(共50张PPT)
第一章 阶段复习课
知识体系构建
核心考点突破
通电导线在磁场中受到的力
概念
概念
磁场对④电荷的作用力
F=①，为B与的夹角，
当B⊥v时：
仁⑤
1为②长度
大小
大小
当B∥时：f
⑥
安培力
由③手定则来判断
方向
安培力与洛伦滋力
由⑦手定则来判断
方向
平衡问题
安培力的应用
洛伦兹力
特点：洛伦滋力⑧（选填
“做功”或“不做功”)
质谱仪
当B⊥v时，做⑨运动
应用特例
专题：带
电粒子在
洛伦滋力提供向心力
回旋加速器
匀强磁场
由qB=m”得：r=_@
中的运动
运动周期：T=2πY=2πm
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S
B
B
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X
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X
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X
X
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×
X
×
X
明性质
要清楚场的性质、方向、强弱、范围等
带电粒子依次通过不同场区时，由受力情况确定
定运动
粒子在不同区域的运动情况。
画轨迹
正确地画出粒子的运动轨迹图。
根据区域和运动规律的不同，将粒子运动的过程
用规律
划分为几个不同的阶段，对不同的阶段选取不同
的规律处理
要明确带电粒子通过不同场区的交界处时速度大
找关系
→小和方向关系，上一个区域的末速度往往是下一
个区域的初速度。
●
●
B
●
●
Y
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×
X
E
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×
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×
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●
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Y
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B
●
●
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●
●
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I
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1!
、，亚
B
D(共54张PPT)
4．质谱仪与回旋加速器
课前自主学习
正负
qvB
不变
qvB
有关
无关
课堂合作探究
课堂素养达标
7674737270
D
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
B
●
●
●
●
●
●
加速电场
二1
大
B
速度选择器
+
E
A
A2
S
Bo
世界上第一台回旋加速器
劳伦斯与回旋加速器
B
X
X
X
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0
X
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A A4
A2
A
A3
×
接交流电源U
×
双4
U2
×
×
甲
乙
U
A
质谱仪简介
质谱仪
质谱仪与回旋加速器
工作原理
加速电场
速度选择器
B
了解加速器
A2
S
●
●
●
Bo
回旋加速器
工作原理
●
N
易错点分析
B
+土
十十
十十十
×
×
×
×
×
×
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×××
7X17
兵
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十十十十十
十+十十
图a
图b
加速电场
A2
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S
●
●
图c
图d
D
装
。
B
高频交变电源
2a
D
0
C
2a
D
U
C甲
2a
D
F
C乙(共63张PPT)
3.带电粒子在匀强磁场中的运动
课前自主学习
1．带电粒子在匀强磁场中的运动
(1)运动轨迹：
带电粒子(不计重力)以一定的速度v进入磁感应强度为B的匀强磁场时：
①当v∥B时，带电粒子将做_________运动。
②当v⊥B时，带电粒子将做_________运动。
匀速直线
匀速圆周
(2)圆周运动的轨道半径和周期：
洛伦兹力提供向心力，即qvB＝ 。
①轨道半径r＝___。
②运动周期T＝ ＝____。带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的周期与粒子
的_________和_____无关。
运动速率
半径
2．带电粒子在有界匀强磁场中的运动
(1)运动轨迹是一段圆弧。
(2)对圆弧的研究方法：_________、_________。
(3)带电粒子在有界磁场中的运动时间：t＝ ＝ 。
寻找圆心
确定半径
课堂合作探究
课堂素养达标
励磁线圈
(前后各一个)
7
玻璃泡
电子枪
机83日ta力南量
X
X
买
X
X
X
X
X
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×
X
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X
X
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X
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X(共57张PPT)
2．磁场对运动电荷的作用力
课前自主学习
1．洛伦兹力
(1)定义：_________在磁场中受到的力。
(2)与安培力的关系：通电导线在磁场中所受的安培力是洛伦兹力的_________，
而洛伦兹力是安培力的微观本质。
运动电荷
宏观表现
2．洛伦兹力的方向
(1)左手定则：
伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让
_______从掌心垂直进入，并使四指指向___________的方向，这时拇指所指的
方向就是运动的正电荷在磁场中所受_________的方向。
(2)特点：F⊥B，F⊥v，即F垂直于_____决定的平面。
(3)洛伦兹力的方向与电荷的运动方向和磁场方向都_____，洛伦兹力只改变带
电粒子的运动方向，不改变速度的大小，对电荷_______。
磁感线
正电荷运动
洛伦兹力
B和v
垂直
不做功
3．洛伦兹力的大小
(1)公式：F＝_________，其中θ为速度方向与磁感应强度方向的夹角。
(2)当v⊥B时，F＝____。
(3)当v∥B时，F＝__。
qvB sin θ
qvB
0
4．电子束的磁偏转
(1)电视显像管应用了电子束_______的原理。
(2)扫描：在偏转区的水平方向和竖直方向都有偏转磁场，其方向、强弱都在
_________，使得电子束打在荧光屏上的光点不断移动。
(3)偏转线圈：产生使电子束偏转的_____。
磁偏转
不断变化
磁场
课堂合作探究
课堂素养达标(共55张PPT)
第一章 安培力与洛伦兹力
1．磁场对通电导线的作用力
课前自主学习
1．安培力：_________在磁场中受到的力。
2．安培力的方向
(1)决定因素：
①_____方向；
②_____方向。
通电导线
磁场
电流
(2)左手定则：如图所示，伸开___手，使拇指与其余四个手指
垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从_____垂直进
入，并使四指指向___________，这时拇指所指的方向就是通
电导线在磁场中所受安培力的方向。
(3)安培力的特点：F⊥I，F⊥B，即F垂直于_______________。
掌心
电流的方向
B和I决定的平面
左
3．安培力的大小
(1)I⊥B，此时安培力最大，F＝___。
(2)I∥B，此时安培力最小，F＝__。
(3)当I与B成θ角时，可以把磁感应强度B分解。
此时F＝________，这是一般情况下安培力的表达式。
IlB
0
IlB sin θ
4．磁电式电流表：
(1)原理：通电线圈在磁场中受到_______作用而发生偏转。线圈偏转的角度越
大，被测电流就_____。根据线圈偏转的方向，可以知道被测电流的_____。
(2)构造：_____、线圈、螺旋弹簧、指针、极靴。
安培力
越大
方向
磁铁
(3)特点：两磁极间装有极靴，极靴中间的铁质圆柱，使极靴与圆柱间的磁场都
沿_____方向，保持线圈转动时，安培力的大小不受磁场影响，电流所受安培力
的方向总与线圈平面垂直。使线圈平面都与磁场方向_____，使表盘刻度_____，
如图所示。
(4)优点：灵敏度高，可以测出_____的电流。
缺点：线圈导线很细，允许通过的电流很弱。
半径
平行
均匀
很弱
课堂合作探究
左手定则 安培定则
作用 判断电流在磁场中的受力方向 判断电流的磁场方向
磁场与
电流
的关系 “磁场”与“电流”可以单独存在，“磁场”是外加的磁场，不是由通电导线产生的 “磁场”与“电流”密不可分，同时存在、同时消失，“磁场”就是由电流的磁效应产生的
因果关系 “磁场”和“电流”都是“因”，磁场对通电导线的作用力是“果”，两个“因”对产生的磁场的作用力来说缺一不可 “电流”是“因”，磁场为“果”，正是有了电流才出现了由电流产生的磁场
左手定则 安培定则
内
容 具体
情况 电流在磁场中 直线电流 环形电流或通电螺线管
应用
方法 磁感线穿过手掌心，四指指向电流的方向 拇指指向电流的方向 四指弯曲的方向表示电流的环绕方向
结果 拇指指向电流受到的磁场力的方向 四指弯曲的方向表示磁感线的方向 拇指指向轴线上磁感线的方向
课堂素养达标
