习作：我做了一项小实验课件（含14张PPT）

(共14张PPT)
我做了一项小实验
习作4
实验名称：
盐水浮鸡蛋
实验准备：
食盐、一杯清水、筷子、鸡蛋
实验过程：
清水——加入鸡蛋——沉
加入4勺食盐，搅拌——鸡蛋仍然沉到水底
继续加入更多食盐，搅拌
实验结果：
鸡蛋浮到水面
实验名称：
盐水浮鸡蛋
实验准备：
食盐、一杯清水、筷子、鸡蛋
实验过程：
清水——加入鸡蛋——沉
继续加入更多食盐，搅拌
实验结果：
鸡蛋浮到水面
加入4勺食盐，搅拌——鸡蛋仍然沉到水底
连接词：
先……接着……然后……最后……
一开始……紧接着……之后……最后……
首先……再……随后……最后……
选择一组连接词，将实验过程说清楚。
老师先把鸡蛋放入一杯清水中，鸡蛋一下子沉到了水底。接着，老师在杯里放了四勺盐，搅拌均匀后，我发现鸡蛋还躺在水底呢！然后老师继续往杯中加了更多食盐继续搅拌，最后鸡蛋慢慢浮到了水面。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低。几乎要触到地面，大概可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
鸡蛋真的可以浮出水面吗？我激动地紧紧盯着水杯仔细观察。
加心情
随着搅拌，我发现水变得浑浊了。
加发现
加疑问
像…… 仿佛…… 似乎……
加想象
第一步，干净的玻璃杯里装上清水，把鸡蛋放进去。
我把鸡蛋小心翼翼地放入水中，鸡蛋像个潜水员迅速沉入水底。
鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，很快就沉到杯底“睡大觉”，一动不动了。
第二步：向玻璃杯内倒入四勺食盐，搅拌。
清水慢慢变得浑浊，鸡蛋随着快速搅拌，不停地撞击玻璃杯壁，发出清脆的“咣当”声，我真担心，鸡蛋会不会碎掉？
鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子，又慢慢沉到了杯底。咦，怎么没变化呢？是食盐放得不够？还是这个实验根本不可能成功？
接着我拿起食盐，慢慢地倒进玻璃杯里，食盐沉在杯底，薄薄的一层。轻轻搅拌几圈，食盐消失得无影无踪。
心情、发现、疑问、想象
第三步：再次像玻璃杯内加入食盐，继续搅拌。
鸡蛋浮了上来，就好像潜水员的氧气罐里氧气没有了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样。
鸡蛋像个调皮的孩子，从水里探出头来。这让我感到万分惊奇，难道有什么魔法吗？
为什么加入盐后，鸡蛋会浮起来呢？
因为一开始鸡蛋的密度大于清水的密度，所以鸡蛋是下沉的，当向清水中加入盐时，盐水的密度就会不断变大，直到盐水的密度大于鸡蛋密度，鸡蛋就会慢慢浮上来。
思路引导
题目：____________
开头：
中间：
结尾：
由声音引入，交待时间、地点、人物。
准备材料
实验过程
①按顺序：先、接着、然后、最后
③动作+神态+心理
得出结论
懂得了什么道理？
②实验材料+比喻、拟人、夸张
“耶——”教室里传来了同学们的欢呼声，这是为什么呢？原来今天老师要给我们做一个与众不同的实验——盐水浮鸡蛋。
首先，老师拿了一个普通的杯子，杯子装了一半的水，还有一个鸡蛋和一袋盐。我们大家都很好奇，老师到底要干什么呢？
我们目不转睛地盯着老师，老师把鸡蛋放进了杯子里，鸡蛋像潜水员潜入海底一样迅速潜入水底。随后，老师往水里加了四勺盐，又拿起一支筷子在杯子里面搅拌。清水慢慢变得浑浊起来，像是罩上了浓浓的雾。鸡蛋随着快速搅拌，不停地撞击玻璃杯壁，发出清脆的“咣当”声，我真担心，鸡蛋会不会碎掉？不一会，食盐完全溶解了，老师停下了搅拌。只见鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子，又慢慢沉到了杯底。咦，怎么没变化呢？难道实验失败了？
盐水浮鸡蛋
范文引路
老师似乎跟我想法一样，怕这个实验不成功似的，又往玻璃杯中倒了更多的盐。这时，神奇一幕发生了，杯子里的鸡蛋竟然浮起来了，还把那圆圆的小脑袋浮出了水面。它在水面上悠闲自在地躺着，欣赏周围的花草，看着瞪大眼睛的我们。
老师看着我们疑惑的目光，便开始揭秘了：“因为一开始鸡蛋的密度大于清水的密度，所以鸡蛋是下沉的；向清水中加入盐时，盐水的密度就会不断变大，当盐水的密度大于鸡蛋密度，鸡蛋就会慢慢浮上来。”
我们茅塞顿开，终于明白“鸡蛋浮起来了”的道理了。其实善于观察，勤于思考，就能发现生活中更多的奥秘。
作业：自己试着做一个小实验，在作文纸上完成一篇习作，字数300字。