北师大版八年级数学下册 3.4 简单的图案设计 课件 (共21张PPT)

(共21张PPT)
3.4 简单的图案设计
版 本：北京师范大学出版社
章 节：八年级下册 第三章第四节 简单的图案设计
新知导入
新知导入
你能用平移、旋转、轴对称分析各图案的形成过程吗？
新知探究
新知探究
新知探究
新知探究
新知探究
新知探究
新知探究
基本图案
图案的形成过程
新知探究
基本图案
基本图案
图案的形成过程
新知探究
B
1.下列图案中，可以由一个“基本图案”连续旋转45°得到的是（ ）
针对训练
2. 如图,该图形绕点O 按下列角度旋转后,不能与自身重合的是( )
A.72°　 B.108°　 C.144°　 D.216°
B
针对训练
1. 基本图案有几个？
2.分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系.
三种不同颜色的“爬虫”（绿、白、黑），形状大小完全相同.
再探新知
在图中，同色的“爬虫”之间是平移关系，所有同色的“爬虫”可以通过其中一只经过平移而得到；相邻的不同色的“爬虫”之间可以通过旋转而得到，其中，旋转角度为120°，旋转中心为“爬虫”头上、腿上或脚趾上一点.
再探新知
下图是由12个全等三角形组成的，请利用平移、轴对称或旋转分析这个图案的形成过程.
针对训练
我来做小小设计师！
学以致用
通过本节课的学习，你有哪些收获？
还有什么困惑？
课堂小结
必做题：课本习题3.7
选做题：
学校搞绿化，要在一块圆形空地上种植四种颜 色的花，为了便于管理和美观，相同颜色的花集中种植，且每种颜色的花所占的面积相同，现征集设计方案，你能帮忙设计吗？
今日作业
数学是美的，数学是实用的，希望大家都可以用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界！用心去感受她，去热爱她！她会不断的给你带来惊喜！