人教版生物七年级下册 第二章 人体的营养 第二节　消化和吸收 （第2课时）--食物的消化和营养物质的吸收 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
第二节　消化和吸收
第2课时　食物的消化和营养物质的吸收
知识点 　食物的消化
1．(2019·江西)下列消化液中，不含消化酶的是( )
A.唾液 B．胆汁
C.胃液 D．胰液
2．脂肪在什么部位开始被消化( )
A.口腔 B．食道
C.胃 D．小肠
3．鸡蛋中含有大量蛋白质，这些蛋白质在消化道内完全消化后的产物是( )
A.葡萄糖 B．二氧化碳和水
C.氨基酸 D．麦芽糖
B
D
C
知识点 　营养物质的吸收
4．在消化道内，能被人体吸收的营养成分是( )
①蛋白质　②葡萄糖　③麦芽糖　④脂肪　⑤淀粉
⑥氨基酸　⑦水　⑧纤维素　⑨维生素　⑩无机盐
A.②⑥⑦⑨⑩ B．③⑥⑦⑧⑨⑩
C.①④⑤⑦⑨⑩ D．②③⑥⑦⑧⑨⑩
5．下列叙述中，哪一项与小肠的吸收功能无关( )
A.小肠内表面有环形皱襞 B.小肠长约5～6米
C.小肠内有多种消化酶 D.小肠内表面有小肠绒毛
A
C
6．食物中的大分子有机物只有经过_______进行消化才能通过______被吸收进入血液，其中，可以在胃和小肠内被消化的是________，可以在口腔和小肠内被消化的是_______，只能在小肠内被消化的是_______。
消化道
小肠
蛋白质
淀粉
脂肪
7．下列关于人体消化的叙述，正确的是( )
A.淀粉在口腔中能被消化成葡萄糖
B.胆汁中含有消化脂肪的酶
C.小肠是人体消化的主要场所
D.脂肪和蛋白质最早在胃内被消化
C
8．有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免药物对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是( )
A.胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出
B.胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
C.胆汁不能消化淀粉
D.淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
B
9．(2019·德州)如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种显微结构，该结构的名称及其吸收的营养物质分别是( )
A.环形皱襞，甘油、氨基酸
B.小肠绒毛，脂肪微粒、水
C.环形皱襞，葡萄糖、无机盐
D.小肠绒毛，维生素C、脂肪酸
D
10．生物实验课上，老师组织学生进行DIY制作清洁剂的小实验，实验材料为各种消化液，结果甲组同学的清洁剂去油污效果最好，那么甲组同学可能是选用了以下哪组材料( )
A.胆汁、肠液、唾液
B.胆汁、肠液、胰液
C.胃液、肠液、胰液
D.唾液、胃液、肠液
B
11．(2020·衢州)如图是人体的消化系统漫画概念图。下列对图中描述的理解不正确的是( )
A.“蛋食主义者”意为胃能消化蛋白质
B.“我什么都能吃！”意为食物中的大部分营养成分都能在小肠被消化和吸收
C.“口腔和我唾液腺合作无间！”意为唾液腺分泌的唾液能在口腔中进行脂肪的消化
D.“肝胆相照好兄弟！”体现了肝脏和胆囊之间相互配合的关系
C
12．如图为与人体消化有关的模式图，M 代表物质，L 代表结构，N 代表 M 在 L 结构中被分解所形成的物质。下列叙述正确的是( )
A.若M代表淀粉，L代表小肠，则N代表葡萄糖
B.若M代表蛋白质，L代表大肠，则N代表氨基酸
C.若M代表麦芽糖，L代表口腔，则N代表葡萄糖
D.若M代表脂肪，L代表肝脏，则N代表甘油和脂肪酸
A
13．以下对人体消化和吸收的认识不合理的是( )
A.大肠能吸收一部分水、无机盐和维生素
B.胆汁中虽不含有消化酶，但对食物消化也有作用
C.小肠能吸收蛋白质、麦芽糖等物质，是吸收的主要场所
D.食物的消化需要牙齿的咀嚼、胃肠的蠕动
C
14．如图甲、乙表示消化系统的组成和功能，图丙表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。据图回答下列问题：
(1)甲图中，消化食物的主要场所是[ ](填序号)，其原因是此处有多种消化液，如____________________。
(2)小明早餐主要食用了油条，油条是由小麦面粉和植物油组成的，根据丙图分析，能表示其二者在消化道内被消化的曲线分别是___和____。
(3)根据乙图，你认为能够将脂肪乳化为脂肪微粒的消化液是_______，其最终的消化产物是________________。
(4)小肠很长，小肠内表面有许多皱襞，上面生有很多绒毛状突起，称为_____________，里面还有__________，这些结构都与小肠吸收营养物质的功能相适应。
6
肠液、胰液、胆汁
X
Y
胆汁
甘油和脂肪酸
小肠绒毛
毛细血管