2021-2022学年人教版（2019）必修2第五章第1节基因突变和基因重组（word版含答案）

2021-2022学年人教版（2019）必修2第五章第1节基因突变和基因重组
能力提升练习
一、单选题
1． 下列有关基因突变的叙述，错误的是（ ）
A．诱发突变的突变率比自然突变的突变率高
B．只有进行有性生殖的生物才能发生基因突变
C．基因突变是生物进化的重要因素之一
D．基因碱基序列改变不一定导致性状改变
2． 基因突变在生物进化中起重要作用,下列表述错误的是。
A．A基因突变为a基因,a基因还可能再突变为A基因
B．A基因可突变为A1,A2,A3……,它们为一组复等位基因
C．基因突变都是有害的
D．基因突变可以为进化提供原材料
3． 培育杂交水稻通常需要每年重新育种来维持高产性状。目前，科学家利用基因编辑技术破坏了某种二倍体杂交水稻的减数分裂能力，使其通过有丝分裂产生卵细胞，再启动原来只在受精卵中表达的BBMI基因，促进卵细胞直接发育为新个体。下列有关叙述错误的是（ ）
A．杂交育种的遗传学原理是基因重组
B．杂交水稻体细胞中不存在BBMI基因
C．杂交水稻要每年育种是因为后代会出现性状分离（导致减产）
D．经此基因编辑后由卵细胞发育成的个体是二倍体
4． 如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，不可能的后果是（ ）
A．翻译为蛋白质时在缺失位置终止
B．没有蛋白质产物
C．所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸
D．翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化
5． 下图是检验某种化学物质是否能诱发突变的简便易行方法，该法选用沙门菌组氨酸缺陷型突变株。通过对缺乏组氨酸培养基上生长的菌落衡量致癌物的诱变能力。下列说法错误的是（ ）
A．突变的本质是DNA分子碱基对的增加、缺失和替换
B．鼠肝提取物可能含有将致癌物转化为诱变剂的酶
C．图示说明基因突变具有可逆性即隐性基因突变为显性基因
D．诱发突变在育种上能在短时间内有效改良生物品种
6． 把一种缺乏组氨酸合成能力的缺陷型细菌接种在不含组氨酸的培养基中培养，在培养基表面得到了少量的菌落。下列相关叙述正确的是
A．实验所用培养基为液体培养基
B．化学诱变剂处理缺陷型细菌可变为野生型
C．用划线法接种可以根据菌落数计算活菌数量
D．少量缺陷型细菌通过基因重组具备了合成组氨酸的能力
7． 某科学兴趣小组偶然发现一突变雄性植株，其突变性状是其一条染色体上的某个基因发生突变的结果，假设突变性状和野生状性由一对等位基因（A、a）控制。为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置，设计了杂交实验，让该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，如表所示。
性别 野生性状 突变性状 突变性状/（野生性状+突变性状）
雄株 M1 M2 Q=M2/（M1+M2）
雌株 N1 N2 P=N2/（N1+N2）
下列有关实验结果和结论的说法不正确的是（ ）A．如果突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0
B．如果突变基因位于X染色体上，且为显性，则Q和P值分别为0、1
C．如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则Q和P值分别为1、1
D．如果突变基因位于常染色体上，且为显性，则Q和P值分别为1/2，1/2
8． 某对患有地中海贫血症的夫妇查阅资料得知，地中海贫血症的致病原因是基因中编码血红蛋白β链的第39位氨基酸的编码序列发生了突变（由C突变为T），导致mRNA中第39位密码子变为终止密码子。下列关于该病的说法错误的是（ ）
A．患者红细胞中血红蛋白的空间结构与正常人的不同
B．在光学显微镜下可观察到胞嘧啶C替换为胸腺嘧啶T
C．该病例说明基因可通过控制蛋白质的结构而控制生物性状
D．该突变改变了DNA碱基对的排列顺序
9． 2020年2月4日为“世界癌症日”，其活动主题为”关爱患者，共同抗癌”。下列关于癌症的叙述，错误的是（ ）
A．与癌有关的抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖
B．与癌有关的原癌基因发生突变后，细胞分裂速度会加快
C．泡菜中的亚硝胺能导致细胞癌变，这属于化学致癌因子
D．只要保持乐观的心态和健康的生活方式，就不会出现癌症
10．生物体结构与功能相统一的观点，既可以体现在细胞等生命系统水平上，也可以体现在分子水平上。下列说法错误的是（ ）
A．DNA分子独特的双螺旋结构，有利于DNA的精确复制
B．DNA碱基配对严格遵循碱基互补配对原则，有利于维持DNA分子结构的稳定性
C．一个mRNA上结合多个核糖体，有利于细胞快速合成不同的蛋白质
D．温泉微生物细胞DNA中G、C碱基含量较高，有利于其在较高的温度环境中生活
11．控制小鼠毛色的基因有A+（灰色）、a1（黄色）、a2（黑色）等。它们是染色体上某一位置的基因突变成的等位基因，这体现了基因突变具有（ ）
A．普遍性 B．随机性
C．不定向性 D．低频性
12．正常双亲产下一头矮生雄性牛犊，下列解释不可能的是（ ）
A．雄犊营养不良 B．雄犊携带X染色体
C．发生了基因突变 D．双亲都是矮生基因的携带者
13．下列变异的原理分别属于
①将四倍体植株与正常二倍体植株杂交，产生三倍体植株
②一对表现型正常的夫妇，生了一个既患白化病又患红绿色盲的儿子
③组成血红蛋白的氨基酸排列顺序改变，导致血红蛋白异常的疾病
④某人的第5号染色体丢失一个片段，导致患某种遗传病
A．染色体数目变异、染色体结构变异、基因重组、基因突变
B．染色体结构变异、基因重组、基因突变、染色体数目变异
C．基因重组、基因突变、染色体数目变异、染色体结构变异
D．染色体数目变异、基因重组、基因突变、染色体结构变异
14．有关基因重组的叙述，不正确的是（ ）
A．非同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组
B．同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组
C．基因重组会增加产生新的基因组合的机会
D．基因重组一定会引起DNA分子结构的改变
二、综合题
15．SGID是一种严重缺乏综合免疫力的疾病，此病是由于病人体内缺乏一种脱氨基腺苷酶而引起的，若有一男子患SGID病，该病人所生的一个正常儿子和一位其父亲是先天性血友病、母亲正常的SGID病女性结合。SGID病的相关基因用A、a表示，血友病的相关基因用B、b表示。
1.SGID病的遗传方式是___________。
2.这对夫妻的基因型分别是和___________和___________。
3.这对夫妻所生子女中只患一种病的概率是___________，所生男孩中患SGID病的概率是___________。
16．某生物小组同学发现，一种昆虫的翅具黑斑纹、黄斑纹、无斑纹三种表型。他们用一只黑斑纹雄虫与一只无斑纹雌虫交配，F1中雌性均为黑斑纹、雄性均为黄斑纹。同学们分三组对这一实验的结果进行了充分讨论：
(l)第一组同学推测：该种昆虫翅的斑纹可能由位于X染色体上的一对基因B、b控制，B决定黑斑纹，基因型XbY的个体表现为黄斑纹，XbXb的个体表现为无斑纹，即杂交实验双亲的基因型分别是___________。
(2)第二组同学认为该昆虫的性别决定方式不一定是XY型，可能是ZW型。他们通过在显微镜下分别观察雌、雄个体细胞___________（填“什么分裂什么时期什么的组成”）。结果最终确定了该昆虫属于XY型性别决定方式。第二组同学接着又提出：仅凭这一个实验的结果还不能证明第一组同学的推测成立，可用现有材料__________________进行多对杂交实验，若子代均表现为________________，则第一组同学的推测成立。但是他们并未进行实验。
(3)第三组同学认为：翅的斑纹可能受两对基因（A、a和B、b）控制，一对基因决定有、无斑纹，另一对基因决定斑纹的颜色，其中一对基因位于X染色体上。他们利用现有材料进行了多对杂交实验，统计所得子代的表型及个体数量如下表：
性别 黑斑纹 黄斑纹 无斑纹
雌性 31 30 19
雄性 29 32 21
实验结果证明了第三组同学的观点成立，第一组同学的推测是错误的。那么，用第三组同学的解释，最初进行杂交实验的雄、雌两亲本的基因型应分别为____和____。
2021-2022学年人教版（2019）必修2第五章第1节基因突变和基因重组（参考答案）
一、单选题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B B C B C B D C
题号 11 12 13 14
答案 C B D D
二、综合题
15．
常染色体隐性遗传病
AAXBY AAXBXB
1／2 1／2
16．
XBY和 XbXb
有丝分裂中期染色体的组成 F1黑斑纹雌虫与黄斑纹雄虫 雌虫为黑斑纹和无斑纹，雄虫为黑斑纹和黄斑纹
AAXBY aaXbXb
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