体育三至四年级 “8”字跳长绳——进绳时机与游戏 说课课件（11张ppt）

(共11张PPT)
“8”字跳长绳——进绳时机与游戏
说课
教学目标:
1.学生能在参与游戏的活动中说出通过“门”的最佳时机。
2.全部学生在《自动闸门》和《卷帘门》游戏中均能做到在一次开关门之间的时间内安全通过;80%学生在《穿越火线》游戏中能够基本按照规定线路安全跑过“城门”;其他学生能在老师的帮助下完成。在各个游戏中担任“掌门人”时,所有学生能做出节奏统一、匀速、稍慢的“开关门”动作。
教学目标:
3.学生通过大量的“掌门”,“过门”的游戏,发展学生的节奏感、上下肢力量和协调性。
4.在小组开展闯关游戏的过程中,能对同伴的“掌门”和“过门”动作是否正确或成功做出判断;在各种“过门”练习中,能逐步准确地找准时机,果断做出判断,勇敢地完成练习。每个小组的成员能协同合作、团结一致地为小组创造成功。
重点、难点:
教材重点:
开关闸门或摇的动作——匀速,稍慢节奏;通过的动作——在一次开关门之间的时间内安全通过的动作。
教材难点:
通过的时机和速度。
重点、难点:
教学重点:
合理组织学生分组有效进行游戏。
教学难点:
小组中的自我管理和评价。
教材分析:
进绳是“8”字跳长绳中必须要掌握的重要技术动作,进绳时机的把握又是进绳的核心。进绳对于学生是有一定难度的,尤其是部分学生看到摇起来的绳生怕打到自己不敢进去。本课根据学生喜欢游戏的心理特点,以游戏法作为本课的主要教学方法,游戏设计针对本节课核心内容——进绳时机,由易到难,设计了三个与通过时机有关的穿过游戏,一步一步让学生掌握进绳时机,避免直接从摇绳开始学习进绳所出现怕被绳打到的恐惧心理。通过将进绳时机游戏的趣味性和层层递进的变化很好的融合,使学生自己在实践中逐步掌握进绳时机的最佳方法,既提高学生主体自主学习的积极性和能力,同时以游戏为载体达成学生全面发展的多元目标。
教学内容
1.热身操;2.游戏《自动闸门》;3.游戏《卷帘门》;4.游戏《穿越火线》;5.课课练《跳大绳》;6.放松舞《虫儿飞》。
开始部分
准备部分
1、检查服装，安排见习生
2、开课，创设情景，引导游戏内容
教学过程
开始部分
准备部分
1、韵律热身操，老师带领
2、队列跑步，绕标志桶“S”形跑步
基本部分
1、“自动闸门”游戏
2、“卷帘门”游戏
3、“穿越火线”游戏；闯关英雄联盟称号大比拼
4、体验进跳长绳
5、“跳大绳”游戏
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
1、放松韵律舞蹈“虫儿飞”
2、总结、下课、回收器材