第九章第一节《二力平衡》苏科版物理八年级下册(共21张PPT)

(共21张PPT)
回顾旧知
什么是相互作用力？
回顾旧知
什么是相互作用力？
A
B
fA对B
fB对A
fA对B
fA对B
回顾旧知
什么是相互作用力？
F
F
左右物体运动的规律是什么呢？和物体的受力是否有关？本章带领大家一起来学习力与运动的关系
认识最简单的运动状态
静止
认识最简单的运动状态
匀速直线运动
匀速上升的电梯
【问题】
1.静止和做匀速直线运动的物体，运动速度变化吗？运动方向变化吗？
运动速度和运动方向都不变。
2.我们把物体的运动的速度和运动的方向，统称为_________。
运动状态
3.静止和做匀速直线运动的物体，______________不变。
运动状态
平衡状态
你能分析出这些平衡状态下的物体所受到的力吗？
G
静止
F支
你能分析出这些平衡状态下的物体所受到的力吗？
G
静止
F支
你能分析出这些平衡状态下的物体所受到的力吗？
G
F支
你能分析出这些平衡状态下的物体所受到的力吗？
G
F支
F
f
§9.1 二力平衡
你认为两个力在怎样的条件才能平衡？根据生活经验，谈谈你的看法。
怎样验证我们的猜想是否正确呢？
F1
F2
设计实验
阅读P63 活动9.2
回答以下问题
1.为什么要用轻质卡片？
2.改变钩码的个数的目的是？
3.为什么要将平衡状态的卡片转过一个角度？
4、如何利用现有器材让两个力不作用在同一个物体上？
进行实验与收集证据
1.在线的两端分别挂上不同数量的钩码，看看卡片能平衡吗？这样做的目的是要验证________________________。
两个力的大小相等
2.将处于平衡状态的卡片转过一个角度，使它受到的两个拉力不在_______________上。松手时，卡片还能保持平衡吗？这样做的目的是要验证________________________。
一条直线上
两个力在同一直线上
3.当用剪刀将卡片从中剪开，此卡片就变成了_____个物体了，你看到了什么现象？卡片还能平衡吗？这样做的目的是要验证__________________________________。
两
两个力在同一物体上
大量实验表明，当作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反且在同一直线上时，这两个力才能平衡。这两个力互为平衡力
阿迪力在走钢丝时，手中拿着一根长杆，它起到了什么作用呢？
（便于调整身体的重心，使重力作用线通过钢丝，从而使重力与支持力在同一条直线上，以保持身体的平衡）
G
F支
生活、物理、社会
1.下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5N
F2=5N
A
F1=3N
F2=5N
B
F1=5N
F2=5N
C
F1=5N
F2=5N
D
练
2.一个物体的重力是50N，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是______N，若使它以1 m/s的速度匀速上升时，它受到的拉力是_____50N(“大于、小于、等于”)。
G=50N
F拉
50
等于
练
3.如果作用在同一物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力是一对平衡力吗？
81随机点名
82随机点名
练
5.关于运动和力，下列说法正确的是（ ）
A.物体处于静止，一定不受外力
B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态
C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动
D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动
D
81随机点名
82随机点名