗 贸易往来：
的关系 新罗用 制选官
文化交流 新罗引入 、 、 等科技
传入唐朝
唐与天竺友好往来
唐与天竺 时间：
的关系
玄奘西游 经过：从 出发，到达天竺，遍访名寺，并在 寺
游学。归国后，写成 一书。
影响：
二、记忆擂台
1．天竺是　　　　的古称，唐朝时在世界上享有很高的声望，各国称中国人　　　　　。
2．隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至　　　　、　　　　的一些国家都有往来。
3．汉朝杰出的使者　　　　，并开辟了闻名　　　　　，中印史上杰出的使者　　　 　，中日交流史上传播者　　　　　。
4．佛教发源地在　　　　　，　　　　　传入中原，北朝为宣扬佛教，开凿石窟著名的　　　　、　　　　　，唐朝时　　　　　西游天竺，并写成《　　　　　》成为研究　　　　　、　　　　　以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
5．早在　　　　朝时，日本派遣隋使来到中国，在中日交往中，最有影响的是高僧　　 　（　　　时期）设计的　　　　　　。
三、合作探究
1．看P28、P29《唐朝对外主要交通路线图》，分析归纳唐朝的对外政策，对外交往频繁的原因。
2．P29—P31分析归纳唐朝与日本、新罗、印度的交往史实（从次数、规模、影响来对比）。
3．对外交往中比较著名的人物及事迹。
4．天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破舞》，未知秦王何许人，有何功德？”你能帮助他吗？
四、达标检测
1、唐时东渡日本弘扬佛法的高僧是（ ）
A、鉴真 B、崔致远 C、遣唐使 D、玄奘
2、玄奘前往印度时，印度半岛被称为（ ）
A、印度 B、印尼 C、天竺 D、孟加拉
3、玄奘回国后，以其亲身见闻写成的著作是（ ）
A、《西游记》 B、《桂苑笔耕》 C、《老子》 D、《大唐西域记》
4、玄奘西行的目的地是（ ）
A、高丽 B、西域 C、天竺 D、日本
5、玄奘西行的出发点是（ ）
A、逻些 B、长安 C、涿郡 D、洛阳
6、高僧鉴真东渡日本发生在（ ）
A、隋朝 B、西汉 C、唐朝 D、秦朝
7、“唐风洋溢奈良城”反映的是唐朝对下列哪个国家文化的影响（ ）
A、新罗 B、日本 C、波斯 D、天竺
8、下列人物中，对中外文化交流作出杰出贡献的是（ ）
（1）李冰 （2）李春 （3）玄奘 （4）鉴真
A、（1）（2） B、（3）（4） C、（1）（4） D、（2）（3）
9、下列国家，受唐朝文化影响最大，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的是（ ）
A、朝鲜 B、阿拉伯 C、日本 D、印度
10、阅读郭沫若的下列诗作
鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
请回答：
（1）“鉴真盲目航东海”发生在哪一朝代？他的主要目的是什么？
（2）郭沫若为什么说鉴真“一片精诚照太清”？
（3） “奈良城”属于哪一国家？哪一句诗体现了鉴真“传道艺”的影响？
五、课堂小结
我学会了
我的疑问：
六、教学反思：