教科版（2017秋）科学三年级下册 3.2《阳光下物体的影子》 （课件8ppt）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学三年级下册 3.2《阳光下物体的影子》 （课件8ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 980.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-12 22:40:15 | ||
图片预览
文档简介
(共8张PPT)
第三单元
阳光下物体的影子
聚焦
上午9：30拍摄
下午2：00拍摄
仔细观察两张照片中大树的影子，有什么不同？你有过类似的发现吗？
制作简易日晷
纸盘
铅笔
橡皮泥
讨论：如何利用图中材料制作简易日晷呢？
探究
北
南
西
东
找准方向
探究
根据太阳找方向
对准方向，平放纸板
我们还可以用指南针来确定方向。
利用明天一天的时间完成这项实验。
分别选取一天中的五个时间点测量。
保证测量的地点不变，实验器材不变。
每名同学都要在自己的记录单上认真记录。
实验指南：
探究
实验记录单：
探究
1.在右图中相应位置画出你观察到的影子(长短和方向)，标注出太阳的大致位置，并填写好记录时间。
2.把你的发现写在下面：
北
南
西
东
在一天中，阳光下物体的影子有什么规律？
影子的变化和太阳的位置有什么关系呢
研讨
日晷名称是由“日”和“晷”两字组成。“日”指“太阳”，“晷”表示“影子”，“日晷”的意思为“太阳的影子”。因此，所谓日晷，就是白天通过测日影定时间的仪器。日晷计时的原理是这样。在一天中，被太阳照射到的物体投下的影子在不断地改变着，第一是影子的长短在改变，早晨的影子最长，随着时间的推移，影子逐渐变短，一过中午它又重新变长；第二是影子的方向在改变，因为我们在北半球，早晨的影子在西方，中午的影子在北方，傍晚的影子在东方。从原理上来说，根据影子的长度或方向都可以计时，但根据影子的方向来计时更方便一些。故通常都是以影子的方位计时。
拓展
第三单元
阳光下物体的影子
聚焦
上午9：30拍摄
下午2：00拍摄
仔细观察两张照片中大树的影子，有什么不同？你有过类似的发现吗？
制作简易日晷
纸盘
铅笔
橡皮泥
讨论：如何利用图中材料制作简易日晷呢？
探究
北
南
西
东
找准方向
探究
根据太阳找方向
对准方向，平放纸板
我们还可以用指南针来确定方向。
利用明天一天的时间完成这项实验。
分别选取一天中的五个时间点测量。
保证测量的地点不变，实验器材不变。
每名同学都要在自己的记录单上认真记录。
实验指南：
探究
实验记录单：
探究
1.在右图中相应位置画出你观察到的影子(长短和方向)，标注出太阳的大致位置，并填写好记录时间。
2.把你的发现写在下面：
北
南
西
东
在一天中，阳光下物体的影子有什么规律？
影子的变化和太阳的位置有什么关系呢
研讨
日晷名称是由“日”和“晷”两字组成。“日”指“太阳”，“晷”表示“影子”，“日晷”的意思为“太阳的影子”。因此，所谓日晷，就是白天通过测日影定时间的仪器。日晷计时的原理是这样。在一天中，被太阳照射到的物体投下的影子在不断地改变着，第一是影子的长短在改变，早晨的影子最长，随着时间的推移，影子逐渐变短，一过中午它又重新变长；第二是影子的方向在改变，因为我们在北半球，早晨的影子在西方，中午的影子在北方，傍晚的影子在东方。从原理上来说，根据影子的长度或方向都可以计时，但根据影子的方向来计时更方便一些。故通常都是以影子的方位计时。
拓展