(共48张PPT)
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2022年春
北师版（一年级起点）英语
二年级下册
Unit 10
Colors Lesson 2
Let’s learn the words
颜色魔术
橙色
+
=
orange
橙色
橙子；橘子
an orange
This butterfly is orange.
Look and say
This _____(物品) is ______(颜色).
ruler
orange
The ______(物品) are ______(颜色).
carrots
orange
橙色
+
=
紫色
+
=
purple
This hat is purple.
Look and say
Look and say
This ______(物品) is ______(颜色).
pencil
purple
Look and say
These _______(物品) are ______(颜色).
eggplants
purple
pink
p
This bag is pink.
Look and say
Look and say
This ______(物品) is ______(颜色).
peach
pink
Look and say
These _______(物品) are ______(颜色).
flowers
pink
white
kite
This duck is white.
Look and say
Look and say
This ______(物品) is ______(颜色).
cat
white
Look and say
These ______(物品) are _____(颜色).
zebras
white
black
The hat is black.
Look and say
The ___(物品) is/are ____(颜色).
Tips：仔细观察，看哪位同学能又快又准地说出什么颜色不见了。
Sharp eyes
Guessing game：What color is missing
Guessing game：What color is missing
Guessing game：What color is missing
Guessing game：What color is missing
Guessing game：What color is missing
Guessing game：What color is missing
Guessing game：What color is missing
Guessing game：What color is missing
Tips：你将会听到一个单词，请选择正确的图片或单词。
Sharp ears
③
②
①
听音，选图：
④
⑤
听音，选图：
③
②
①
yellow
green
brown
pink
purple
black
听音，选词：
⑤
④
white
blue
听音，选词：
black
red
3
5
2
6
1
4
（1,2,3,4,5,6）
请在课本P40页写序号
今天我们学了什么？
Colors
Summary
当我们想描述物品的颜色时，可以说：
1.This ______(物品数量为一) is ______(颜色).
That ______(物品数量为一) is ______(颜色).
The ______(物品数量为一) is ______(颜色).
2.These ______(物品数量为二或以上) are ______(颜色).
Those ______(物品数量为二或以上) are ______(颜色).
The ______(物品数量为二或以上) are ______(颜色).
Homework
（作业）
1. 听课本P40的录音三次，并跟读；
用英语说一说你周围物品的颜色。
Thank you!北师大版二年级下册Unit 10 Colors Let’s learn the words
科目：英语 教学对象:二年级 课时：第 2 课时
提供者： 单位：
教学目标：基于核心素养的目标定位
（一）语言能力能听、说、认读颜色单词：red, blue, green, yellow, brown, white, black, pink, purple, orange；并能用句型“The ...（物品)is ...（颜色）.”描述物品的颜色。（二）学习能力能运用所学的颜色单词说出日常生活中物品的颜色；学会通过观察、模仿等方法学习新知识。（三）文化意识让学生感受生活中的美，要爱护的我们的生活环境，不能乱涂乱画，培养环保意识。（四）思维品质发展学生的创造性思维和发散性思维。
二、教学重点及难点
重点：听、说、认读颜色单词：red, blue, green, yellow, brown, white, black, pink, purple, orange。2. 难点：区分单词brown和black, pink和purple等音近、形近单词，以及purple 的发音。
三、教学方法
直观教学法、游戏法
四、教学准备
PPT课件、电子图片、音频文件等
五、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图 二次备课
Step 1. Presentation学习orange：通过“颜色魔术：red + yellow =？”学习orange，并引导学生区分orange的两种意思，然后出示图片，引导学生运用描述物品颜色的句型“The …is orange.”来练习单词。 继续用“颜色魔术：red + blue=？”引出单词purple，引发学生思考。出示一粉红蝴蝶，教学pink，带读，并出示ink, 通过对比，引导学生更好地掌握单词pink,并通过学说句型“The …is pink.”进行巩固。同样的方法教学单词white 和black。出示小朋友乱涂乱画的图片，教育学生要爱护我们的生活环境，不能乱涂乱画，培养他们的环保意识。播放录音，跟读单词。 观看PPT，学习单词orange，跟读单词，并在老师的引导下，根据图片说出句子：The …is orange.观看PPT，学习单词purple，跟读单词，并在老师的引导下，根据图片说出句子：The …is purple.看图，学习单词pink，跟读单词，并在老师的引导下，根据图片说出句子：The …is pink.看图，学习单词 white和black，跟读单词，并在老师的引导下，根据图片说出句子：The …is white./The …is black. 认真观看图片，接受情感教育。听录音，跟读单词。 利用“颜色魔术”激发学生的求知欲，吸引他们的学习兴趣，引发学生思考，让新旧知识产生联系，以旧带新，使学习起到了事半功倍的作用。直观教学，让学生通俗易懂。让学生把新学的单词与句型结合起来进行练习与运用，学习描述物品的颜色，并为学生创造更多自由表达的空间。在教学在进行适当的德育渗透，起到事半功倍的作用。
Step 2. PracticePlay a game: Sharp eyes.Sharp ears（1）听音，选图。 （2）听音，选词。完成书上P40的练习：Listen and Number（1，2，3，4，5，6）Sing the song on P41. 仔细观察，又快又准地说出什么颜色不见了。听录音，选出所听到的图片或单词。听录音，根据听到的内容，在P40页写序号。观看动画，跟唱歌曲。 通过游戏，巩固所学内容，让学生在游戏中认读颜色图片，训练学生的记忆力，增强学习趣味性，也可以调节学生的学习情绪。通过听力练习，巩固本节课所学的内容。跟唱歌曲，巩固所学知识，调节学习情绪。
Step 3. Summary今天我们学了什么？主要复习了五个颜色单词了：分别是：red, blue, green,yellow，brown；新学习了颜色单词：white, black, pink,purple, orange 在老师的引导下，归纳小结本节课所学的内容。 回顾本节课所学的内容，帮助学生进行归纳小结。
Step 4. Homework 完成课后作业：1.听课本P40的录音三次，并跟读；2.用英语说一说你周围物品的颜色。
板书设计
Unit 10 Colors Let’s learn the words
课后反思：
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