2013届高考语文二轮复习基础知识专题训练（六）（湖北专用）
文档属性
| 名称 | 2013届高考语文二轮复习基础知识专题训练（六）（湖北专用） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 43.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2013-02-17 21:42:44 | ||
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文档简介
2013届高考英语二轮复习基础知识专题训练（六）（湖北专用）
项训练(二十六) [语言文字运用＋一般论述类文本阅读]
一、语言文字运用(20分)
1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分) ( )
A．母亲大学学的是冶金专业，后来一直从事相关工作。陈宁宁从小耳濡目染，明白了钢铁对一个国家发展的重要意义。
B．表演《天鹅湖》的演员们，动作娴熟，舞姿优美，对剧中人物的性格有深刻的理解，表演得出神入化，令人叹为观止。
C．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪！
D．很高兴有这个充满浪漫气息的周末小聚，为了欢迎各位好友的光临，我们略备薄酒，借花献佛，希望各位开怀畅饮！
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )
A．河源市紫金县响水路一带发现有多例感染丙肝的病人，有人怀疑自己是因为镇卫生所未按规定采用一次性针筒而造成交叉感染的原因。
B．发达国家的大企业在信息技术革命的推动下，集中产业优势，逐步在全球形成了寡头垄断者，这对于全球经济的正常发展是不利的。
C．新闻出版总署发布相关规定，要求新闻机构建立健全内部防范虚假新闻的管理制度，将虚假报道的责任追究制度付诸于具体的行动中。
D．有专家认为，政府出钱来办元宵灯展，既弘扬了传统的节日文化，又顺应了市民元宵赏花灯的习俗，是花钱不多而社会影响好的事情。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分) ( )
一排精美的纱隔、挂落、飞罩将室内分隔成南北两部分。________，________，________，________，________，________；中国旧俗，女眷不能在外客前露面，狭窄的北部就是专为女眷而辟。
①故布置十分讲究
②并严格按制陈设
③南部宽敞明亮
④家具用材均选名贵楠木及具有天然图案的硬木
⑤供桌左右两把太师椅是上座，专为园主和上宾而设
⑥旧时为宴饮会客之处
A．③⑥①④②⑤ B．⑤④②③⑥①
C．③①⑤⑥④② D．⑤②④①③⑥
4．阅读下面这段文字，请用一句话概括主要内容。(不超过10字)(5分)
谣言，作为一种舆论，一种危害性极大的舆论，对它的战争，就不能仅仅局限于法律途径和行政手段，必须拿起舆论的武器。要分析和掌握谣言产生和传播的规律，正如解决癌症问题，必须认识到癌细胞首先是一种细胞，并掌握这种特殊细胞生长与繁殖的规律，才能够找到应对之策。对于谣言这种舆论的癌细胞，就要因时因地，运用不同的舆论武器，抢时间，争阵地，夺取舆论高峰，精确制导地克敌制胜，这样才能把谣言的危害性和破坏性降低到最小程度。
答：________________________________________________________________________
5. 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。
答：________________________________________________________________________
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二、名篇名句默写(6分)
6. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)______________，忍尤而攘诟。______________，固前圣之所厚。(屈原《离骚》)
(2)春冬之时，______________，回清倒影，______________，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。(郦道元《三峡》)
(3)使六国各爱其人，______________；使秦复爱六国之人，______________________，谁得而族灭也？(杜牧《阿房宫赋》)
三、一般论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成题目。
恶搞杜甫，一场快闪式的网络狂欢
汤嘉琛
最近，诗圣杜甫突然爆红网络，因为有人将语文教材中的杜甫插图涂鸦后传到微博，引发了主题为“杜甫很忙”的恶搞风潮。经网友再创作后，杜甫时而手扛机枪，时而挥刀切瓜，时而身骑白马，时而脚踏摩托，俨然无所不能。杜甫是河南巩县籍名人，网友的涂鸦之举遭到了河南省诗歌协会会长马新朝痛批：“恶搞杜甫是无知的、浅薄的、低俗的。”
适逢杜甫诞辰1300周年，以恶搞组图的方式成为舆论热点，恐怕是那些推崇和营销杜甫文化的人始料未及的。从目前报道来看，对微博中风头正劲的恶搞行为，无论是成都杜甫草堂，还是巩义杜甫故里，都持一种不欢迎甚至批评的态度。但从网络文化的视角加以审视，大可不必对恶搞杜甫的风潮反应“过敏”，它只是一场快闪式的网络狂欢而已。
恶搞是近些年新兴的一种网络亚文化现象，是年轻网友以讽刺、幽默、游戏的视角，来解构传统、颠覆经典、娱乐大众的一种网络风尚。在知悉恶搞文化的网友眼中，凡是能够通过再编码、再创作而流行于网络的东西，无论是电影、革命歌曲、新闻人物还是普通的照片，都能成为恶搞的对象。几年前红遍网络的短片《一个馒头引发的血案》，堪称网络恶搞的经典案例。
一些研究者认为，网络恶搞是年轻人释放内心压力的一种新形式，是他们建构网络身份认同的一种特殊话语，也是他们因为叛逆心理而反抗经典的一种文化仪式。这些基于社会学、心理学、传播学的分析，为解析网络恶搞现象提供了多元的学术路径。然而，单就最近这波“杜甫很忙”的恶搞热潮来说，我们或许无需做太多高深分析。它只是偶然出现的、以模拟和戏仿为手段的、寻求快感和参与感的一场网络狂欢。简言之，它只是网友最近的一种娱乐。
与那些曾经流行过的网络恶搞相比，“杜甫很忙”并没有太多特色，最突出的区别，可能是它充分利用了微博这个新型平台。一方面，如今的微博俨然就是一个集聚了数亿围观者的广场，分享资讯、寻找娱乐是这个广场的主流话语之一，这为令人捧腹的恶搞杜甫系列图片创造了迅速流行的可能。另一方面，微博时代的高互动性和高参与性，吸引了众多网友加入到狂欢队伍当中。在微博场域的表演欲与分享欲的双重裹挟之下，恶搞参与者实质上推动了一场关于智力、技艺、幽默感的文化比拼。
不过应该看到，这波恶搞风潮的核心要素只是一张普通的杜甫插图，其多样性和再创作潜力其实并不高。这意味着，即便网友们将自己的生活经验嫁接到恶搞当中(比如将杜甫恶搞为自己喜欢的卡通人物)，这张照片仍不具备长期流行的可能。更何况，在“各领风骚三五天”的网络文化大观园中，似乎从来没有哪一次网络狂欢能够一直引领风尚。综合各种要素加以研判，这场恶搞杜甫的网络快闪行动，过不了多少时间就会烟消云散。
网络文化的兴起与衰落，在绝大多数时候都是无章可循和超越常规逻辑的，即便是再普通的文化载体，也能突然之间成为某一时段的流行。然而，鉴于今年恰好是杜甫诞辰1300周年纪念，我们也不排除这样一种可能——“杜甫很忙”以及杜甫文化突然升温，这种恶搞背后可能有网络公关和文化营销的魅影。无论如何，恶搞也是一种个性解读、另类表达，不妨对这种网络文化宽容处之。
(摘自2012年3月27日《中国青年报》)
7．关于“网络恶搞”，下列表述不符合原文意思的一项是(3分)( )
A．网络恶搞是以再编码、再创作为特征，以讽刺、幽默、游戏为视角的一种解构传统、颠覆经典、娱乐大众的网络风尚。
B．网络恶搞是近些年新兴的一种年轻网友借以释放内心压力，建构网络身份认同，因为叛逆心理而反抗经典的网络亚文化现象。
C．网络恶搞是一种基于社会学、心理学、传播学意义的以模拟和戏仿为手段、以寻求快感和参与感为目的的偶然出现的网络狂欢。
D．网络恶搞是一种在微博场域的表演欲与分享欲的双重裹挟之下，为推动一场关于智力、技艺、幽默感的文化比拼所作的个性解读、另类表达。
8．下列各项表述符合原文意思的一项是(3分)( )
A．“杜甫很忙”的恶搞风潮突然爆红网络，是那些将语文教材中的杜甫插图涂鸦后传到微博上的人们的无知的、浅薄的、低俗的行为。
B．从网络文化的视角审视这次“杜甫很忙”的恶搞狂欢，大可不必对此反应“过敏”，那些网络公关和文化营销的人大可不必这样恶搞。
C．“杜甫很忙”的网络恶搞其实并没有奇特的创意，但它利用了微博这个新型平台，与那些曾经流行过的恶搞相比就显示了突出的特色。
D．这波“杜甫很忙”的恶搞风潮依然会随时烟消云散，因为在网络文化大观园好像从来没有哪一次网络狂欢能够一直引领风尚。
9．根据原文内容，下列分析和概括不正确的一项是(3分)( )
A．网友经过再创作把杜甫涂鸦成似乎无所不能的形象，亵渎了语文教材插图中的杜甫形象，自然引来一些人的非议，甚至是批评，对如此恶搞作者持基本否定态度。
B．无论是电影、革命歌曲、新闻人物还是普通的照片，都能成为恶搞的对象，我们或许不必对“杜甫很忙”的恶搞热潮做太多高深分析。
C．微博时代的高互动性和高参与性，吸引了众多网友加入到狂欢队伍当中，这为令人捧腹的恶搞杜甫系列图片创造了迅速流行的可能。
D．适逢杜甫诞辰1300周年，有关杜甫的恶搞文化超越常规逻辑突然成为舆论热点，恐怕与网络公关和文化营销的策略关系密切。
专项训练(二十七) [语言文字运用＋文学类文本阅读]
一、语言文字运用(15分)
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )
A．漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。
B．这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价而沽的作品并不多。
C．上中学时，老师在一次谈话中鼓励丁学良有机会要到哈佛读几年书，没想到一语成谶，后来丁学良就成为了新中国第一个去哈佛读社会学的博士。
D．这个小区的房子太漂亮了，室如悬磬，通透明亮，非常的宽敞、大气。
2．下列句子中，没有语病的一项是(3分)( )
A．凡事预则立。为了消除校车的安全隐患，河北省新近出台了不少举措，旨在通过严加管理来促进校车制度的规范与安全。
B．现代奥运之父顾拜旦受文洛克游戏的启发创立了现代奥林匹克运动。为了纪念文洛克奥林匹克运动会，2012年伦敦夏季奥运会决定将吉祥物命名为“文洛克”。
C．美国民众在纽约发起了“占领华尔街”示威活动，抗议政府的权钱交易和贫富差距日增等问题，如今已成为席卷全美的社会运动。
D．与“天宫一号”目标飞行器顺利完成交会对接任务的“神舟八号”宇宙飞船，是我们国家自行研制的，国人无不为它所骄傲。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )
马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。________。________。________，________。________，________，________。这真是“虚实相生，无画处皆成妙境”！
①他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远
②他的名作《寒江独钓图》，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁
③他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练
④然而，就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛
⑤四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白
⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间
A．③①②⑤④⑥ B．③②⑤④⑥①
C．①②⑤⑥④③ D．①③②⑤④⑥
4．根据下列提供的信息，以孟津一中高2012届6班班委会的名义，向学校的李校长写一封邀请函。要求：语言表达准确、简明、连贯、得体，限80字。(6分)
①高中三年以来，孟津一中高2012届6班学生发展势头很好，不仅学习成绩优秀，而且爱好广泛，多才多艺。
②该班学生要举行“青春与梦想”的文艺晚会。
③文艺晚会于2012年5月4日晚8点开始。
④文艺晚会在学校大礼堂举行。
⑤仅有35天，同学们就要走上高考考场，开始放飞人生理想、书写壮美华章的行程，希望校长在晚会开始时给他们加油鼓劲，说些祝福的话。
邀请函
尊敬的李校长：
80
高2012届6班班委会
2012年4月20日
二、名篇名句默写(6分)
5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)__________________，师不必贤于弟子，闻道有先后，______________，如是而已。(韩愈《师说》)
(2)______________，______________。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。(刘禹锡《陋室铭》)
(3)参差荇菜，左右流之。__________，__________。(《诗经·关雎》)
三、文学类文本阅读(25分)
阅读下面的文字，完成题目。
手 机
侯发山
羊肠子似的山道上，一辆长途客车蛇样地爬来绕去。远远望去，倒像一只蜗牛在蠕动。
这是一辆从省城开往乡下的客车，车内座无虚席，从衣着打扮上看，各色人等都有。乘客当中，有的昏昏欲睡，有的在眺望窗外的风景，还有不少人在“玩弄”着各自手中的手机：一个把头发染成一缕黄一缕红的小伙子捧着手机在认真地打游戏，嘴里还不停地发出或惊喜或懊恼的叫声，一惊一乍的；一个红光满面大腹便便怀里抱着公文包的秃顶男人把手机贴在耳边指点江山，颐指气使地说办公室吗？通知各单位负责人明天上午九点在机关二楼开会；一个西装革履一只手上戴着两个金光闪闪戒指的中年汉子旁若无人地对着手机吆喝，说老大，价格不能再低了；一个打扮新潮红嘴唇黑眼圈的时髦女郎把手机吻在腮边窃窃私语；一个抱着书包的中学生在用手机播放流行音乐，听得出正在播放的是周华健的《真心英雄》：“灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动，再没有恨也没有痛，但愿人间处处都有爱的影踪……”
他们的脸上或幸福或甜蜜或陶醉或灿烂。
车厢最后面的角落里蜷曲着一个乡下汉子，三十岁左右，他蓬头垢面胡子拉碴的，身边塞着一个饱满的蛇皮袋。他是在城里打工今天回家的。他伸着脖子羡慕地看看这个的手机，瞧瞧那个的手机，偶尔咽一下口水。他的上衣口袋里也有一只手机，那是他在城里刚刚买来的。与那些漂亮、精致的手机相比，他的手机实在不算什么，档次低，价格廉，和他的人一样不显山不露水的。他把手伸进上衣口袋里，摩挲着里面的手机，爱不释手的。看到大家都在纷纷打电话，他忍不住掏出手机打起来：“梅花吗？我在回家的车上。嘿嘿，没事，我不是想你们吗？我天黑就到家了……”他的声音不大，生怕大家听见似的。
当客车吭哧着爬到半山腰时，车厢里有了骚动。有两个流里流气的小青年把一个小姑娘挤到窗边，动手动脚地猥亵她，光头青年用手捏着小姑娘的脸蛋，不怀好意地笑着，说真嫩呀小妹妹；另一个黑胡青年去拽小姑娘的衣服……小姑娘发出惊恐的尖叫，她一边挣扎一边用求救的目光望着周围的乘客。遗憾的是，周围的乘客都闭上眼睛睡着了，那些打手机的乘客不知什么时候悄悄地关了手机也闭上了眼睛。
这时，只见那个乡下汉子迅速站起来：“住手！你们干啥？”那两个流氓吓了一跳，当看清管闲事的人是谁时，不约而同地冷笑了一下，旋即放过小姑娘朝车厢后面走去。光头青年瞪着眼睛恨恨地说：“我看你是活腻了，敢管老子的事……” 黑胡青年阴着脸，也不说话，走到跟前，挥拳打在乡下汉子的胸脯上。乡下汉子一边躲避一边出手反抗。乡下汉子伸出的拳头戳在了黑胡青年的鼻子上，顿时，鲜血从黑胡青年的鼻孔流出来。这下惹恼了黑胡青年，他从腰里摸出一把匕首猛地扎向乡下汉子的肚子……
看到血流如注的乡下汉子，车上的其他乘客被激怒了，纷纷从座位上站起来出手相救。短短几分钟的时间，就把两个流氓给捆绑起来。这当中，有人再次拨打了110，报告了所在的方位以及车牌号；还有人拨打了120，联系附近的医院。乡下汉子的血还在流，脸色也越来越苍白……长途客车不停地打着喇叭轰鸣着往山下疾驶。
110把两个歹徒带走了。
120把乡下汉子拉走了。
由于乡下汉子失血过多，最终没抢救过来。尽管车上的乘客都跟随到了医院，但没人知道乡下汉子的情况，不知道他姓甚名谁，不知道他家住哪里。有人记起乡下汉子有个手机。警察便从他的血衣里掏出手机，准备从里面调取号码和他的亲属联系。当擦拭掉手机上的斑斑血迹时，在场的人都愣怔住了，因为这是一只玩具手机！
那只玩具手机是乡下汉子给他三岁的孩子买的。这是后来人们才知道的。
(选自《小小说选刊》)
6．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )( )
A．小说以车上不少乘客“玩弄”手机的描写，来表现时尚生活的普及，以及时代科技的巨大进步。
B．乡下汉子手里的手机比不上别人手里的漂亮、精致，于是他心里满是不平和羡慕，不时地咽口水。
C．两个流里流气的小青年当着众人猥亵一个小姑娘，这种现象折射出我们当今社会极不文明的一面。
D．乡下汉子敢于制止小青年的流氓行径，并与流氓展开搏斗。这是一个平凡人的英雄壮举，值得讴歌。
E．乘客不仅出手救助血流如注的汉子，而且还联系120，陪他一起进了医院，说明这些人敢于担当。
7．小说描写了车上不同人打手机的情形，这样写有什么作用？(6分)
答：________________________________________________________________________
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8. “乡下汉子”有哪些性格特点？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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9．有人把小说的结尾改成：“警察便从他的血衣里掏出手机，手机上的血滴下来，滴成一个惊叹号！”你喜欢哪个结尾？请谈谈你的观点和具体理由。(8分)
答：________________________________________________________________________
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专项训练(二十八) [语言文字运用＋文学类文本阅读]
一、语言文字运用(15分)
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )
A．市委领导要求全体党员与时俱进，坚持终身学习理念，持之有故地学习，以更开阔的眼界、更清晰的思路、更突出的能力迎接各种挑战。
B．确有个别医生为了牟取不正当利益而丧失了职业道德，但不少人仅凭一孔之见而仇视所有医生，这是不公平的，也不利于解决相对紧张的医患关系。
C．纵观证券市场，虽然整体跌幅尚不算大，但重挫个股不在少数，加之成交量萎缩，短期操作存在较大风险，故建议投资者暂且作壁上观。
D．用友软件公司开发出非常实用的企业管理软件，以低廉的价格出租给企业，使那些缺少专业管理经验的企业主在公司管理上举重若轻。
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )
A．在经历了六、七月份的涨价潮后，现在香港奢侈品普遍超过5%。不少熟悉香港购物的“血拼达人”们纷纷感叹，今年想去香港淘便宜，可没那么容易了。
B．政策调控趋紧下的楼市归于平淡，传统的“金九银十”或难显现，但“假日经济”却着实带火了国内消费市场。随着消费渠道不断增加、居民消费潜力拓宽，旅游、休闲、购物市场均呈现繁荣景象。
C．美国心理学家拉施里的动物记忆实验表明，一种行为重复21天就会变为习惯， 重复90天就会形成稳定的习惯。
D．保留传统节日是我们对世界文化多样性发展的有益贡献，而文化的多样性发展则是人类文化不断前进、持续丰富、健康发展的必由之路。
3．将下面句子依次填到横线上，语意连贯、排序最恰当的一项是(3分)( )
语文教学乃至其他功课的教学，不是像交付一件东西那么便当，我交给你了，你收到了，东西就在你手里了。__________________。
①主要不是把现成的知识交给学生
②在这个问题上，叶圣陶先生有一句精辟的话，现在已经众口传诵，那就是：“教是为了不教。”
③叶圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程”
④而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子
⑤这就触及教育学上的根本问题：在教学活动中，教师起什么作用
⑥换句话说，教学，教学，就是“教”学生“学”
A．⑤③⑥①④② B．⑤②⑥③①④
C．②⑤③⑥①④ D．②⑥⑤③①④
4．仿照画横线的示例，写两句话，句式与示例大致相同。(6分)
有时放弃是一种拥有。________________，____________________；小溪放弃平坦，是为了回归大海的豪迈；______________，________________________。
二、名篇名句默写(6分)
5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)______________，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)寄蜉蝣于天地，________________。____________________，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)
(3)蹴尔而与之，________________。____________________，万钟于我何加焉！(孟子《鱼我所欲也》)
三、文学类文本阅读(25分)
阅读下面的文字，完成题目。
垫底的人
陈大超
终于调到一个局机关，吃上朝思暮想的“财政饭”，徐芳高兴得一天到晚都是笑盈盈的。可是等她醒过神来，她就发现在这个既讲级别也讲资历同时也讲能力的机关里，她原来是个垫底的人，谁都可以指派她，谁都可以指责她，谁都可以对她垮下脸来。人到中年、在原来的单位里大小是个头儿的徐芳，心里的高兴劲儿立刻就烟消云散了。
好在没过多久，局里又来了一个脑子不好使的人——基本上就是个只能拖拖地夹夹报纸冲冲厕所的傻瓜。虽然傻瓜来头不小，但徐芳仍然可以把他当作垫底的人，只要她受了谁的窝囊气，她立刻就找到傻瓜，或者说“把地再拖一遍！”或者说“把报纸都好好夹起来！”或者说“帮我捶捶背！”傻瓜简直像个一摁按钮就立刻动作起来的机器人，不论你的脸色多难看，不论你对他的指使多么不合情理，他都是一点反应一点想法也没有。
这个名叫闵天飞的傻瓜，考大学时离读清华的分数仅仅只差一分，一阵狂笑就变成了一个痴不痴呆不呆的傻瓜了。徐芳也挺同情他的，但她一旦受了谁的气，仍然要把他当作出气筒，恶言恶语地把他使唤一通，让自己产生某种虚幻的优越感。她甚至觉得在这个机关里，对她真正重要的，不是那些局长科长们，而是这个傻瓜——没有这个傻瓜给她垫底，她真不知道自己会怎么过下去。
这天上班，她居然没见到天飞，楼上楼下各个科室都找遍了，也没见着他的身影。一问，原来是他家里人领着他到上海治病去了。她听了心里猛然一惊，接下来一整天都恍恍惚惚、心神不宁的。她就总是下意识地跟人家讨论：“你说天飞的这种病真的能治好吗？”“你说天飞的病治好的把握到底有多大？”还假惺惺地说：“要是真能治好那就太好了啊！”其实她潜意识中非常害怕他真的给治好了。
一个星期后天飞出现在局里的时候，仍然是那副呆不呆傻不傻的样子。徐芳见了差点笑出声来。她也仍然常常在背后整他、吼他，拿他垫底、出气。后来她竟然发展到敢用鸡毛掸子打他了。也就有一次，她一失手，竟然将鸡毛掸子重重地打在他的后脑勺上。打得他当时猛地一激灵，全身仿佛触了电似的一抽搐。谁也没想到，这一击，竟然使天飞的智力因此而恢复了。
天飞在家里休息了几天，再到局里上班的时候，脸上就再无半点呆气傻气了，局长也不让他再做那些杂事了，而是要他在秘书科“适应适应”。仅仅过了两三个月，天飞就给人一种英气勃勃年轻有为的感觉了。自然，在这个局里，徐芳又成了一个垫底的人了。她是多么后悔啊！后悔自己竟然用鸡毛掸子去打他——这一打，又把自己打入了度日如年的冰窟里。
她常常幻想在天飞独自在办公室里值班的时候，悄悄地出现在他的后面，用一个暗中准备好的小木棒，对着他的后脑勺乒乒乓乓地从各个角度猛敲一气——再把他脑子里的那个开关敲关上……
(原载《金山》)
6．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )( )
A．徐芳能够调到局机关，很是高兴；只是后来她发现自己的身份、级别、资历和能力在局里都比不过别人，就高兴不起来了。
B．闵天飞是个脑子不好使的傻瓜，痴痴呆呆，只能干些杂活，这使徐芳很高兴，因为局里终于有了个不如自己的垫底人了。
C．徐芳虽然很同情闵天飞因为高考时离清华的分数线只差一分而变傻，但她仍然拿闵天飞做出气筒，这说明她心理严重扭曲和不正常。
D．家人带着闵天飞去上海治病，徐芳心神不宁；闵天飞的病没有治好，徐芳竟然有点幸灾乐祸，说明她没有一点仁爱之心。
E．徐芳偶然的一打，竟使闵天飞恢复了智力，因此，徐芳懊悔不已，常常幻想再把他打回傻瓜去，使自己不是垫底的人。
7. 小说中的徐芳有着怎样的心理特征？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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8. 小说中安排闵天飞去上海看病这一情节，对于故事发展有哪些作用？(6分)
答：________________________________________________________________________
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9. 小说题目命名为“垫底的人”，是出于人物、结构、主旨等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。(8分)
答：________________________________________________________________________
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专项训练(二十九) [语言文字运用＋文学类文本阅读]
一、语言文字运用(15分)
1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(3分)( )
A．第十五届北京放映推介晚会在华彬紫金剧院举行，几百名中外电影人济济一堂地重温62部精彩的国产片。
B．无论是一堂成功的科学课，还是一次有质量的科学探究，都离不开一个好的科学问题。如何让好的问题油然而生？关键在于老师如何创设合理的情境让这种问题得到良好的孕育和生长。
C．国内自主品牌过度在意销量，一味注重发展速度的增长而忽视技术能力、品质、品牌、客户服务及稳步成长的策略，这无异于杀鸡取卵。
D．风静波平时的喀纳斯湖似一池翡翠，随着天气的变化又更换着不同的色调，自晨至夜幻变着风采，每当烟云缭绕，雪峰、青山若隐若现，恍如隔世。
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )
A．《都市热报》每周一至周五出刊，在轻轨和地铁线闸口机内免费发行，其主要读者对象是平均年龄在30岁左右，每天依赖轻轨(地铁)出行的年轻上班族。
B．在亚洲金融危机、国际金融危机期间，我国国内经济相对稳定，人民生活受影响较小，这与一些企业发挥了对市场波动的抑制效果直接相关。
C．永慧很聪明，就像她的名字“永久的智慧”，几乎所有的编织活儿她都会：烹饪，刺绣，织毛衣，做绢花和洋娃娃，编中国结和跳交谊舞。
D．在汽车社会的滚滚车流中，校车如此重要却又如此脆弱，无论是社会管理者、教育者，还是司机、行人，都有责任合力构筑校车安然前行的坦途。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )
李慎之继承的是“五四”狂飙传统，_______。_______，________。________，________，________，继承的是“五四”理性主义传统。
①为了鼓舞士气，指点方向
②他深感九十年代士林人格萎靡，失去批判激情
③而王元化深感八十年代学风浮躁
④只问主义，不屑问题
⑤故到九十年代提出“有学术的思想和有思想的学术”
⑥他坚持道德理想，亲身践行倡导
A．②①⑥③④⑤ B．⑥①⑤③④②
C．②④①⑥③⑤ D．③④⑤②①⑥
4．概括下面一则消息的主要信息。(不超过20字)(6分)
本报讯(记者陈菁霞)“两岸经济合作框架协议签订之后，经济的一体化已经有了制度的保证。接下来，两岸交流的重点是文化和教育。只有两岸在文化方面合作，才能解决心连心的问题。”在目前于厦门筼筜院举行的第二届海峡两岸国学论坛上，海峡两岸关系协会副会长张铭清指出，五千年的中华文化是两岸同胞共同的精神家园，是联系两岸同胞的精神纽带。本届论坛围绕“《诗经》研究——学术·生活·展望”主题，来自大陆和台湾20余所高校和研究机构的60余名学者进行了深入交流，探讨当代《诗经》研究的最新成果，探索诗经学研究的新思路。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、名篇名句默写(6分)
5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)曾子曰：“吾日三省吾身：__________________ ？__________________？传不习乎？”(《〈论语〉十则》)
(2)____________，____________。白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)
(3)耳得之而为声，目遇之而成色，____________，____________，是造物者之无尽藏也。(苏轼《赤壁赋》)
三、文学类文本阅读(25分)
阅读下面的文字，完成题目。
人 物
[罗马尼亚]扬?伯耶舒
有许多好奇的读者曾问我，我作品中的那些人物是怎么挖掘出来的，我从哪里搜集到了素材，获得了灵感。我的回答简单而又干脆：主要来源于生活。我只要去大街上走几小时，衣袋中就会装入一个新的题材，这篇文章的人物马上就要出现了。
前几天，当我带着自己的小狗散步时，我在伊科阿纳公园中碰到了这个人物。我的小狗名叫乔尼，是只鬈毛狗。它很讨人爱，正因为如此，在我们占据的那张长椅上，很快就坐上了一位肤色略黑、服饰考究的中年妇女。
她先是逗我的小狗，而后又同我聊了起来。我们闲谈中涉及的问题，总的来说都是些无关紧要的，例如什么气候啊，土豆生长情况啊，足球比赛啊，动物啊。她的用意在于突然地向我提出一个令人忐忑不安的问题：我是否幸福。“很难说清，”我红着脸说，像个害羞的少年，“我认为首先应该讨论一下。”“那还用说，”她答道，“既然您对幸福有自己的见解，请您说来听听。”“不行，”我回答说，“我并没有准备谈这个问题。另外，我甚至连幸福的基本含义都弄不清，对此我还在继续思考。”
一下子我对此人产生了十分浓厚的兴趣。我很愿意同她聊下去，尽管我的小狗冻得直打寒战。在这儿我是否能为我的小说找到个人物？我心里暗自盘算，让我试试。
“您是否幸福呢？”我以她刚才问我的问题反问她，当然是想激激她。
“先生，”她说，“我非常感谢您提出的问题。每天傍晚我都到这个公园里来，我并不只是需要呼吸新鲜空气，因为新鲜空气打开窗户就能呼吸到。我到公园里来是因为我迫切需要同人们接触，可是我不得不承认很少有人，男的或女的，有兴趣问我是否幸福。我想他们根本就没有想过这个问题。好吧，我可以坦率地告诉您，我不幸福。在我的童年我曾有过幸福，那时父母视我为掌上明珠，我脸颊上印满了他们成百上千个吻，他们说我就是他们生活中的幸福。可随即我就发现，他们爱我只是因为我是个健康的人。当他们见我病了，就不再爱我了。”
“什么病？”我怯怯地问。
“噢，是一种很怪的病，几乎没人晓得这种病，我也不愿谈起它，尽管现在我已经痊愈了。不过，我还是满足您的好奇心。我得的这种病的表现就是不懂得什么叫隐喻，也就是说不能按隐喻的真正意思去做。我只会照隐喻的表面意思去做。给您解释一下。”
“请您说下去。”我惊奇地怔住了。
“比如，妈妈对我说：‘你去套套你哥哥的话，看看他这头小驴都干了什么。’我就试着去查找哥哥的心，结果在家里搅起了一场轩然大波。更不要提一天人家叫我去缠住某人，我竟把那人搞得心烦意乱了。最后，我还能说什么呢？我的病给父母找了许多麻烦。于是他们就开始虐待我，骂我，惩罚我。为此，我小时候就从家里逃了出来，在外边流浪了很多年。我是那样的孤独，没有哪个人能理解我……”
她的自述颇带有书面语言的特点。正当我对这个人的兴趣正浓，急切盼望听到下文时，在我们面前出现了一位警察，他很客气地对这个女人说：“您跟我来一下。”
我竭力抗议，但得到的只是严厉的劝告：“您不要多管闲事！”
没办法，我只好夹起小狗回家了。我向妻子十分愤慨地讲述了我的遭遇。
“你知道吗？”我像野兽似的吼叫，“那个警察掠夺了我的人物！正当她要给我谈些最能征服人心的问题时，却被那混账警察给掠走了。我要控告他！”
电话铃响了。我妻子接了电话。她听了一会儿，把电话挂了，然后用这样一句不能令人相信的话扑灭了我的激情：“傻瓜，快去警察局取你的钱包！ ”(选自2012年4月版《外国小小说》，有删改)
6．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )( )
A．“我”个人简单地认为，作家创作时产生的灵感、写故事所用的素材和塑造的人物形象，主要来源于生活。
B．“我”对那个中年妇女产生了十分浓厚的兴趣的原因是闲谈中涉及了十分广泛的问题，如气候、土豆、足球比赛、动物等。
C．文中的中年妇女说自己曾经有个幸福的童年，因为父母很爱她；当她长大成人，并且有病了，她就失去父母的爱了。
D．警察听到那妇女的话颇带有书面语言的特点，识出了她的破绽，认为她的言行不符合其身份，便把她带到了警察局。
E．作品的结尾出乎意料，但又在情理之中。那个妇女含糊其辞地说起她的“病”，已为结局埋下了伏笔。
7．文中三次写到“狗”，分别有什么作用？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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8．文中的“我”有怎样的性格特点？请简要分析。(6分)
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9．小说的题目是“人物”，但写的却是关于“我”被偷的故事，如果以“被偷”为题，你认为是否合适？请你结合文本谈谈自己的观点和具体理由。(8分)
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专项训练(三十) [语言文字运用＋文学类文本阅读]一、语言文字运用(15分)
1．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )
A．“两会”召开期间，各地代表云集北京，对记者们接连不断的提问，与会代表们均不胜其烦地一一给予耐心解答。
B．学习雷锋应该成为一种全民化的行为，当我们看到他人需要帮助的时候，要当仁不让，勇敢地伸出援助之手。
C. 北京金隅慧眼识才，将马布里招入帐下，马布里为报知遇之恩而效犬马之劳，帮助球队夺得了CBA总冠军。
D．有些地方政府为了增加财政收入，一味地发展单一产业，这种目无全牛的做法将会大大增加经济发展失衡的风险。
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )
A．西安某一博物馆展出了一件胎体轻薄如纸、釉质莹润如玉的明朝成化时期烧制的鸡缸杯，具有极高的观赏和保存价值。
B．“毒胶囊”事件再次引发世人忧虑：食品里究竟有没有违法添加的工业明胶？这一点毋庸置疑，权责部门应彻查严打。
C．湖南高校等教育倡导现代技术应用性理念，地方特色鲜明，高校学生的培养深受广大用人单位的欢迎，就业率明显提升。
D．为了最大限度地压缩电信诈骗的活动空间，某城市公安局公布六条注意事项，提醒群众增强保密意识，以免上当受骗。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )
翻开《现代汉语词典》，“幸福”的词义是这样的：________。________。________；________。________。________笔者认为，今天的幸福应该是生活得舒心、安心、放心，对未来有信心。
①幸福又是主观的，它是对生活满足和满意的主观心理体验和感知
②那么，今天的我们对幸福含义应如何理解呢？
③幸福是客观的，它源于人所需物质条件的满足和所处社会环境的和谐
④引申开来，幸福是指人的物质和精神生活等各个方面的需求得到满足，心情舒畅地生活在和谐的社会环境中
⑤不同历史阶段、不同国家和地域、不同的人群对幸福的理解、对幸福的获取方式各不相同
⑥使人心情舒畅的境遇和生活
A．⑥⑤④②③①
B．④⑥②③①⑤
C．⑥④③①⑤②
D．④⑥③①⑤②
4．仿照下面的示例，以“成长”为话题，根据语境仿写两组适当的句子，要求内容贴切，句式与示例相同。(6分)
毛毛虫在艰难中挣扎，终于破茧成蝶，那是一段刻骨铭心的成长。
答：________________________________________________________________________
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二、名篇名句默写(6分)
5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)________________，________________。大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
(2)移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。________________，________________。(白居易《琵琶行》)
(3)塞下秋来风景异，________________。四面边声连角起，千嶂里，__________________。
(范仲淹《渔家傲 秋思》)
三、文学类文本阅读(25分)
阅读下面的文字，完成题目。
母亲的手艺
侯发山
那年她十四岁。要过年了，村里的伙伴们大都穿上了新衣服，常常聚在一起捉迷藏、放鞭炮，一个个兴高采烈得跟找到食儿的麻雀似的。她因为没有新衣服，就猫在家里不愿出去。她从未穿过新衣服，平时都是穿姐姐的旧衣服，长一片短一截的，不合体不说，衣服上净是补丁摞补丁，烂了补，补了穿……她觉得特没面子。听着外面不时炸响的炮仗，以及伙伴们的欢声笑语，她就斗胆对母亲说，娘，我要新衣裳。母亲就沉下脸，瘦削额头上的皱纹簇成了结，满是厚茧的手轻轻摩挲着她的头，长叹了一声。母亲沉默了许久，才一字一顿地说，好，娘给妮儿缝条裤子。这时，她苦巴巴的脸上才绽出灿烂的笑。母亲拍了拍她的肩膀，哑着声音说，妮儿，你要好好学习。她使劲点点头说，放心吧娘，我会的。
第二天，母亲就把攒下的一罐鸡蛋带到集上换回了一块布。母亲给她量了尺寸后，每天晚上就到隔壁二婶家去做裤子，二婶家有缝纫机。
大年三十早上，她还在被窝里赖着，母亲就掂着一条裤子站在床前，笑吟吟地催她起来。那是一条用帆布(以前厂矿里的工作服布料，俗称劳动布)做的裤子，这种布料耐磨，而且在农村比较少见，当时谁穿这种布料的衣服就跟现在拥有一部手机一样趾高气扬。因此，她兴奋得嘿嘿直笑，忙从被窝钻出来去穿棉裤棉袄，最后在娘的帮助下套上了那条裤子。
嘿，两条裤腿上绣着四五朵向日葵的图案。图案的布料是用褪了色的兰布做成的，显然是从旧衣服上裁下的，但图案很好看。图案的边沿给剪的一缕一缕的，像是向日葵盘的叶子，十分逼真。她就一派喜气在脸、滋润在心的感觉，觉得娘真行，娘不但会缝补丁，还会绣花。母亲原以为她不满意，见她如此高兴，也就松了一口气，满是皱纹的脸上也开出了花。
她匆匆扒了两口饭，就像只出笼的小鸟跑了出去，她要出去跟伙伴们玩，同时还要炫耀一下她的“时髦”裤子。
果然，伙伴们看到她的新裤子，眼睛为之一亮，她们想不到，一向打扮得跟叫花子似的她，也有光彩照人的时候。特别是裤子上绣的花，都羡慕得不得了，纷纷围过去观看，有的用手去摸裤子上的“向日葵”。不曾想，一个伙伴用力过猛，把一朵“向日葵”图案边沿的“叶子”给拽掉了，露出了里面脏乎乎的棉裤——原来，那一朵朵“向日葵”是变了花样的“补丁”！她耳根一阵发热，脸腾地红了。大家轰地笑了，都看着她，眼神里满是讥讽和嘲弄。被人家窥见了隐私的那种害羞又惶恐的心情害得她直想哭，她努力不让满积在眼眶里的泪珠往下掉，转身便跑回了家。
她狠狠瞪了母亲一眼，麻利地脱下新裤子，揉成一团甩到母亲面前，噘着嘴说，啥狗屁裤子？
母亲气得整个身子颤抖个不停，伸出抖抖索索的手，想打她，高高扬起的巴掌却在空中停住了，最后落在自己脸上，旋即便有晶莹的东西在她的眸子里闪动。
她不知所措地低下头，准备迎接母亲的责骂。
“扯的布不够尺寸，只有那样了……我这当娘的无能啊。”母亲的声音涩住了。她的眼泪涌了出来，紧接着，就像断了线的珍珠簌簌地滚下脸颊，终于唏嘘地哭起来。
自此以后，本来话就不多的母亲变得更加寡言少语了，一天到晚忙碌个不停，做饭、洗衣、缝补、养鸡……没过多久，母亲就病倒了，再也没有站起来……母亲去世后，她才从姐姐那里得知，为了给她做那条裤子，一直吃着药的母亲停了药！她愈发内疚，扑在母亲的坟头追悔莫及号啕不已。
所谓人穷志不短，马瘦有雄心。她发愤读书，考上了大学，留在了城里，生活得有滋有味，日子过得五光十色。
有一次，她特意参加了一个服装博览会。她准备买一套高档衣服，荣归故里衣锦还乡。博览会上的服装琳琅满目，令人眼花缭乱应接不暇。忽然，她看到一位靓丽的模特穿了一套牛仔服装，那裤子的式样跟当年母亲给她做的一模一样！
她木木地呆了许久，眼里的泪悄悄爬满了脸庞。在场的人都诧异不解，她便哽咽着讲了当年的故事，一时间，大家都沉默了。最后，一位满头银发的服装设计大师感慨地说：“其实，世界上所有的母亲都是艺术家。”
(有删改)
6．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )( )
A．文章第一段中有“她……斗胆对母亲说”，从“斗胆”一词来看，母亲平时虽疼爱孩子，却是一个非常严厉的人。
B．娘答应给她缝条裤子，并嘱咐她努力学习，为以后“她发愤读书，考上了大学，留在了城里”埋下了伏笔。
C．文中的母亲虽身体不好，生活清苦，却是一个沉默寡言、吃苦耐劳、心灵手巧、富于创新、疼爱孩子的高尚母亲形象。
D．母亲去世后，她从姐姐那里得知事情的真相，扑在母亲的坟头追悔莫及号啕痛哭不已，把小说的情节推向了高潮。
E．这篇小说感情真挚，文笔细腻，娓娓的叙述中饱含深情，服装大师的话道出了人们对母亲的崇敬之情。
7. 小说开始写“母亲默了许久，才一字一顿地说，好，娘给妮儿缝条裤子”，这样写有什么作用？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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8. 文中画线部分表现了母亲怎样的心理？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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9. 小说的结尾有人认为只保留“她木木地呆了许久，眼里的泪悄悄爬满了脸庞”就可以了，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。(8分)
答：________________________________________________________________________
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专项训练(二十六)
1．D [解析] A. dì—tì；B. xiāo—xuē；C. kǎ—qiǎ，xiē—xié。
2．A [解析] B．遨—翱；C.血—雪；D.实—时。
3．C [解析] A项不合语境，“督促”应为“敦促”。“敦促”：恳切地催促。B项“求全责备”后面不能直接带宾语，“求全责备”指对人对事物要求十全十美，完美无缺。D项对象误用，“付诸东流”比喻希望落空，成果丧失，前功尽弃，好像随着流水冲走了一样。
4．B [解析] A项，成分省略导致的搭配不当，“形成了国富民丰的局面”的主语应该是国家；C项，“让人无疑产生许多感慨”语序不当，应为“无疑让人产生许多感慨”；D项，句式杂糅，可去掉句末的“之手”或改为“出自……之手”。
5．B [解析] 《在桥边》是德国作家伯尔的作品。
6．(1)丛菊两开他日泪 (2)则知明而行无过矣
(3)千呼万唤始出来 (4)也无风雨也无晴
(5)安能摧眉折腰事权贵 (6)齐彭殇为妄作
(7)落霞与孤鹜齐飞 (8) 人比黄花瘦
7．[答案] 杜甫本是一位忧国忧民的爱国诗人，是现实主义诗歌创作的一座高峰，值得我们尊重。(2分)用这种“穿越”的手法恶搞，是亵渎诗圣，亵渎中国文化，是信仰缺失的表现。(2分)
[解析] 回答此题时观点要鲜明，从命题者的意图看，是表达对杜甫插图被恶搞的否定。所以答题时要批判这种恶搞杜甫的行为，肯定杜甫在中国文化史上的贡献。
8．C [解析] “富有抗争性”错，于文无据，原文为“江南文化在与主流的北方伦理文化相抗衡中，以柔克刚”。
9．D [解析] A项“自明清时就引领中国教育、文化和经济发展”错，应为“自宋代以来”；B项“促成了中国先锋文学的诞生”错，属于曲解，原文为“深刻地渗透进了当代中国先锋文学家……的骨髓当中”；C项“促使全国当代先锋文学由偃旗息鼓到先锋性特征明显”错，原文为“在20世纪80年代中后期，先锋文学在全国有遍地开花之势……今日大多已偃旗息鼓”，“江南文化圈的先锋作家”则“先锋性明显”。
10．B [解析] A项“源于江南迷离的山水和氤氲的烟树，温和的气候与鱼米之乡”错，这只是“外在地理和风物条件”，原文为“源于对江南诗性文化的深切记忆和感恩情怀”；C项“用传统审美意象的反讽方式加以体现”错，原文为“与传统审美意象相反的反讽方式体现出来的”；D项“创造了中国文学更加夺目的未来”错，属于无限扩大，原文为“中国先锋文学应拥有更加夺目的未来”。
专项训练(二十七)
1．D [解析] A．chén—cén，jǐng—jǐn；B. jù—jū；C. zhì—zì。
2．C [解析] A项，浮想联篇—浮想联翩；B项，流线形—流线型；D项，崭露头脚—崭露头角。
3．D [解析] D项，光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色，现象奇特。A项，平步青云：比喻一下子达到很高的地位。使用对象错误。B项，在劫难逃：命中注定要遭受祸害，逃也逃不掉，现在指坏事一定会发生，要避免也避免不了。此处不合语境。C项，断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。贬义词，此处感彩不当。
4．D [解析] A．“惯性”与“停止、后退”搭配不当；B.“亲眼”与“目睹”重复；C.成分残缺，“药品”后加“的价格”。
5．C [解析] A项，“三打祝家庄”是《水浒传》中的情节；B项，《劝学》选自《荀子》；D项，狄更斯是英国作家。
6．(1)信誓旦旦 (2)桑榆非晚 (3)剑阁峥嵘而崔嵬 (4)则其负大舟也无力 (5)渺沧海之一粟 (6)见不贤而内自省也 (7)东船西舫悄无言 (8)悟已往之不谏
7．BE [解析] B项，文章的主旨应该是通过羞涩丧失的现象，表达现代物质社会的人对回归生命本质以及恪守生活的信念与愿望。E项，描述远古女子的羞涩，说明了真正的羞涩不是做作和粉饰，它蕴含了对信念和希望的恪守。(选对一项计2分，超过两项不得分)
8．[答案] 描写了夏夜的闷热沉郁(1分)与都市的繁华，(1分)烘托出作者的郁闷心情，(1分)为后文写现代物质社会羞涩的丧失及对羞涩的向往作铺垫。(1分)
[解析] 环境描写的作用分为：①写出环境什么特点，②渲染气氛，③烘托人物心情，④表达主题，等等。
9．[答案] (1)现代社会追求物质利益，人们不再关心内心的不安与生涩(人们失去了浪漫的情怀)，而羞涩是浪漫的表现，是稀有的、美好的、令人感动的。(每个要点1分；意思相近即可)
(2)表达内心的迟疑(或“矜持”)，对生命与自然的敬畏与不安，对亲情与母性的赞美，表现了内心的善良。(每个要点1分；意思相近即可)
[解析] 理解句子含义要结合语境，联系词语的引申义和比喻义。
10．示例一：现代社会人的性格普遍外向造成羞涩丧失。性格外向的人更为开朗活泼，少了矜持与羞涩。而现代社会的孩子性格养成方面普遍趋于外向，从而导致羞涩丧失。
示例二：社会信息化程度愈来愈高造成羞涩丧失。现代社会信息化程度越来越高，交流沟通更加快捷全面，人们对自身或外界信息抱着更加开放的态度，很难对某些人和事保持矜持与不安，从而导致羞涩丧失。
示例三：文化生活的日益丰富造成羞涩丧失。随着社会的发展，文化生活日益丰富，人们对情感的理解和表达更加自信开放，从而导致羞涩丧失。
(观点恰当3分，阐述合理3分；意思恰当即可给分)
专项训练(二十八)
1．B [解析] A项，呜咽(yè)；C项，自怨自艾(yì)；D项，采撷(xié)。
2．A [解析] B项，坐镇；C项，钓鱼竿；D项，冒天下之大不韪。
3．B [解析] “聚焦”：比喻视线、注意力等集中于某处；“聚集”：集合，凑在一起。根据语境，应选“聚焦”。“证明”：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性；“正名”：辨证名称或名分。根据语境，应为“正名”。“误解”：理解得不正确或不正确的理解；“曲解”：错误地解释客观事实或别人的原意。根据语境，应为“曲解”。
4．B [解析] A．广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见的条件，应改为“畅所欲言”。B.清规戒律：原指佛教徒所遵守的寺规和戒律，现泛指束缚人的不合理的陈腐规章制度。C.石破天惊：出自李贺《李凭箜篌引》一诗，形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，出人意料，有不可名状的奇境；后多用来比喻文章议论新奇惊人。D.叹为观止：赞美看到的事物好到极点，褒贬误用。
5．D [解析] 主要原因不是考查奥菲莉娅是否爱他。
6．(1)必有邻 (2)蝉噪林逾静 (3)老当益壮 (4)众里寻他千百度 (5)固知一死生为虚诞 (6)与尔同销万古愁 (7)杨柳依依 (8)万里悲秋常作客
7．AD [解析] B项，文中只是捎带一笔，写出李白的足迹曾到过宣城，没有进行描写，也没有使文章内容丰满。C项，没有承上启下的作用。E项，这篇散文反映的是作者对人生的思考和感悟。
8．[答案] 这位老师是一位颇有才学、经历坎坷、对命运和生活能泰然处之的人。
[解析] 在文本中找到写老师的内容，从中找出老师的特点，加以概括即可。如发表文章，熏陶学生爱好文学，给名著写书评，可看出老师颇有才学。
9．[答案] 在内容上，突出“我”少年时代渴望郊游的急迫心情；在结构上，有引出下文的作用。
[解析] 说“用意”，即作者的写作目的，往往可从内容和形式两个角度分析。这里作者本是要写这次在“徽州道上”的见闻感触，但第①段用了不少笔墨写“我”中学时的“怕雨”，正是衬托今日行走的坦然淡定；同时，也交代了自己本是皖南人，引出下文对故土风情、故人风貌的叙写，更好地印证主题。
10．[答案] 呼应题目；深化主旨；令人回味。
[解析] 说妙处，即表达效果，同样从内容和形式两方面入手。与上一题的“作者用意”比较，更侧重于谈效果。首先，此句照应了标题；其次，此句结尾令人回味：这徽州古道上连接着作者的过去和现在，留给作者许多感触和启示，而这正是文章主旨所在，引人思考。
专项训练(二十九)
1．D [解析] A项，shè/niè，péi/bèi，jīng；B项，bì，héng/xíng，ǎo/yùn；C项，guī/kuī，qiào，chì/zhì；D项qí，xiào，chán。
2．A [解析] B项，谍—喋；C项，代—贷；D项，谰—滥。
3．C [解析] C．全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术娴熟到了得心应手的境地。易误解释为缺乏整体观念。A.“屈服”的意思是对外来的压力妥协退让，放弃抗争。B.连词，表并列。D.机杼：本指织布机上的筘，织布时每条经线都要从筘齿间穿过，比喻心思、心意。“自出机杼”比喻写文章、诗歌的构思和布局别出心裁、独创新意。
4．D [解析] 本题考查修改病句。A项成分残缺，动词“申报”缺少宾语，应在“人身保险等”后面加上“信息”“财产信息”等内容。B项搭配不当，“提倡”与“服务”不搭配，将“提倡”改为“提供”。C项成分赘余，或者句式杂糅。“为平台”“为窗口”两句重复，“以……为平台”与“以……为窗口”句式杂糅。可以修改为：“在以互联网为平台的新媒体不断发展的媒介生态环境里，这是顺理成章的事。”
5. B [解析] 张顺、吴用两人为《水浒传》中的主要人物。
6．(1)小不忍则乱大谋 (2)云无心以出岫 (3)信誓旦旦 (4)术业有专攻 (5)乱花渐欲迷人眼 (6)斯用兵之效也 (7)风流总被雨打风吹去 (8)落霞与孤鹜齐飞
7．AD [解析] B项，“主要是因为童年未实现的军垦梦”错，从原文看，这样写主要是为了突出戈壁滩单调、荒凉、艰苦的生活状态。C项，“是为了反衬肃杀、孤寂、单调的戈壁现状”说法太片面，因为作者这样写还有突出西域戈壁对中华民族的文化孕育作用的意思。E项，“围绕着看沙、听沙、治沙，展开对戈壁文化消亡的审视思考”有错，应是“展开对戈壁文化盛衰的审视思考”；另外，文中并没有围绕“治沙”展开审视思考。
8．[答案] ①印证上文，从历史角度说明东迁种族为西部山川所养育；②用情感强烈的诗句引出下文对西部山川孕育中华民族的感叹和眷恋；③引用名人诗句，丰富内容，增强了文章的文学色彩和可信度。
[解析] 本题考查对文章材料意义的理解及作用的把握。王国维诗句表现了“西陲”乃吾人故乡的猜想，这与作者所要表达的西域戈壁对中华民族文化的孕育作用一致，所以这个材料印证了上文；同时又引出了下文(结构)，体现了作者的情感态度和思想观点(主旨)。当然散文中古诗词的引用也增添了文学色彩，丰富了内容(语言)。
9．[答案] ①严酷的自然环境；②人们展现出的精神力量；③繁荣、悠久、壮丽的西部文化；④人们对未来的憧憬与展望。(共四个要点，答对三个要点即可得满分)
[解析] 这道题考查对文章主要内容的理解，对主旨的把握。从标题的角度命题，自然涉及全篇，文中沙漠戈壁及生活在其中的人显示出的一切，就是作者听到的东西，而这也是作者写文章要表现的主旨。
10．[答案] “母胎”是孩子的诞生地，正如西部文明是中华民族的源头和根脉，(2分)“眷恋和向往”表达作者对本源文化的追寻和怀想，这正是作者文化寻根意识的体现。(2分)其实，生活中这样的现象并不少见，台湾诗人余光中来到黄河岸边，非要亲自把手伸进河水中，这正是与中华民族母亲河的亲密接触，而这种接触是一个远离故土的游子对本源文化的追寻，寄托着一份赤子之情。或许正是因为有了这种对母体的依恋与怀想，才形成了民族，保留了文化，温暖了人性，丰富了世界。(4分)
[解析] 首先是抓句中关键词解读句意：“母胎”是孩子的诞生地，正如西部文明是中华民族的源头和根脉，“眷恋和向往”表达作者对本源文化的追寻和怀想，这正是作者文化寻根意识的体现。然后联系阅读体验或生活经历谈自己的感悟。
专项训练(三十)
1．A [解析] A项，ɡònɡ，zhì，páo；B项，tí/dī，mài/mò，guān/guàn；C项，qiǎnɡ，wéi/wèi，ní/nì；D项，chǔ/chù，lù，dānɡ/dànɡ。
2．C [解析] 持续：无间隔，强调保持不变；连续：多强调接续，一个接着一个，时间上没有间断。即使……也：表示未实现的；虽然……但是：表示已成事实。“凝视”着重于带着某种感情，长时间地聚精会神地看某一点，对象常是人或具体的静止的东西；“注视”着重于注意力和精神集中地看，对象可以是静止的，也可以是变动的。
3．B [解析] B项，不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。此处要表达的意思是她这样让人无法理解，此处可用“不可思议”。A项，不足为训：指不能当做典范或法则。C项，耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。D项，情不自禁：抑制不住自己的感情。
4．C [解析] A项，“收入”与“增速”搭配不当；B项，语序不当，“最佳历史个人”应为“个人历史最佳”；D项，“中欧关系”与“持续扩大”搭配不当。
5．A [解析] 《鸿门宴》不是先秦时期的作品。
6．(1)己欲达而达人 (2)无可奈何花落去 (3)知来者之可追 (4)金石可镂 (5)则天地曾不能以一瞬 (6)只恐双溪舴艋舟 (7)塞上风云接地阴 (8)何人不起故园情
7．BD [解析] B项，“无情”曲解了爹的“严厉”； D项，“主题”概括有失偏颇。
8．[答案] 作者反复描写麦熟景象，突出了关中大地丰收的景象，表现出关中大地人们对丰收的喜悦之情；(1分)贯穿起婆娘们“看麦熟”的过程，充分展现了她们身上的人情美、人性美；(1分，如答出孝敬善良、纯朴勤劳、热爱生活、充满活力等其中的两点，便可得分)麦熟景象与婆娘的美好形象交相辉映，(1分)饱含作者对我们民族勤劳纯朴本色的赞美之情。(1分)
[解析] 首先是审题。其中“反复描写”涉及一种修辞格，有何作用； “关中大地麦熟的景象”有何特点，为什么写这样的特点，对表现作品所要描绘的形象及作者表达的思想有何作用。将这两方面结合起来正是形式和内容两个角度的作用。
9．[答案] 婆娘们身上所具有的孝敬善良、勤劳质朴等美德，(1分，答“人情味、人性美”也可得分)在“看麦熟”的过程中得到充分彰显，(1分)这也是我们民族传统美德，(人情美、人性美)的传承、弘扬(1分)表达了作者对关中婆娘的赞美之意，也蕴含了作者对我们民族传统美德的讴歌之情。(1分)
[解析] 所要解释的语句形象生动，命题人就是要我们从形象中抽象出其内涵：心灵的麦芒——婆娘们的美德，在前行中——看麦熟，辐射出最亮丽最动人的光彩——弘扬、赞美她们身上的美德。答题时一定要结合文本具体内容，关注作者情感，答出“婆娘们的美德”是什么(主要内容)，作者赞扬她们的美德表现了自己怎样的情怀(主旨)。
10．本文“看麦熟”是麦熟时婆娘们回娘家看麦子的风俗，朴实、欢快，充满人情味，展示了关中人民的热情、善良与辛勤淳朴。(2分)我认为，民俗文化不仅能展现一个地区、一个民族的习俗与生活情感，更能展示一段历史遗存的精神与一个民族的根基。端午节的赛龙舟吃粽子，旨在纪念楚大夫为国投江的历史，饱含着中国人热爱国家，洁身自爱、刚正不阿的爱国主义与自强不息的情怀，是中华民族的立身之本。一种民俗文化，一段悠久历史，因长久而弥坚，民族便因此厚重沉稳，走向未来，走向不朽。
[①特点：古老而鲜活(传统与现实结合)，充满人情味、人性美。意思对即可(2分)。②观点明确(2分)。③结合阅读积累或生活见闻恰当、具体(2分)。④分析具体合理(2分)。
项训练(二十六) [语言文字运用＋一般论述类文本阅读]
一、语言文字运用(20分)
1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分) ( )
A．母亲大学学的是冶金专业，后来一直从事相关工作。陈宁宁从小耳濡目染，明白了钢铁对一个国家发展的重要意义。
B．表演《天鹅湖》的演员们，动作娴熟，舞姿优美，对剧中人物的性格有深刻的理解，表演得出神入化，令人叹为观止。
C．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪！
D．很高兴有这个充满浪漫气息的周末小聚，为了欢迎各位好友的光临，我们略备薄酒，借花献佛，希望各位开怀畅饮！
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )
A．河源市紫金县响水路一带发现有多例感染丙肝的病人，有人怀疑自己是因为镇卫生所未按规定采用一次性针筒而造成交叉感染的原因。
B．发达国家的大企业在信息技术革命的推动下，集中产业优势，逐步在全球形成了寡头垄断者，这对于全球经济的正常发展是不利的。
C．新闻出版总署发布相关规定，要求新闻机构建立健全内部防范虚假新闻的管理制度，将虚假报道的责任追究制度付诸于具体的行动中。
D．有专家认为，政府出钱来办元宵灯展，既弘扬了传统的节日文化，又顺应了市民元宵赏花灯的习俗，是花钱不多而社会影响好的事情。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分) ( )
一排精美的纱隔、挂落、飞罩将室内分隔成南北两部分。________，________，________，________，________，________；中国旧俗，女眷不能在外客前露面，狭窄的北部就是专为女眷而辟。
①故布置十分讲究
②并严格按制陈设
③南部宽敞明亮
④家具用材均选名贵楠木及具有天然图案的硬木
⑤供桌左右两把太师椅是上座，专为园主和上宾而设
⑥旧时为宴饮会客之处
A．③⑥①④②⑤ B．⑤④②③⑥①
C．③①⑤⑥④② D．⑤②④①③⑥
4．阅读下面这段文字，请用一句话概括主要内容。(不超过10字)(5分)
谣言，作为一种舆论，一种危害性极大的舆论，对它的战争，就不能仅仅局限于法律途径和行政手段，必须拿起舆论的武器。要分析和掌握谣言产生和传播的规律，正如解决癌症问题，必须认识到癌细胞首先是一种细胞，并掌握这种特殊细胞生长与繁殖的规律，才能够找到应对之策。对于谣言这种舆论的癌细胞，就要因时因地，运用不同的舆论武器，抢时间，争阵地，夺取舆论高峰，精确制导地克敌制胜，这样才能把谣言的危害性和破坏性降低到最小程度。
答：________________________________________________________________________
5. 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、名篇名句默写(6分)
6. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)______________，忍尤而攘诟。______________，固前圣之所厚。(屈原《离骚》)
(2)春冬之时，______________，回清倒影，______________，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。(郦道元《三峡》)
(3)使六国各爱其人，______________；使秦复爱六国之人，______________________，谁得而族灭也？(杜牧《阿房宫赋》)
三、一般论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成题目。
恶搞杜甫，一场快闪式的网络狂欢
汤嘉琛
最近，诗圣杜甫突然爆红网络，因为有人将语文教材中的杜甫插图涂鸦后传到微博，引发了主题为“杜甫很忙”的恶搞风潮。经网友再创作后，杜甫时而手扛机枪，时而挥刀切瓜，时而身骑白马，时而脚踏摩托，俨然无所不能。杜甫是河南巩县籍名人，网友的涂鸦之举遭到了河南省诗歌协会会长马新朝痛批：“恶搞杜甫是无知的、浅薄的、低俗的。”
适逢杜甫诞辰1300周年，以恶搞组图的方式成为舆论热点，恐怕是那些推崇和营销杜甫文化的人始料未及的。从目前报道来看，对微博中风头正劲的恶搞行为，无论是成都杜甫草堂，还是巩义杜甫故里，都持一种不欢迎甚至批评的态度。但从网络文化的视角加以审视，大可不必对恶搞杜甫的风潮反应“过敏”，它只是一场快闪式的网络狂欢而已。
恶搞是近些年新兴的一种网络亚文化现象，是年轻网友以讽刺、幽默、游戏的视角，来解构传统、颠覆经典、娱乐大众的一种网络风尚。在知悉恶搞文化的网友眼中，凡是能够通过再编码、再创作而流行于网络的东西，无论是电影、革命歌曲、新闻人物还是普通的照片，都能成为恶搞的对象。几年前红遍网络的短片《一个馒头引发的血案》，堪称网络恶搞的经典案例。
一些研究者认为，网络恶搞是年轻人释放内心压力的一种新形式，是他们建构网络身份认同的一种特殊话语，也是他们因为叛逆心理而反抗经典的一种文化仪式。这些基于社会学、心理学、传播学的分析，为解析网络恶搞现象提供了多元的学术路径。然而，单就最近这波“杜甫很忙”的恶搞热潮来说，我们或许无需做太多高深分析。它只是偶然出现的、以模拟和戏仿为手段的、寻求快感和参与感的一场网络狂欢。简言之，它只是网友最近的一种娱乐。
与那些曾经流行过的网络恶搞相比，“杜甫很忙”并没有太多特色，最突出的区别，可能是它充分利用了微博这个新型平台。一方面，如今的微博俨然就是一个集聚了数亿围观者的广场，分享资讯、寻找娱乐是这个广场的主流话语之一，这为令人捧腹的恶搞杜甫系列图片创造了迅速流行的可能。另一方面，微博时代的高互动性和高参与性，吸引了众多网友加入到狂欢队伍当中。在微博场域的表演欲与分享欲的双重裹挟之下，恶搞参与者实质上推动了一场关于智力、技艺、幽默感的文化比拼。
不过应该看到，这波恶搞风潮的核心要素只是一张普通的杜甫插图，其多样性和再创作潜力其实并不高。这意味着，即便网友们将自己的生活经验嫁接到恶搞当中(比如将杜甫恶搞为自己喜欢的卡通人物)，这张照片仍不具备长期流行的可能。更何况，在“各领风骚三五天”的网络文化大观园中，似乎从来没有哪一次网络狂欢能够一直引领风尚。综合各种要素加以研判，这场恶搞杜甫的网络快闪行动，过不了多少时间就会烟消云散。
网络文化的兴起与衰落，在绝大多数时候都是无章可循和超越常规逻辑的，即便是再普通的文化载体，也能突然之间成为某一时段的流行。然而，鉴于今年恰好是杜甫诞辰1300周年纪念，我们也不排除这样一种可能——“杜甫很忙”以及杜甫文化突然升温，这种恶搞背后可能有网络公关和文化营销的魅影。无论如何，恶搞也是一种个性解读、另类表达，不妨对这种网络文化宽容处之。
(摘自2012年3月27日《中国青年报》)
7．关于“网络恶搞”，下列表述不符合原文意思的一项是(3分)( )
A．网络恶搞是以再编码、再创作为特征，以讽刺、幽默、游戏为视角的一种解构传统、颠覆经典、娱乐大众的网络风尚。
B．网络恶搞是近些年新兴的一种年轻网友借以释放内心压力，建构网络身份认同，因为叛逆心理而反抗经典的网络亚文化现象。
C．网络恶搞是一种基于社会学、心理学、传播学意义的以模拟和戏仿为手段、以寻求快感和参与感为目的的偶然出现的网络狂欢。
D．网络恶搞是一种在微博场域的表演欲与分享欲的双重裹挟之下，为推动一场关于智力、技艺、幽默感的文化比拼所作的个性解读、另类表达。
8．下列各项表述符合原文意思的一项是(3分)( )
A．“杜甫很忙”的恶搞风潮突然爆红网络，是那些将语文教材中的杜甫插图涂鸦后传到微博上的人们的无知的、浅薄的、低俗的行为。
B．从网络文化的视角审视这次“杜甫很忙”的恶搞狂欢，大可不必对此反应“过敏”，那些网络公关和文化营销的人大可不必这样恶搞。
C．“杜甫很忙”的网络恶搞其实并没有奇特的创意，但它利用了微博这个新型平台，与那些曾经流行过的恶搞相比就显示了突出的特色。
D．这波“杜甫很忙”的恶搞风潮依然会随时烟消云散，因为在网络文化大观园好像从来没有哪一次网络狂欢能够一直引领风尚。
9．根据原文内容，下列分析和概括不正确的一项是(3分)( )
A．网友经过再创作把杜甫涂鸦成似乎无所不能的形象，亵渎了语文教材插图中的杜甫形象，自然引来一些人的非议，甚至是批评，对如此恶搞作者持基本否定态度。
B．无论是电影、革命歌曲、新闻人物还是普通的照片，都能成为恶搞的对象，我们或许不必对“杜甫很忙”的恶搞热潮做太多高深分析。
C．微博时代的高互动性和高参与性，吸引了众多网友加入到狂欢队伍当中，这为令人捧腹的恶搞杜甫系列图片创造了迅速流行的可能。
D．适逢杜甫诞辰1300周年，有关杜甫的恶搞文化超越常规逻辑突然成为舆论热点，恐怕与网络公关和文化营销的策略关系密切。
专项训练(二十七) [语言文字运用＋文学类文本阅读]
一、语言文字运用(15分)
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )
A．漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。
B．这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价而沽的作品并不多。
C．上中学时，老师在一次谈话中鼓励丁学良有机会要到哈佛读几年书，没想到一语成谶，后来丁学良就成为了新中国第一个去哈佛读社会学的博士。
D．这个小区的房子太漂亮了，室如悬磬，通透明亮，非常的宽敞、大气。
2．下列句子中，没有语病的一项是(3分)( )
A．凡事预则立。为了消除校车的安全隐患，河北省新近出台了不少举措，旨在通过严加管理来促进校车制度的规范与安全。
B．现代奥运之父顾拜旦受文洛克游戏的启发创立了现代奥林匹克运动。为了纪念文洛克奥林匹克运动会，2012年伦敦夏季奥运会决定将吉祥物命名为“文洛克”。
C．美国民众在纽约发起了“占领华尔街”示威活动，抗议政府的权钱交易和贫富差距日增等问题，如今已成为席卷全美的社会运动。
D．与“天宫一号”目标飞行器顺利完成交会对接任务的“神舟八号”宇宙飞船，是我们国家自行研制的，国人无不为它所骄傲。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )
马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。________。________。________，________。________，________，________。这真是“虚实相生，无画处皆成妙境”！
①他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远
②他的名作《寒江独钓图》，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁
③他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练
④然而，就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛
⑤四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白
⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间
A．③①②⑤④⑥ B．③②⑤④⑥①
C．①②⑤⑥④③ D．①③②⑤④⑥
4．根据下列提供的信息，以孟津一中高2012届6班班委会的名义，向学校的李校长写一封邀请函。要求：语言表达准确、简明、连贯、得体，限80字。(6分)
①高中三年以来，孟津一中高2012届6班学生发展势头很好，不仅学习成绩优秀，而且爱好广泛，多才多艺。
②该班学生要举行“青春与梦想”的文艺晚会。
③文艺晚会于2012年5月4日晚8点开始。
④文艺晚会在学校大礼堂举行。
⑤仅有35天，同学们就要走上高考考场，开始放飞人生理想、书写壮美华章的行程，希望校长在晚会开始时给他们加油鼓劲，说些祝福的话。
邀请函
尊敬的李校长：
80
高2012届6班班委会
2012年4月20日
二、名篇名句默写(6分)
5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)__________________，师不必贤于弟子，闻道有先后，______________，如是而已。(韩愈《师说》)
(2)______________，______________。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。(刘禹锡《陋室铭》)
(3)参差荇菜，左右流之。__________，__________。(《诗经·关雎》)
三、文学类文本阅读(25分)
阅读下面的文字，完成题目。
手 机
侯发山
羊肠子似的山道上，一辆长途客车蛇样地爬来绕去。远远望去，倒像一只蜗牛在蠕动。
这是一辆从省城开往乡下的客车，车内座无虚席，从衣着打扮上看，各色人等都有。乘客当中，有的昏昏欲睡，有的在眺望窗外的风景，还有不少人在“玩弄”着各自手中的手机：一个把头发染成一缕黄一缕红的小伙子捧着手机在认真地打游戏，嘴里还不停地发出或惊喜或懊恼的叫声，一惊一乍的；一个红光满面大腹便便怀里抱着公文包的秃顶男人把手机贴在耳边指点江山，颐指气使地说办公室吗？通知各单位负责人明天上午九点在机关二楼开会；一个西装革履一只手上戴着两个金光闪闪戒指的中年汉子旁若无人地对着手机吆喝，说老大，价格不能再低了；一个打扮新潮红嘴唇黑眼圈的时髦女郎把手机吻在腮边窃窃私语；一个抱着书包的中学生在用手机播放流行音乐，听得出正在播放的是周华健的《真心英雄》：“灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动，再没有恨也没有痛，但愿人间处处都有爱的影踪……”
他们的脸上或幸福或甜蜜或陶醉或灿烂。
车厢最后面的角落里蜷曲着一个乡下汉子，三十岁左右，他蓬头垢面胡子拉碴的，身边塞着一个饱满的蛇皮袋。他是在城里打工今天回家的。他伸着脖子羡慕地看看这个的手机，瞧瞧那个的手机，偶尔咽一下口水。他的上衣口袋里也有一只手机，那是他在城里刚刚买来的。与那些漂亮、精致的手机相比，他的手机实在不算什么，档次低，价格廉，和他的人一样不显山不露水的。他把手伸进上衣口袋里，摩挲着里面的手机，爱不释手的。看到大家都在纷纷打电话，他忍不住掏出手机打起来：“梅花吗？我在回家的车上。嘿嘿，没事，我不是想你们吗？我天黑就到家了……”他的声音不大，生怕大家听见似的。
当客车吭哧着爬到半山腰时，车厢里有了骚动。有两个流里流气的小青年把一个小姑娘挤到窗边，动手动脚地猥亵她，光头青年用手捏着小姑娘的脸蛋，不怀好意地笑着，说真嫩呀小妹妹；另一个黑胡青年去拽小姑娘的衣服……小姑娘发出惊恐的尖叫，她一边挣扎一边用求救的目光望着周围的乘客。遗憾的是，周围的乘客都闭上眼睛睡着了，那些打手机的乘客不知什么时候悄悄地关了手机也闭上了眼睛。
这时，只见那个乡下汉子迅速站起来：“住手！你们干啥？”那两个流氓吓了一跳，当看清管闲事的人是谁时，不约而同地冷笑了一下，旋即放过小姑娘朝车厢后面走去。光头青年瞪着眼睛恨恨地说：“我看你是活腻了，敢管老子的事……” 黑胡青年阴着脸，也不说话，走到跟前，挥拳打在乡下汉子的胸脯上。乡下汉子一边躲避一边出手反抗。乡下汉子伸出的拳头戳在了黑胡青年的鼻子上，顿时，鲜血从黑胡青年的鼻孔流出来。这下惹恼了黑胡青年，他从腰里摸出一把匕首猛地扎向乡下汉子的肚子……
看到血流如注的乡下汉子，车上的其他乘客被激怒了，纷纷从座位上站起来出手相救。短短几分钟的时间，就把两个流氓给捆绑起来。这当中，有人再次拨打了110，报告了所在的方位以及车牌号；还有人拨打了120，联系附近的医院。乡下汉子的血还在流，脸色也越来越苍白……长途客车不停地打着喇叭轰鸣着往山下疾驶。
110把两个歹徒带走了。
120把乡下汉子拉走了。
由于乡下汉子失血过多，最终没抢救过来。尽管车上的乘客都跟随到了医院，但没人知道乡下汉子的情况，不知道他姓甚名谁，不知道他家住哪里。有人记起乡下汉子有个手机。警察便从他的血衣里掏出手机，准备从里面调取号码和他的亲属联系。当擦拭掉手机上的斑斑血迹时，在场的人都愣怔住了，因为这是一只玩具手机！
那只玩具手机是乡下汉子给他三岁的孩子买的。这是后来人们才知道的。
(选自《小小说选刊》)
6．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )( )
A．小说以车上不少乘客“玩弄”手机的描写，来表现时尚生活的普及，以及时代科技的巨大进步。
B．乡下汉子手里的手机比不上别人手里的漂亮、精致，于是他心里满是不平和羡慕，不时地咽口水。
C．两个流里流气的小青年当着众人猥亵一个小姑娘，这种现象折射出我们当今社会极不文明的一面。
D．乡下汉子敢于制止小青年的流氓行径，并与流氓展开搏斗。这是一个平凡人的英雄壮举，值得讴歌。
E．乘客不仅出手救助血流如注的汉子，而且还联系120，陪他一起进了医院，说明这些人敢于担当。
7．小说描写了车上不同人打手机的情形，这样写有什么作用？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8. “乡下汉子”有哪些性格特点？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9．有人把小说的结尾改成：“警察便从他的血衣里掏出手机，手机上的血滴下来，滴成一个惊叹号！”你喜欢哪个结尾？请谈谈你的观点和具体理由。(8分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
专项训练(二十八) [语言文字运用＋文学类文本阅读]
一、语言文字运用(15分)
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )
A．市委领导要求全体党员与时俱进，坚持终身学习理念，持之有故地学习，以更开阔的眼界、更清晰的思路、更突出的能力迎接各种挑战。
B．确有个别医生为了牟取不正当利益而丧失了职业道德，但不少人仅凭一孔之见而仇视所有医生，这是不公平的，也不利于解决相对紧张的医患关系。
C．纵观证券市场，虽然整体跌幅尚不算大，但重挫个股不在少数，加之成交量萎缩，短期操作存在较大风险，故建议投资者暂且作壁上观。
D．用友软件公司开发出非常实用的企业管理软件，以低廉的价格出租给企业，使那些缺少专业管理经验的企业主在公司管理上举重若轻。
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )
A．在经历了六、七月份的涨价潮后，现在香港奢侈品普遍超过5%。不少熟悉香港购物的“血拼达人”们纷纷感叹，今年想去香港淘便宜，可没那么容易了。
B．政策调控趋紧下的楼市归于平淡，传统的“金九银十”或难显现，但“假日经济”却着实带火了国内消费市场。随着消费渠道不断增加、居民消费潜力拓宽，旅游、休闲、购物市场均呈现繁荣景象。
C．美国心理学家拉施里的动物记忆实验表明，一种行为重复21天就会变为习惯， 重复90天就会形成稳定的习惯。
D．保留传统节日是我们对世界文化多样性发展的有益贡献，而文化的多样性发展则是人类文化不断前进、持续丰富、健康发展的必由之路。
3．将下面句子依次填到横线上，语意连贯、排序最恰当的一项是(3分)( )
语文教学乃至其他功课的教学，不是像交付一件东西那么便当，我交给你了，你收到了，东西就在你手里了。__________________。
①主要不是把现成的知识交给学生
②在这个问题上，叶圣陶先生有一句精辟的话，现在已经众口传诵，那就是：“教是为了不教。”
③叶圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程”
④而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子
⑤这就触及教育学上的根本问题：在教学活动中，教师起什么作用
⑥换句话说，教学，教学，就是“教”学生“学”
A．⑤③⑥①④② B．⑤②⑥③①④
C．②⑤③⑥①④ D．②⑥⑤③①④
4．仿照画横线的示例，写两句话，句式与示例大致相同。(6分)
有时放弃是一种拥有。________________，____________________；小溪放弃平坦，是为了回归大海的豪迈；______________，________________________。
二、名篇名句默写(6分)
5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)______________，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)寄蜉蝣于天地，________________。____________________，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)
(3)蹴尔而与之，________________。____________________，万钟于我何加焉！(孟子《鱼我所欲也》)
三、文学类文本阅读(25分)
阅读下面的文字，完成题目。
垫底的人
陈大超
终于调到一个局机关，吃上朝思暮想的“财政饭”，徐芳高兴得一天到晚都是笑盈盈的。可是等她醒过神来，她就发现在这个既讲级别也讲资历同时也讲能力的机关里，她原来是个垫底的人，谁都可以指派她，谁都可以指责她，谁都可以对她垮下脸来。人到中年、在原来的单位里大小是个头儿的徐芳，心里的高兴劲儿立刻就烟消云散了。
好在没过多久，局里又来了一个脑子不好使的人——基本上就是个只能拖拖地夹夹报纸冲冲厕所的傻瓜。虽然傻瓜来头不小，但徐芳仍然可以把他当作垫底的人，只要她受了谁的窝囊气，她立刻就找到傻瓜，或者说“把地再拖一遍！”或者说“把报纸都好好夹起来！”或者说“帮我捶捶背！”傻瓜简直像个一摁按钮就立刻动作起来的机器人，不论你的脸色多难看，不论你对他的指使多么不合情理，他都是一点反应一点想法也没有。
这个名叫闵天飞的傻瓜，考大学时离读清华的分数仅仅只差一分，一阵狂笑就变成了一个痴不痴呆不呆的傻瓜了。徐芳也挺同情他的，但她一旦受了谁的气，仍然要把他当作出气筒，恶言恶语地把他使唤一通，让自己产生某种虚幻的优越感。她甚至觉得在这个机关里，对她真正重要的，不是那些局长科长们，而是这个傻瓜——没有这个傻瓜给她垫底，她真不知道自己会怎么过下去。
这天上班，她居然没见到天飞，楼上楼下各个科室都找遍了，也没见着他的身影。一问，原来是他家里人领着他到上海治病去了。她听了心里猛然一惊，接下来一整天都恍恍惚惚、心神不宁的。她就总是下意识地跟人家讨论：“你说天飞的这种病真的能治好吗？”“你说天飞的病治好的把握到底有多大？”还假惺惺地说：“要是真能治好那就太好了啊！”其实她潜意识中非常害怕他真的给治好了。
一个星期后天飞出现在局里的时候，仍然是那副呆不呆傻不傻的样子。徐芳见了差点笑出声来。她也仍然常常在背后整他、吼他，拿他垫底、出气。后来她竟然发展到敢用鸡毛掸子打他了。也就有一次，她一失手，竟然将鸡毛掸子重重地打在他的后脑勺上。打得他当时猛地一激灵，全身仿佛触了电似的一抽搐。谁也没想到，这一击，竟然使天飞的智力因此而恢复了。
天飞在家里休息了几天，再到局里上班的时候，脸上就再无半点呆气傻气了，局长也不让他再做那些杂事了，而是要他在秘书科“适应适应”。仅仅过了两三个月，天飞就给人一种英气勃勃年轻有为的感觉了。自然，在这个局里，徐芳又成了一个垫底的人了。她是多么后悔啊！后悔自己竟然用鸡毛掸子去打他——这一打，又把自己打入了度日如年的冰窟里。
她常常幻想在天飞独自在办公室里值班的时候，悄悄地出现在他的后面，用一个暗中准备好的小木棒，对着他的后脑勺乒乒乓乓地从各个角度猛敲一气——再把他脑子里的那个开关敲关上……
(原载《金山》)
6．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )( )
A．徐芳能够调到局机关，很是高兴；只是后来她发现自己的身份、级别、资历和能力在局里都比不过别人，就高兴不起来了。
B．闵天飞是个脑子不好使的傻瓜，痴痴呆呆，只能干些杂活，这使徐芳很高兴，因为局里终于有了个不如自己的垫底人了。
C．徐芳虽然很同情闵天飞因为高考时离清华的分数线只差一分而变傻，但她仍然拿闵天飞做出气筒，这说明她心理严重扭曲和不正常。
D．家人带着闵天飞去上海治病，徐芳心神不宁；闵天飞的病没有治好，徐芳竟然有点幸灾乐祸，说明她没有一点仁爱之心。
E．徐芳偶然的一打，竟使闵天飞恢复了智力，因此，徐芳懊悔不已，常常幻想再把他打回傻瓜去，使自己不是垫底的人。
7. 小说中的徐芳有着怎样的心理特征？请简要分析。(6分)
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8. 小说中安排闵天飞去上海看病这一情节，对于故事发展有哪些作用？(6分)
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9. 小说题目命名为“垫底的人”，是出于人物、结构、主旨等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。(8分)
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专项训练(二十九) [语言文字运用＋文学类文本阅读]
一、语言文字运用(15分)
1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(3分)( )
A．第十五届北京放映推介晚会在华彬紫金剧院举行，几百名中外电影人济济一堂地重温62部精彩的国产片。
B．无论是一堂成功的科学课，还是一次有质量的科学探究，都离不开一个好的科学问题。如何让好的问题油然而生？关键在于老师如何创设合理的情境让这种问题得到良好的孕育和生长。
C．国内自主品牌过度在意销量，一味注重发展速度的增长而忽视技术能力、品质、品牌、客户服务及稳步成长的策略，这无异于杀鸡取卵。
D．风静波平时的喀纳斯湖似一池翡翠，随着天气的变化又更换着不同的色调，自晨至夜幻变着风采，每当烟云缭绕，雪峰、青山若隐若现，恍如隔世。
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )
A．《都市热报》每周一至周五出刊，在轻轨和地铁线闸口机内免费发行，其主要读者对象是平均年龄在30岁左右，每天依赖轻轨(地铁)出行的年轻上班族。
B．在亚洲金融危机、国际金融危机期间，我国国内经济相对稳定，人民生活受影响较小，这与一些企业发挥了对市场波动的抑制效果直接相关。
C．永慧很聪明，就像她的名字“永久的智慧”，几乎所有的编织活儿她都会：烹饪，刺绣，织毛衣，做绢花和洋娃娃，编中国结和跳交谊舞。
D．在汽车社会的滚滚车流中，校车如此重要却又如此脆弱，无论是社会管理者、教育者，还是司机、行人，都有责任合力构筑校车安然前行的坦途。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )
李慎之继承的是“五四”狂飙传统，_______。_______，________。________，________，________，继承的是“五四”理性主义传统。
①为了鼓舞士气，指点方向
②他深感九十年代士林人格萎靡，失去批判激情
③而王元化深感八十年代学风浮躁
④只问主义，不屑问题
⑤故到九十年代提出“有学术的思想和有思想的学术”
⑥他坚持道德理想，亲身践行倡导
A．②①⑥③④⑤ B．⑥①⑤③④②
C．②④①⑥③⑤ D．③④⑤②①⑥
4．概括下面一则消息的主要信息。(不超过20字)(6分)
本报讯(记者陈菁霞)“两岸经济合作框架协议签订之后，经济的一体化已经有了制度的保证。接下来，两岸交流的重点是文化和教育。只有两岸在文化方面合作，才能解决心连心的问题。”在目前于厦门筼筜院举行的第二届海峡两岸国学论坛上，海峡两岸关系协会副会长张铭清指出，五千年的中华文化是两岸同胞共同的精神家园，是联系两岸同胞的精神纽带。本届论坛围绕“《诗经》研究——学术·生活·展望”主题，来自大陆和台湾20余所高校和研究机构的60余名学者进行了深入交流，探讨当代《诗经》研究的最新成果，探索诗经学研究的新思路。
答：________________________________________________________________________
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二、名篇名句默写(6分)
5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)曾子曰：“吾日三省吾身：__________________ ？__________________？传不习乎？”(《〈论语〉十则》)
(2)____________，____________。白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)
(3)耳得之而为声，目遇之而成色，____________，____________，是造物者之无尽藏也。(苏轼《赤壁赋》)
三、文学类文本阅读(25分)
阅读下面的文字，完成题目。
人 物
[罗马尼亚]扬?伯耶舒
有许多好奇的读者曾问我，我作品中的那些人物是怎么挖掘出来的，我从哪里搜集到了素材，获得了灵感。我的回答简单而又干脆：主要来源于生活。我只要去大街上走几小时，衣袋中就会装入一个新的题材，这篇文章的人物马上就要出现了。
前几天，当我带着自己的小狗散步时，我在伊科阿纳公园中碰到了这个人物。我的小狗名叫乔尼，是只鬈毛狗。它很讨人爱，正因为如此，在我们占据的那张长椅上，很快就坐上了一位肤色略黑、服饰考究的中年妇女。
她先是逗我的小狗，而后又同我聊了起来。我们闲谈中涉及的问题，总的来说都是些无关紧要的，例如什么气候啊，土豆生长情况啊，足球比赛啊，动物啊。她的用意在于突然地向我提出一个令人忐忑不安的问题：我是否幸福。“很难说清，”我红着脸说，像个害羞的少年，“我认为首先应该讨论一下。”“那还用说，”她答道，“既然您对幸福有自己的见解，请您说来听听。”“不行，”我回答说，“我并没有准备谈这个问题。另外，我甚至连幸福的基本含义都弄不清，对此我还在继续思考。”
一下子我对此人产生了十分浓厚的兴趣。我很愿意同她聊下去，尽管我的小狗冻得直打寒战。在这儿我是否能为我的小说找到个人物？我心里暗自盘算，让我试试。
“您是否幸福呢？”我以她刚才问我的问题反问她，当然是想激激她。
“先生，”她说，“我非常感谢您提出的问题。每天傍晚我都到这个公园里来，我并不只是需要呼吸新鲜空气，因为新鲜空气打开窗户就能呼吸到。我到公园里来是因为我迫切需要同人们接触，可是我不得不承认很少有人，男的或女的，有兴趣问我是否幸福。我想他们根本就没有想过这个问题。好吧，我可以坦率地告诉您，我不幸福。在我的童年我曾有过幸福，那时父母视我为掌上明珠，我脸颊上印满了他们成百上千个吻，他们说我就是他们生活中的幸福。可随即我就发现，他们爱我只是因为我是个健康的人。当他们见我病了，就不再爱我了。”
“什么病？”我怯怯地问。
“噢，是一种很怪的病，几乎没人晓得这种病，我也不愿谈起它，尽管现在我已经痊愈了。不过，我还是满足您的好奇心。我得的这种病的表现就是不懂得什么叫隐喻，也就是说不能按隐喻的真正意思去做。我只会照隐喻的表面意思去做。给您解释一下。”
“请您说下去。”我惊奇地怔住了。
“比如，妈妈对我说：‘你去套套你哥哥的话，看看他这头小驴都干了什么。’我就试着去查找哥哥的心，结果在家里搅起了一场轩然大波。更不要提一天人家叫我去缠住某人，我竟把那人搞得心烦意乱了。最后，我还能说什么呢？我的病给父母找了许多麻烦。于是他们就开始虐待我，骂我，惩罚我。为此，我小时候就从家里逃了出来，在外边流浪了很多年。我是那样的孤独，没有哪个人能理解我……”
她的自述颇带有书面语言的特点。正当我对这个人的兴趣正浓，急切盼望听到下文时，在我们面前出现了一位警察，他很客气地对这个女人说：“您跟我来一下。”
我竭力抗议，但得到的只是严厉的劝告：“您不要多管闲事！”
没办法，我只好夹起小狗回家了。我向妻子十分愤慨地讲述了我的遭遇。
“你知道吗？”我像野兽似的吼叫，“那个警察掠夺了我的人物！正当她要给我谈些最能征服人心的问题时，却被那混账警察给掠走了。我要控告他！”
电话铃响了。我妻子接了电话。她听了一会儿，把电话挂了，然后用这样一句不能令人相信的话扑灭了我的激情：“傻瓜，快去警察局取你的钱包！ ”(选自2012年4月版《外国小小说》，有删改)
6．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )( )
A．“我”个人简单地认为，作家创作时产生的灵感、写故事所用的素材和塑造的人物形象，主要来源于生活。
B．“我”对那个中年妇女产生了十分浓厚的兴趣的原因是闲谈中涉及了十分广泛的问题，如气候、土豆、足球比赛、动物等。
C．文中的中年妇女说自己曾经有个幸福的童年，因为父母很爱她；当她长大成人，并且有病了，她就失去父母的爱了。
D．警察听到那妇女的话颇带有书面语言的特点，识出了她的破绽，认为她的言行不符合其身份，便把她带到了警察局。
E．作品的结尾出乎意料，但又在情理之中。那个妇女含糊其辞地说起她的“病”，已为结局埋下了伏笔。
7．文中三次写到“狗”，分别有什么作用？请简要分析。(6分)
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8．文中的“我”有怎样的性格特点？请简要分析。(6分)
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9．小说的题目是“人物”，但写的却是关于“我”被偷的故事，如果以“被偷”为题，你认为是否合适？请你结合文本谈谈自己的观点和具体理由。(8分)
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专项训练(三十) [语言文字运用＋文学类文本阅读]一、语言文字运用(15分)
1．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )
A．“两会”召开期间，各地代表云集北京，对记者们接连不断的提问，与会代表们均不胜其烦地一一给予耐心解答。
B．学习雷锋应该成为一种全民化的行为，当我们看到他人需要帮助的时候，要当仁不让，勇敢地伸出援助之手。
C. 北京金隅慧眼识才，将马布里招入帐下，马布里为报知遇之恩而效犬马之劳，帮助球队夺得了CBA总冠军。
D．有些地方政府为了增加财政收入，一味地发展单一产业，这种目无全牛的做法将会大大增加经济发展失衡的风险。
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )
A．西安某一博物馆展出了一件胎体轻薄如纸、釉质莹润如玉的明朝成化时期烧制的鸡缸杯，具有极高的观赏和保存价值。
B．“毒胶囊”事件再次引发世人忧虑：食品里究竟有没有违法添加的工业明胶？这一点毋庸置疑，权责部门应彻查严打。
C．湖南高校等教育倡导现代技术应用性理念，地方特色鲜明，高校学生的培养深受广大用人单位的欢迎，就业率明显提升。
D．为了最大限度地压缩电信诈骗的活动空间，某城市公安局公布六条注意事项，提醒群众增强保密意识，以免上当受骗。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )
翻开《现代汉语词典》，“幸福”的词义是这样的：________。________。________；________。________。________笔者认为，今天的幸福应该是生活得舒心、安心、放心，对未来有信心。
①幸福又是主观的，它是对生活满足和满意的主观心理体验和感知
②那么，今天的我们对幸福含义应如何理解呢？
③幸福是客观的，它源于人所需物质条件的满足和所处社会环境的和谐
④引申开来，幸福是指人的物质和精神生活等各个方面的需求得到满足，心情舒畅地生活在和谐的社会环境中
⑤不同历史阶段、不同国家和地域、不同的人群对幸福的理解、对幸福的获取方式各不相同
⑥使人心情舒畅的境遇和生活
A．⑥⑤④②③①
B．④⑥②③①⑤
C．⑥④③①⑤②
D．④⑥③①⑤②
4．仿照下面的示例，以“成长”为话题，根据语境仿写两组适当的句子，要求内容贴切，句式与示例相同。(6分)
毛毛虫在艰难中挣扎，终于破茧成蝶，那是一段刻骨铭心的成长。
答：________________________________________________________________________
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二、名篇名句默写(6分)
5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)________________，________________。大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
(2)移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。________________，________________。(白居易《琵琶行》)
(3)塞下秋来风景异，________________。四面边声连角起，千嶂里，__________________。
(范仲淹《渔家傲 秋思》)
三、文学类文本阅读(25分)
阅读下面的文字，完成题目。
母亲的手艺
侯发山
那年她十四岁。要过年了，村里的伙伴们大都穿上了新衣服，常常聚在一起捉迷藏、放鞭炮，一个个兴高采烈得跟找到食儿的麻雀似的。她因为没有新衣服，就猫在家里不愿出去。她从未穿过新衣服，平时都是穿姐姐的旧衣服，长一片短一截的，不合体不说，衣服上净是补丁摞补丁，烂了补，补了穿……她觉得特没面子。听着外面不时炸响的炮仗，以及伙伴们的欢声笑语，她就斗胆对母亲说，娘，我要新衣裳。母亲就沉下脸，瘦削额头上的皱纹簇成了结，满是厚茧的手轻轻摩挲着她的头，长叹了一声。母亲沉默了许久，才一字一顿地说，好，娘给妮儿缝条裤子。这时，她苦巴巴的脸上才绽出灿烂的笑。母亲拍了拍她的肩膀，哑着声音说，妮儿，你要好好学习。她使劲点点头说，放心吧娘，我会的。
第二天，母亲就把攒下的一罐鸡蛋带到集上换回了一块布。母亲给她量了尺寸后，每天晚上就到隔壁二婶家去做裤子，二婶家有缝纫机。
大年三十早上，她还在被窝里赖着，母亲就掂着一条裤子站在床前，笑吟吟地催她起来。那是一条用帆布(以前厂矿里的工作服布料，俗称劳动布)做的裤子，这种布料耐磨，而且在农村比较少见，当时谁穿这种布料的衣服就跟现在拥有一部手机一样趾高气扬。因此，她兴奋得嘿嘿直笑，忙从被窝钻出来去穿棉裤棉袄，最后在娘的帮助下套上了那条裤子。
嘿，两条裤腿上绣着四五朵向日葵的图案。图案的布料是用褪了色的兰布做成的，显然是从旧衣服上裁下的，但图案很好看。图案的边沿给剪的一缕一缕的，像是向日葵盘的叶子，十分逼真。她就一派喜气在脸、滋润在心的感觉，觉得娘真行，娘不但会缝补丁，还会绣花。母亲原以为她不满意，见她如此高兴，也就松了一口气，满是皱纹的脸上也开出了花。
她匆匆扒了两口饭，就像只出笼的小鸟跑了出去，她要出去跟伙伴们玩，同时还要炫耀一下她的“时髦”裤子。
果然，伙伴们看到她的新裤子，眼睛为之一亮，她们想不到，一向打扮得跟叫花子似的她，也有光彩照人的时候。特别是裤子上绣的花，都羡慕得不得了，纷纷围过去观看，有的用手去摸裤子上的“向日葵”。不曾想，一个伙伴用力过猛，把一朵“向日葵”图案边沿的“叶子”给拽掉了，露出了里面脏乎乎的棉裤——原来，那一朵朵“向日葵”是变了花样的“补丁”！她耳根一阵发热，脸腾地红了。大家轰地笑了，都看着她，眼神里满是讥讽和嘲弄。被人家窥见了隐私的那种害羞又惶恐的心情害得她直想哭，她努力不让满积在眼眶里的泪珠往下掉，转身便跑回了家。
她狠狠瞪了母亲一眼，麻利地脱下新裤子，揉成一团甩到母亲面前，噘着嘴说，啥狗屁裤子？
母亲气得整个身子颤抖个不停，伸出抖抖索索的手，想打她，高高扬起的巴掌却在空中停住了，最后落在自己脸上，旋即便有晶莹的东西在她的眸子里闪动。
她不知所措地低下头，准备迎接母亲的责骂。
“扯的布不够尺寸，只有那样了……我这当娘的无能啊。”母亲的声音涩住了。她的眼泪涌了出来，紧接着，就像断了线的珍珠簌簌地滚下脸颊，终于唏嘘地哭起来。
自此以后，本来话就不多的母亲变得更加寡言少语了，一天到晚忙碌个不停，做饭、洗衣、缝补、养鸡……没过多久，母亲就病倒了，再也没有站起来……母亲去世后，她才从姐姐那里得知，为了给她做那条裤子，一直吃着药的母亲停了药！她愈发内疚，扑在母亲的坟头追悔莫及号啕不已。
所谓人穷志不短，马瘦有雄心。她发愤读书，考上了大学，留在了城里，生活得有滋有味，日子过得五光十色。
有一次，她特意参加了一个服装博览会。她准备买一套高档衣服，荣归故里衣锦还乡。博览会上的服装琳琅满目，令人眼花缭乱应接不暇。忽然，她看到一位靓丽的模特穿了一套牛仔服装，那裤子的式样跟当年母亲给她做的一模一样！
她木木地呆了许久，眼里的泪悄悄爬满了脸庞。在场的人都诧异不解，她便哽咽着讲了当年的故事，一时间，大家都沉默了。最后，一位满头银发的服装设计大师感慨地说：“其实，世界上所有的母亲都是艺术家。”
(有删改)
6．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )( )
A．文章第一段中有“她……斗胆对母亲说”，从“斗胆”一词来看，母亲平时虽疼爱孩子，却是一个非常严厉的人。
B．娘答应给她缝条裤子，并嘱咐她努力学习，为以后“她发愤读书，考上了大学，留在了城里”埋下了伏笔。
C．文中的母亲虽身体不好，生活清苦，却是一个沉默寡言、吃苦耐劳、心灵手巧、富于创新、疼爱孩子的高尚母亲形象。
D．母亲去世后，她从姐姐那里得知事情的真相，扑在母亲的坟头追悔莫及号啕痛哭不已，把小说的情节推向了高潮。
E．这篇小说感情真挚，文笔细腻，娓娓的叙述中饱含深情，服装大师的话道出了人们对母亲的崇敬之情。
7. 小说开始写“母亲默了许久，才一字一顿地说，好，娘给妮儿缝条裤子”，这样写有什么作用？请简要分析。(6分)
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8. 文中画线部分表现了母亲怎样的心理？请简要分析。(6分)
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9. 小说的结尾有人认为只保留“她木木地呆了许久，眼里的泪悄悄爬满了脸庞”就可以了，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。(8分)
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专项训练(二十六)
1．D [解析] A. dì—tì；B. xiāo—xuē；C. kǎ—qiǎ，xiē—xié。
2．A [解析] B．遨—翱；C.血—雪；D.实—时。
3．C [解析] A项不合语境，“督促”应为“敦促”。“敦促”：恳切地催促。B项“求全责备”后面不能直接带宾语，“求全责备”指对人对事物要求十全十美，完美无缺。D项对象误用，“付诸东流”比喻希望落空，成果丧失，前功尽弃，好像随着流水冲走了一样。
4．B [解析] A项，成分省略导致的搭配不当，“形成了国富民丰的局面”的主语应该是国家；C项，“让人无疑产生许多感慨”语序不当，应为“无疑让人产生许多感慨”；D项，句式杂糅，可去掉句末的“之手”或改为“出自……之手”。
5．B [解析] 《在桥边》是德国作家伯尔的作品。
6．(1)丛菊两开他日泪 (2)则知明而行无过矣
(3)千呼万唤始出来 (4)也无风雨也无晴
(5)安能摧眉折腰事权贵 (6)齐彭殇为妄作
(7)落霞与孤鹜齐飞 (8) 人比黄花瘦
7．[答案] 杜甫本是一位忧国忧民的爱国诗人，是现实主义诗歌创作的一座高峰，值得我们尊重。(2分)用这种“穿越”的手法恶搞，是亵渎诗圣，亵渎中国文化，是信仰缺失的表现。(2分)
[解析] 回答此题时观点要鲜明，从命题者的意图看，是表达对杜甫插图被恶搞的否定。所以答题时要批判这种恶搞杜甫的行为，肯定杜甫在中国文化史上的贡献。
8．C [解析] “富有抗争性”错，于文无据，原文为“江南文化在与主流的北方伦理文化相抗衡中，以柔克刚”。
9．D [解析] A项“自明清时就引领中国教育、文化和经济发展”错，应为“自宋代以来”；B项“促成了中国先锋文学的诞生”错，属于曲解，原文为“深刻地渗透进了当代中国先锋文学家……的骨髓当中”；C项“促使全国当代先锋文学由偃旗息鼓到先锋性特征明显”错，原文为“在20世纪80年代中后期，先锋文学在全国有遍地开花之势……今日大多已偃旗息鼓”，“江南文化圈的先锋作家”则“先锋性明显”。
10．B [解析] A项“源于江南迷离的山水和氤氲的烟树，温和的气候与鱼米之乡”错，这只是“外在地理和风物条件”，原文为“源于对江南诗性文化的深切记忆和感恩情怀”；C项“用传统审美意象的反讽方式加以体现”错，原文为“与传统审美意象相反的反讽方式体现出来的”；D项“创造了中国文学更加夺目的未来”错，属于无限扩大，原文为“中国先锋文学应拥有更加夺目的未来”。
专项训练(二十七)
1．D [解析] A．chén—cén，jǐng—jǐn；B. jù—jū；C. zhì—zì。
2．C [解析] A项，浮想联篇—浮想联翩；B项，流线形—流线型；D项，崭露头脚—崭露头角。
3．D [解析] D项，光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色，现象奇特。A项，平步青云：比喻一下子达到很高的地位。使用对象错误。B项，在劫难逃：命中注定要遭受祸害，逃也逃不掉，现在指坏事一定会发生，要避免也避免不了。此处不合语境。C项，断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。贬义词，此处感彩不当。
4．D [解析] A．“惯性”与“停止、后退”搭配不当；B.“亲眼”与“目睹”重复；C.成分残缺，“药品”后加“的价格”。
5．C [解析] A项，“三打祝家庄”是《水浒传》中的情节；B项，《劝学》选自《荀子》；D项，狄更斯是英国作家。
6．(1)信誓旦旦 (2)桑榆非晚 (3)剑阁峥嵘而崔嵬 (4)则其负大舟也无力 (5)渺沧海之一粟 (6)见不贤而内自省也 (7)东船西舫悄无言 (8)悟已往之不谏
7．BE [解析] B项，文章的主旨应该是通过羞涩丧失的现象，表达现代物质社会的人对回归生命本质以及恪守生活的信念与愿望。E项，描述远古女子的羞涩，说明了真正的羞涩不是做作和粉饰，它蕴含了对信念和希望的恪守。(选对一项计2分，超过两项不得分)
8．[答案] 描写了夏夜的闷热沉郁(1分)与都市的繁华，(1分)烘托出作者的郁闷心情，(1分)为后文写现代物质社会羞涩的丧失及对羞涩的向往作铺垫。(1分)
[解析] 环境描写的作用分为：①写出环境什么特点，②渲染气氛，③烘托人物心情，④表达主题，等等。
9．[答案] (1)现代社会追求物质利益，人们不再关心内心的不安与生涩(人们失去了浪漫的情怀)，而羞涩是浪漫的表现，是稀有的、美好的、令人感动的。(每个要点1分；意思相近即可)
(2)表达内心的迟疑(或“矜持”)，对生命与自然的敬畏与不安，对亲情与母性的赞美，表现了内心的善良。(每个要点1分；意思相近即可)
[解析] 理解句子含义要结合语境，联系词语的引申义和比喻义。
10．示例一：现代社会人的性格普遍外向造成羞涩丧失。性格外向的人更为开朗活泼，少了矜持与羞涩。而现代社会的孩子性格养成方面普遍趋于外向，从而导致羞涩丧失。
示例二：社会信息化程度愈来愈高造成羞涩丧失。现代社会信息化程度越来越高，交流沟通更加快捷全面，人们对自身或外界信息抱着更加开放的态度，很难对某些人和事保持矜持与不安，从而导致羞涩丧失。
示例三：文化生活的日益丰富造成羞涩丧失。随着社会的发展，文化生活日益丰富，人们对情感的理解和表达更加自信开放，从而导致羞涩丧失。
(观点恰当3分，阐述合理3分；意思恰当即可给分)
专项训练(二十八)
1．B [解析] A项，呜咽(yè)；C项，自怨自艾(yì)；D项，采撷(xié)。
2．A [解析] B项，坐镇；C项，钓鱼竿；D项，冒天下之大不韪。
3．B [解析] “聚焦”：比喻视线、注意力等集中于某处；“聚集”：集合，凑在一起。根据语境，应选“聚焦”。“证明”：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性；“正名”：辨证名称或名分。根据语境，应为“正名”。“误解”：理解得不正确或不正确的理解；“曲解”：错误地解释客观事实或别人的原意。根据语境，应为“曲解”。
4．B [解析] A．广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见的条件，应改为“畅所欲言”。B.清规戒律：原指佛教徒所遵守的寺规和戒律，现泛指束缚人的不合理的陈腐规章制度。C.石破天惊：出自李贺《李凭箜篌引》一诗，形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，出人意料，有不可名状的奇境；后多用来比喻文章议论新奇惊人。D.叹为观止：赞美看到的事物好到极点，褒贬误用。
5．D [解析] 主要原因不是考查奥菲莉娅是否爱他。
6．(1)必有邻 (2)蝉噪林逾静 (3)老当益壮 (4)众里寻他千百度 (5)固知一死生为虚诞 (6)与尔同销万古愁 (7)杨柳依依 (8)万里悲秋常作客
7．AD [解析] B项，文中只是捎带一笔，写出李白的足迹曾到过宣城，没有进行描写，也没有使文章内容丰满。C项，没有承上启下的作用。E项，这篇散文反映的是作者对人生的思考和感悟。
8．[答案] 这位老师是一位颇有才学、经历坎坷、对命运和生活能泰然处之的人。
[解析] 在文本中找到写老师的内容，从中找出老师的特点，加以概括即可。如发表文章，熏陶学生爱好文学，给名著写书评，可看出老师颇有才学。
9．[答案] 在内容上，突出“我”少年时代渴望郊游的急迫心情；在结构上，有引出下文的作用。
[解析] 说“用意”，即作者的写作目的，往往可从内容和形式两个角度分析。这里作者本是要写这次在“徽州道上”的见闻感触，但第①段用了不少笔墨写“我”中学时的“怕雨”，正是衬托今日行走的坦然淡定；同时，也交代了自己本是皖南人，引出下文对故土风情、故人风貌的叙写，更好地印证主题。
10．[答案] 呼应题目；深化主旨；令人回味。
[解析] 说妙处，即表达效果，同样从内容和形式两方面入手。与上一题的“作者用意”比较，更侧重于谈效果。首先，此句照应了标题；其次，此句结尾令人回味：这徽州古道上连接着作者的过去和现在，留给作者许多感触和启示，而这正是文章主旨所在，引人思考。
专项训练(二十九)
1．D [解析] A项，shè/niè，péi/bèi，jīng；B项，bì，héng/xíng，ǎo/yùn；C项，guī/kuī，qiào，chì/zhì；D项qí，xiào，chán。
2．A [解析] B项，谍—喋；C项，代—贷；D项，谰—滥。
3．C [解析] C．全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术娴熟到了得心应手的境地。易误解释为缺乏整体观念。A.“屈服”的意思是对外来的压力妥协退让，放弃抗争。B.连词，表并列。D.机杼：本指织布机上的筘，织布时每条经线都要从筘齿间穿过，比喻心思、心意。“自出机杼”比喻写文章、诗歌的构思和布局别出心裁、独创新意。
4．D [解析] 本题考查修改病句。A项成分残缺，动词“申报”缺少宾语，应在“人身保险等”后面加上“信息”“财产信息”等内容。B项搭配不当，“提倡”与“服务”不搭配，将“提倡”改为“提供”。C项成分赘余，或者句式杂糅。“为平台”“为窗口”两句重复，“以……为平台”与“以……为窗口”句式杂糅。可以修改为：“在以互联网为平台的新媒体不断发展的媒介生态环境里，这是顺理成章的事。”
5. B [解析] 张顺、吴用两人为《水浒传》中的主要人物。
6．(1)小不忍则乱大谋 (2)云无心以出岫 (3)信誓旦旦 (4)术业有专攻 (5)乱花渐欲迷人眼 (6)斯用兵之效也 (7)风流总被雨打风吹去 (8)落霞与孤鹜齐飞
7．AD [解析] B项，“主要是因为童年未实现的军垦梦”错，从原文看，这样写主要是为了突出戈壁滩单调、荒凉、艰苦的生活状态。C项，“是为了反衬肃杀、孤寂、单调的戈壁现状”说法太片面，因为作者这样写还有突出西域戈壁对中华民族的文化孕育作用的意思。E项，“围绕着看沙、听沙、治沙，展开对戈壁文化消亡的审视思考”有错，应是“展开对戈壁文化盛衰的审视思考”；另外，文中并没有围绕“治沙”展开审视思考。
8．[答案] ①印证上文，从历史角度说明东迁种族为西部山川所养育；②用情感强烈的诗句引出下文对西部山川孕育中华民族的感叹和眷恋；③引用名人诗句，丰富内容，增强了文章的文学色彩和可信度。
[解析] 本题考查对文章材料意义的理解及作用的把握。王国维诗句表现了“西陲”乃吾人故乡的猜想，这与作者所要表达的西域戈壁对中华民族文化的孕育作用一致，所以这个材料印证了上文；同时又引出了下文(结构)，体现了作者的情感态度和思想观点(主旨)。当然散文中古诗词的引用也增添了文学色彩，丰富了内容(语言)。
9．[答案] ①严酷的自然环境；②人们展现出的精神力量；③繁荣、悠久、壮丽的西部文化；④人们对未来的憧憬与展望。(共四个要点，答对三个要点即可得满分)
[解析] 这道题考查对文章主要内容的理解，对主旨的把握。从标题的角度命题，自然涉及全篇，文中沙漠戈壁及生活在其中的人显示出的一切，就是作者听到的东西，而这也是作者写文章要表现的主旨。
10．[答案] “母胎”是孩子的诞生地，正如西部文明是中华民族的源头和根脉，(2分)“眷恋和向往”表达作者对本源文化的追寻和怀想，这正是作者文化寻根意识的体现。(2分)其实，生活中这样的现象并不少见，台湾诗人余光中来到黄河岸边，非要亲自把手伸进河水中，这正是与中华民族母亲河的亲密接触，而这种接触是一个远离故土的游子对本源文化的追寻，寄托着一份赤子之情。或许正是因为有了这种对母体的依恋与怀想，才形成了民族，保留了文化，温暖了人性，丰富了世界。(4分)
[解析] 首先是抓句中关键词解读句意：“母胎”是孩子的诞生地，正如西部文明是中华民族的源头和根脉，“眷恋和向往”表达作者对本源文化的追寻和怀想，这正是作者文化寻根意识的体现。然后联系阅读体验或生活经历谈自己的感悟。
专项训练(三十)
1．A [解析] A项，ɡònɡ，zhì，páo；B项，tí/dī，mài/mò，guān/guàn；C项，qiǎnɡ，wéi/wèi，ní/nì；D项，chǔ/chù，lù，dānɡ/dànɡ。
2．C [解析] 持续：无间隔，强调保持不变；连续：多强调接续，一个接着一个，时间上没有间断。即使……也：表示未实现的；虽然……但是：表示已成事实。“凝视”着重于带着某种感情，长时间地聚精会神地看某一点，对象常是人或具体的静止的东西；“注视”着重于注意力和精神集中地看，对象可以是静止的，也可以是变动的。
3．B [解析] B项，不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。此处要表达的意思是她这样让人无法理解，此处可用“不可思议”。A项，不足为训：指不能当做典范或法则。C项，耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。D项，情不自禁：抑制不住自己的感情。
4．C [解析] A项，“收入”与“增速”搭配不当；B项，语序不当，“最佳历史个人”应为“个人历史最佳”；D项，“中欧关系”与“持续扩大”搭配不当。
5．A [解析] 《鸿门宴》不是先秦时期的作品。
6．(1)己欲达而达人 (2)无可奈何花落去 (3)知来者之可追 (4)金石可镂 (5)则天地曾不能以一瞬 (6)只恐双溪舴艋舟 (7)塞上风云接地阴 (8)何人不起故园情
7．BD [解析] B项，“无情”曲解了爹的“严厉”； D项，“主题”概括有失偏颇。
8．[答案] 作者反复描写麦熟景象，突出了关中大地丰收的景象，表现出关中大地人们对丰收的喜悦之情；(1分)贯穿起婆娘们“看麦熟”的过程，充分展现了她们身上的人情美、人性美；(1分，如答出孝敬善良、纯朴勤劳、热爱生活、充满活力等其中的两点，便可得分)麦熟景象与婆娘的美好形象交相辉映，(1分)饱含作者对我们民族勤劳纯朴本色的赞美之情。(1分)
[解析] 首先是审题。其中“反复描写”涉及一种修辞格，有何作用； “关中大地麦熟的景象”有何特点，为什么写这样的特点，对表现作品所要描绘的形象及作者表达的思想有何作用。将这两方面结合起来正是形式和内容两个角度的作用。
9．[答案] 婆娘们身上所具有的孝敬善良、勤劳质朴等美德，(1分，答“人情味、人性美”也可得分)在“看麦熟”的过程中得到充分彰显，(1分)这也是我们民族传统美德，(人情美、人性美)的传承、弘扬(1分)表达了作者对关中婆娘的赞美之意，也蕴含了作者对我们民族传统美德的讴歌之情。(1分)
[解析] 所要解释的语句形象生动，命题人就是要我们从形象中抽象出其内涵：心灵的麦芒——婆娘们的美德，在前行中——看麦熟，辐射出最亮丽最动人的光彩——弘扬、赞美她们身上的美德。答题时一定要结合文本具体内容，关注作者情感，答出“婆娘们的美德”是什么(主要内容)，作者赞扬她们的美德表现了自己怎样的情怀(主旨)。
10．本文“看麦熟”是麦熟时婆娘们回娘家看麦子的风俗，朴实、欢快，充满人情味，展示了关中人民的热情、善良与辛勤淳朴。(2分)我认为，民俗文化不仅能展现一个地区、一个民族的习俗与生活情感，更能展示一段历史遗存的精神与一个民族的根基。端午节的赛龙舟吃粽子，旨在纪念楚大夫为国投江的历史，饱含着中国人热爱国家，洁身自爱、刚正不阿的爱国主义与自强不息的情怀，是中华民族的立身之本。一种民俗文化，一段悠久历史，因长久而弥坚，民族便因此厚重沉稳，走向未来，走向不朽。
[①特点：古老而鲜活(传统与现实结合)，充满人情味、人性美。意思对即可(2分)。②观点明确(2分)。③结合阅读积累或生活见闻恰当、具体(2分)。④分析具体合理(2分)。