人教部编版高中语文必修下册16.1阿房宫赋 课件（13张PPT）

(共13张PPT)
品
味
易安
相思
之 愁
杜牧
第二课时
回顾：课文第一段写出了阿房宫建筑的什么特点？
蜀山兀，阿房出
用材之多，人力之巨
覆压三百余里
面积之广
隔离天日
建筑之高
五步一楼，十步一阁
楼阁之密
矗不知其几千万落
宫室之多
高低冥迷，不知西东
排布之精巧
宏伟壮丽
主要手法：
夸张
学习目标
1.回顾第一段重要的文言基础知识。
2.感受并体会比喻、夸张等艺术手法，明确它们对突出主题思想的作用。
3.认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛，必然会使国家覆亡的道理。
第一段知识点
1.六王毕，四海一 7.高低冥迷，不知西东
2.骊山北构而西折 8.一日之内，一宫之间
3.直走咸阳
4.廊腰缦回
5.蜂房水涡
6.长桥卧波，未云何龙
第二段
妃嫔(pín)媵（yìng）嫱(qiáng)，王子皇孙，辞楼下殿，辇（niǎn）来于秦，朝歌夜弦（xián），为（wéi）秦宫人。
妃嫔媵嫱：六国王侯的宫妃
王子皇孙：六国王侯的女儿、孙女
辞：辞别
辇：乘辇车
朝/夜：在早上/在晚上
歌/弦：唱歌/弹琴
为：成为
明星荧荧(yíng)，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟（huán）也；渭流涨(zhǎng)腻，弃脂(zhī)水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘（lù）远听，杳（yǎo）不知其所之也。
荧荧：明亮的样子
绿云：乌云，喻女子乌黑光亮的秀发
扰扰：形容纷乱的样子
晓：清晨
涨腻：涨起了脂膏
脂水：含有胭脂水粉的洗脸水
椒兰：两种香料植物，用以熏衣物
乍：突然，忽然
辘辘：车行的声音
杳：无影无声
之：到，往
所之：所+动词=名词/名词性结构，到达的地方
第二段
一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。
三十六年：不是虚指，嬴政在位（前247年—前210）
妍：美丽
缦立：久立
望：渴望，希望
幸：宠幸
燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽（piāo)掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛（chēng）玉石，金块珠砾，弃掷逦（lǐ）迤（yǐ），秦人视之，亦不甚惜。
收藏：动作名，收藏的奇珍
经营：动作名，聚敛的金玉
精英：保存的瑰宝
剽：抢劫，掠夺
人：百姓
倚叠：堆叠
一旦：一朝，一天之间，表示在非常短的时间
有：保有
输：运输，运送
铛/石/块/砾：名作动 当做铁锅/石头/土块/石子
逦迤：连续不断，这里指，到处都是
惜：可惜
课文第二段主要写了什么内容？请简要概括。
宫女之众
珍宝之富
奢靡生活
阿房宫
述其来历→状其梳洗→言其美貌→诉其哀怨
述其来源→写其数量→惜其靡费
六国→秦
六国→秦
秦之荒淫；穷奢极欲、挥霍无度
课文第二段运用哪些修辞手法？
①比喻 “明星荧荧，开妆镜也；
绿云扰扰，梳晓鬟也”
“倚叠如山”
“雷霆乍惊，宫车过也”
②夸张 “渭流涨腻，弃脂水也”
“一肌一容，尽态极妍”
③排比 “明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，
梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也……”
④互文 “辞楼下殿”“朝歌夜弦”
⑤反衬 “有不见者，三十六年”
课文第二段运用哪些修辞手法？
以一生未能见到秦始皇的宫女的经历反衬阿房宫中美女之多，其命运的悲惨是为了突出秦始皇的荒淫无道，表达了作者对宫人的同情以及对秦始皇荒淫无道的谴责。
1、2段小结
第二段
阿房宫
建筑之盛
宫
宫女之众
人
珍宝之富
物
奢
由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。
为下文秦亡做铺垫
1.背诵一、二自然段。
2.自主翻译第三自然段，总结词类活用以及特殊句式。
作业