青岛版八年级数学下册 第7章实数单元复习 教学设计

单元复习教学设计
课时 编号 课题 主备人 审核
8-2-11 实数单元复习（1）
教学 目标 1、能梳理本章所学的知识和方法，形成较清晰的知识系统。 2、能综合运用所学知识和方法，解决和本章内容有关的问题。 3、进一步体会数学结合、分类讨论的数学思想方法在探究和应用中的作用。
教学 准备 直尺，圆规，学案等
知识 结构
典型 例题 例1：的平方根是多少，算数平方根的多少 解： 例2： 例3： 例4：工人师傅量出一个零件的各边长如图所示，回答下列问题。
自主 训练 （4）在下列实数，3.14159265，，﹣8，，，中无理数有( ） A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 （5）.已知，在△ABC中，AD⊥BC，垂足为点D，AB＝15，AD＝12，AC＝13，求△ABC面积． （6）一棵树因雪灾于A处折断，如图所示，测得树梢触地点B到树根C处的距离为4米，∠ABC等于45°，树干AC垂直于地面，那么此树在未折断之前的高度为多少米？（答案保留根号）
作业 课后综合练习
教学 思考
已知x,y满足V3x-1=-/3x-y-5/,求13x2-y的平方根
D
41
7
40
√32
B
练习
(1)
(-5)2的平方根是，算术平方根
是；
(2)若x2=3,则x=,若
Vx2=3,
则
X三
(3)若(x-1)2=2,则x=
A
C
B