苏科版八年级下册8.4力的作用是相互的同步练习（含解析）

苏科版八年级下册 8.4 力的作用是相互的
一、单选题
1．如图，光滑地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计。当拉力F＝5N时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到10N时，下列分析正确的是（　　）
A．弹簧测力计的示数为20N
B．小木块将保持静止
C．弹簧测力计的示数为0N
D．拉力增大到10N时，木板仍向右做匀速直线运动
2．对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（　　）
A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力
B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力
C．瓶子正放与倒放时，对桌面的压力大小相等
D．桌面对瓶子的支持力是由瓶子发生弹性形变而产生的
3．下列关于力的说法中正确的是（　　）
A．一个物体有时也可以产生力的作用
B．两个物体只要相互接触就可以产生力的作用
C．自然界中有些力可以脱离物体而产生
D．用力拉弹簧使弹簧伸长，这说明力可以改变物体的形状
4．小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。下列说法中正确的是（　　）
A．人推墙后，人才会向左运动，说明物体的运动需要力来维持
B．墙对人的推力大于人对墙的推力
C．人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力
D．人在向左运动的过程中惯性逐渐变小
5．关于力的概念，下列说法错误的是（　　）
A．力不能离开物体单独存在
B．施力物体同时也是受力物体
C．空中飞行的小鸟仍受到重力的作用
D．两个物体接触就一定会产生弹力
6．如图所示为跳水运动员跳水前的准备动作，下列说法正确的是（　　）
A．静止时，跳水运动员受到弹力的直接原因是跳板发生了形变
B．静止时，跳水运动员对跳板的压力就是她的重力
C．跳水运动员能跳得高的原因之一，是因为她对板的作用力远大于板对她的作用力
D．不考虑空气阻力，起跳后，跳水运动员在空中受到重力和跳板给她的支持力
7．下列关于力的说法，正确的是（　　）
A．月球被地球吸引，说明一个物体也可以产生力
B．重力的方向总是垂直于接触面向下
C．磁铁不用接触就能相互吸引，说明物体间不接触也能发生力的作用
D．推动箱子要用力，说明摩擦力总是阻碍物体运动的
8．游泳时，用手向后划水，可以使人前进。使人前进的这个力的施力物体是（　　）
A．手 B．水 C．地球 D．整个人体
9．关于力，下列说法正确的是（　　）
A．人用力推车时，人是施力物体，车是受力物体
B．手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了
C．鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大
D．人拉车时，车受到向后的摩擦力，人受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的
10．当你用手提起一桶水时，会感到桶对手有一个向下的拉力，这个拉力的施力物体是（　　）
A．手 B．桶中水 C．桶的提手 D．地球
11．成语“孤掌难鸣”的意思就是一个巴掌拍不响，你知道“孤掌难鸣”的物理道理吗？拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，这是因为（　　）
A．鸡蛋受到了力，石头没受力
B．鸡蛋受到的力比石头大
C．鸡蛋和石头受同样大小的力，只是鸡蛋易碎
D．石头受到了力，鸡蛋没受力。
12．下列有关力的说法中，正确的是（　　）
A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力
D．重力的方向总是垂直向下
13．小王同学参加了2021年广安市中考体育测试，下列说法正确的是（　　）
A．小王跳绳时手对绳施加了力的作用，绳对手没有施加力的作用
B．小王投掷实心球时，球离手后在空中运动的过程中受到重力和推力的作用
C．小王跑步穿的运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
D．小王匀速跑过弯道时，运动状态不变
14．关于力的理解，下列说法正确的是（　　）
A．只有一个物体就能产生力的作用
B．两物体间发生力的作用时，施力物体同时也是受力物体
C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用
D．彼此接触的物体之间一定有力的作用
15．关于力，下列分析正确的是（　　）
A．竖直向上抛出的物体，上升时一定还受到竖直向下的重力
B．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
C．用力压钢尺，钢尺变弯，主要说明了力可以改变物体的运动状态
D．互相不接触的物体，彼此间不可能发生力的相互作用
二、填空题
16．如图，两部同向行驶的汽车发生“追尾”，B汽车撞上了A汽车的尾部，两车均破损，说明______，此时对汽车A中的司机起保护作用的是______（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）。
17．如图所示，质量60kg的甲同学、质量50kg乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，乙对甲的推力为______N。乙向后退，看到甲也后退，说明______。
18．如图，2021年6月17日18时48分，三名航天员进入我国自己的空间站。在太空舱内的失重条件下，航天员可以选用的健身方式是______（选填“拉弹簧拉力器”或“举哑铃”）； 想要在太空舱内“走动”，可以推一下舱壁，航天员就能向相反方向运动，这是利用了物体间力的作用是______的。
19．在跳板跳水运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，这两个力是______（选填 “平衡力”或“相互作用力”），其大小______，方向相反，作用在同一条直线的两个物体上，但是这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的______，后者改变了运动员的______。
20．“天问一号”利用向下喷气流的方式使着陆器的速度减小实现成功着陆火星，这是应用了力的作用是______的。火星车的车轮上有花纹是通过增大______的方法来增大摩擦，方便它在火星表面行驶。
三、综合题
21．我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力．牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．如图所示，竖直悬挂的弹簧测力计下吊着一个物体，处于静止状态，弹簧测力计的示数表示物体对弹簧的拉力，其大小为F
（1）请画出物体所受力的示意图；
（2）请根据牛顿第三定律和二力平衡的知识证明：物体受到的重力G等于F
22．如图是用弹簧测力计测量物体在水平地面上所受摩擦力大小的示意图．牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．当匀速拉动物体A时，弹簧测力计的示数F′(即弹簧测力计所受A的拉力)就等于物体A所受滑动摩擦力f的大小，即F′＝f．请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明______________．
23．阅读短文，回答问题。
月背“软着陆”“嫦娥”硬功夫
2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器降落在月球背面的预选着陆区。并通过“鹊桥”中继星传回了世界上第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱。“嫦娥四号”成为人类第一个着陆月球背面的探测器。
2018年12月30日，飞行控制中心对“嫦娥四号”实施降轨控制，使其进入月近点高度约15公里。远月点高度约100公里的绕月椭圆形着陆准备轨道。2019年1月3日早上，在近月轨道15公里处调整登陆姿态。由于月球上没有空气，所以用反推火箭发动机作用，垂直下降。在距离月面100米处，“嫦娥”稍作停留，悬停在空中，用激光探测器进行测距和定位，而后缓缓落下，10时26分精准立在月背着陆点之上。22时22分，“嫦娥四号”着陆器与巡视器顺利分离，“玉兔二号”巡视器驶抵月球表面，着陆器上监视相机拍下了“玉兔二号”在月背留下的第一行“脚印”，通过“鹊桥”中继星顺利传回地面。
(1)反推发动机制动原理是根据力的作用是_____的。不能用回声定位测距是因为_____；
(2)“嫦娥四号”在绕月着陆准备轨道从远月点向近月点运动过程中速度_____，机械能_____；（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
(3)如图，若地面测控中心与“鹊桥”相距46万公里，“鹊桥”与月球背面相距约6.5万公里，他们之间是利用_____通讯的，着陆器把图像信号传回测控中心大约需要_____s。
24．物体间力的作用是相互的．实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反．如图所示，一个物体静止放在水平桌面上．
(1)画出物体所受各力的示意图．
( )
(2)下面是“物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等”的推证过程，请将内容补充完整．
由于物体静止(即处于平衡状态)，所以物体受到的_____和______是一对平衡力，大小_____；由于桌面对物体的支持力和________________是一对相互作用力，所以二力大小相等；因此物体对桌面的压力和物体受到的重力大小相等．
25．物体间力的作用是相互的。实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等， 方向相反。如图所示，一个物体静止地放在水平桌面上。
（1）画出物体所受各力的示意图；
（2）试推证：物体对桌面的压力F压与物体受到的重力G物大小相等。
26．阅读短文，回答问题：
“好奇号”火星车
2012年8月6日，美国航天局发射的“好奇号”火星车成功登陆火星（如图甲所示），登陆后不久，就发回了火星表面的高清图片，标志着人类探索火星的征程取得了重大进展，“好奇号”火星车长3.0 m，宽2.8 m，高2.1 m，装备6个直径为0.5 m的轻便、强度大、易散热的铝制车轮，整车质量约为90 kg．
由于“好奇”号火星车的重量太大，无法使用安全气囊进行着陆，在最后的下降阶段，由一个被称为“天空起重机”的反推火箭为火星车减速（如图乙）．在“天空起重机”与火星车之间有三条尼龙索连接着，一旦火星车接触火星表面，并被传感器检测到后将切断连接，悬停式反推火箭将往一个方向飞走，离开火星车的安全区域．
（1）“好奇号”的车轮表面刻有花纹的目的是为了________________．
（2）已知火星表面的引力约是地球的38%，则“好奇号”登陆火星后其质量__________，所受的重力_______（以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）火星车装备的是铝制车轮，没有应用到铝的哪一物理属性______．
A．密度小 B．硬度大 C．导电性好 D．导热性好
（4）研究表明，太空中的某种带电粒子会对探测器的计算机系统产生影响，从而导致程序出错．下列粒子中可以排除的是_____．
A．原子核 B．电子 C．质子 D．中子
（5）“天空起重机”把“好奇号”安全着陆到火星的过程中，应用到的力学知识有（写出一条）： ___．
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】
AC．当拉力F为5牛时，由于使用动滑轮拉动木板，所以木板受到的拉力是10N，木板进行匀速直线运动，木板受到的摩擦力是10N，地面是光滑的，所以木板受到10N的摩擦力是木块施加的，由于物体间力的作用是相互的，所以木块受到木板的摩擦力是10N，木块相对竖直的墙面是静止的，木块受到弹簧测力计的拉力和摩擦力是平衡力，拉力等于摩擦力，弹簧测力计示数是10N，故AC错误；
BD．当拉力F为10牛时，木板受到向右的拉力变为20N，木块对木板的压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力保持10N不变，所以木板向右进行加速运动。木块受到的摩擦力不变，木块相对竖直墙面处于静止状态，弹簧测力计示数保持10N不变。故D错误，B正确。
故选B。
2．C
【详解】
A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是一对平衡力，不是相互作用力，故A错误；
B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故B错误；
C．瓶子正放与倒放时，对桌面的压力相等，都等于瓶子的重力，故C正确；
D．桌面对瓶子的支持力是由桌面发生弹性形变而产生的，故D错误。
故选C。
3．D
【详解】
A．力是物体对物体的作用，产生力的作用时，必须同时存在两个物体，因此只有一个物体不会产生力的作用，故A错误；
B．两个物体要发生力的作用，前提是必须先产生力，如果两个物体仅仅是接触，并没有发生形变，那么它们之间就不会产生力，当然就不会有力的作用，故B错误；
C．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，自然界中力不可以脱离物体而产生，故C错误；
D．力可以改变物体的形状或运动状态，用力拉弹簧使弹簧伸长，这说明力可以改变物体的形状，故D正确。
故选D。
4．C
【详解】
A．人推墙后，人才会向左运动，说明力可以改变物体的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故A错误；
B．墙对人的推力与人对墙的推力是相互作用力，大小相等，故B错误；
C．人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力，互为施力物体，互为受力物体，故C正确；
D．人在向左运动的过程中惯性不变，故D错误。
故选C。
5．D
【详解】
A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，所以力不能离开物体单独存在，故A正确，不符合题意；
B．物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，所以施力物体同时也是受力物体，故B正确，不符合题意；
C．地面附近的一切物体都受到重力的作用，空中飞行的小鸟仍受到重力的作用，故C正确，不符合题意；
D．两个物体接触不一定会产生弹力，只有物体间有相互的挤压，且发生弹性形变，才产生弹力，故D错误，符合题意。
故选D。
6．A
【详解】
A．跳水运动员受到弹力就是由于跳板发生了形变，从而对与跳板接触的人产生了力的作用，故A正确；
B．跳水运动员对跳板的压力和她的重力，它们不是一个力，而是两个不同的力，所以不能说跳水运动员对跳板的压力就是她的重力，故B错误；
C．板对人的作用力与人对板的作用力，是作用力和反作用力，即相互作用力，它们大小相等，方向相反，故C错误；
D．不考虑空气阻力，起跳后，跳水运动员在空中只受到重力，故D错误。
故选A。
7．C
【详解】
A．力是物体对物体的作用，要产生力的作用至少有两个物体；月球被地球吸引，月球是受力物体，地球是施力物体，故A错误；
B．重力的施力物体是地球，方向竖直向下，故B错误；
C．一个物体对另一个物体有力的作用时，不接触也可能受力的作用，例如磁铁不用接触就能相互吸引，故C正确；
D．摩擦力并不总是阻碍物体的运动，而是阻碍物体间的相对运动；即摩擦力可作为阻力，有时也能作为动力，例如，人走路时的摩擦力就是人前进的动力，故D错误。
故选C。
8．B
【详解】
游泳时手向后划水，手给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水给手一个向前的力，所以人会向前运动，此时水是施力物体，故B正确。
故选B。
9．A
【详解】
A．人用力推车时，人是施力物体，车是受力物体，故A正确；
B．手提水桶感觉很累，原因是水桶对手有拉力的作用，而水桶的重力是作用在水桶上的，故B错误；
C．鸡蛋碰石头，鸡蛋和石头受到的力一样，蛋壳碎了是因为蛋壳硬度小，故C错误；
D．相互作用力是发生在相互作用的两个物体之间产生的一对力，车受到的摩擦力与人受到的摩擦力都是地面施加的，不是相互作用力的关系，故D错误。
故选A。
10．C
【详解】
手提起桶，手对桶的提手的拉力是向上的，由于物体间力的作用是相互的，所以桶的提手对手的拉力是向下的，故这个力的施力物体是桶的提手。
故选C。
11．C
【详解】
AD．由于物体间力的作用是相互的，鸡蛋碰石头，鸡蛋和石头都受到了作用力，故AD不符合题意；
BC．物体间力的作用是相互的，且一对相互作用力的大小相等，所以鸡蛋受到的力和石头受到鸡蛋的力一样大，只是鸡蛋壳的承受能力弱，容易破碎，故C符合题意，B不符合题意。
故选C。
12．A
【详解】
A．力的三要素都能影响力的作用效果，因此力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系，故A正确；
B．力的作用是相互的，手拍桌子，手对桌子施加力的作用，桌子同时对手施加反作用力，故B错误；
C．在一定限度内，被拉长的弹簧产生的力是弹力，故C错误；
D．重力的方向总是竖直向下，故D错误。
故选A。
13．C
【详解】
A．物体间力的作用是相互的，小王跳绳时手对绳施加了力的作用，同时绳对手施加力的作用，故A错误；
B．小王投掷实心球时，球离手后在空中运动的过程中，手对球没有力的推力的作用，球只受到重力的作用，故B错误；
C．小王跑步时穿的运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确；
D．小王匀速跑过弯道时，运动的方向发生了变化，运动状态发生了变化，故D错误。
故选C。
14．B
【详解】
A．力是物体对物体的作用，要想产生力至少有两个物体，故A错误，不符合题意；
B．物体间力的作用是相互的，所以两物体间发生力的作用时，施力物体同时也是受力物体，故B正确，符合题意；
C．两个不相互接触的物体间，也会有力的作用，如磁铁吸引铁钉，它们之间有力的作用，故C错误，不符合题意；
D．如果两个物体仅仅是接触，并没有发生相互作用，那么它们之间就不会产生力，当然就不会有力的作用，故D错误，不符合题意。
故选B。
15．A
【详解】
A．地球周围的物体受到重力作用，故竖直向上抛出的物体，上升时肯定还受到竖直向下的重力，故A正确；
B．物体间力的作用是相互的，鸡蛋碰石头，相互之间的力是等大的，即石头对鸡蛋的力等于鸡蛋对石头的力，故B错误；
C．用力压钢尺，钢尺变弯，主要说明了力可以改变物体的形状，故C错误；
D．不相互接触的物体，不一定没有力的作用，如两个不相互接触的磁铁间有力的作用，故D错误。
故选A。
16． 物体间力的作用是相互的 汽车头枕
【详解】
[1]汽车B撞击汽车A，说明汽车B给汽车A施加力；两车均破损，说明汽车A也对汽车B施加力，所以物体间力的作用是相互的。
[2]在车辆发生追尾时，汽车A中的人体由于惯性会向后倒，此时车辆加速或减速的压力都集中在人体脆弱的颈部和头部，而汽车头枕对此起缓冲作用，保护人体头部。
17． 60 物体间力的作用是相互的
【详解】
[1][2]如果甲用60N的力推乙，乙由于受到推力的作用，运动状态发生改变，乙会向后退，同时看到甲也会后退，这是因为甲也受到了乙对他的作用力，说明物体间力的作用是相互的，甲对乙的推力和乙对甲的推力是一对相互作用力，这两个力大小相等，所以乙对甲的推力也为60N。
18． 拉弹簧拉力器 相互
【详解】
[1]由于太空舱内处于失重状态，所以杠铃不会受到重力，航天员无法通过举杠铃锻炼身体，但弹簧测力计可以发生弹性形变而产生弹力，所以航天员可以选用的健身方式是拉弹簧拉力器。
[2]想要在太空舱内走动，可以推一下舱壁，此时航天员给舱壁一个推力，因为力的作用是相互的，舱壁也会给航天员一个推力，所以航天员能向相反方向运动。
19． 相互作用力 相等 形状 运动状态
【详解】
[1][2]在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，说明力的作用是相互的，即这两个力是一对相互作用力，其大小相等。
[3][4]运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，所以是形状发生了变化；跳板对运动员施力时，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化。
20． 相互 接触面的粗糙程度
【详解】
[1]探测器高速进入火星大气层时多次向下喷气减速，由于力的作用是相互的，所以喷出的气体对探测器有向上的反作用力，从而使探测器减速。
[2]车轮上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
21．（1） （2）物体处于静止状态，物体在受到拉力和重力是一对平衡力，所以拉力等于重力，即 ；而测力计对物体的拉力 与物体对测力计拉力F是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知：F=F′，因此可得：F=G.
【详解】
(1)木块受竖直向下的重力和竖直向上拉力的作用，如图所示：
（2）证明：因为物体处于静止状态，物体在竖直方向上受到拉力和重力是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受重力，即 ；而测力计对物体的拉力 与物体对测力计拉力F是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知：F=F′，由以上分析可得：F=G.
22．证明：当匀速拉动物体A时，物体A处于平衡状态，物体A在水平方向上受到的拉力F和摩擦力f是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受摩擦力，即F＝f；而测力计对物体A的拉力F与物体A对测力计的拉力F′是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知：F＝F′，所以F′＝f．
先根据处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受到平衡力作用，分析物体A在水平方向所受的拉力和摩擦力是一对平衡力；然后再利用作用力与反作用力的关系，分析弹簧测力计对物体A的拉力与物体A对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力，根据平衡力大小的特点、相互作用力大小的特点以及利用等效替代法进行证明．
【详解】
证明：当匀速拉动物体A时，物体A处于平衡状态，物体A在水平方向上受到的拉力F和摩擦力f是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受摩擦力，即F＝f；而测力计对物体A的拉力F与物体A对测力计的拉力F′是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知：，所以．
【点睛】
一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；与相互作用力的不同之处是作用在不同物体上；会利用二力平衡的大小相等、相互作用力的大小相等的特点以及等效替代法证明力的大小关系．
23． 相互 真空不能传声 变大 不变 电磁波 1.75
【详解】
(1)[1]反推发动机工作时向下喷射燃气，对燃气有向下的作用力，根据力的作用是相互的，可知燃气对火箭有向上的反作用力，所以“嫦娥四号”探测器能缓缓落下；
[2]声音的传播需要介质，月球表面是真空，真空不能传声，所以不能用回声定位测距；
(2)[3][4]“嫦娥四号”在远月点，卫星和月球的相对高度最大，速度最小，质量不变，势能最大，动能最小。卫星在近月点，卫星和月球的相对高度最小，速度最大，质量不变，势能最小，动能最大。所以“嫦娥四号”从远月点向近月点运动过程中，速度变大，由于太空中没有空气阻力，所以此过程中其机械能守恒。
(3)[5]“鹊桥”与月球背面是通过电磁波通讯的，因为太空是真空，声波在真空中不能传播；
[6]地面制控中心与“鹊桥”相距约46万公里，“鹊桥”与月球背面相距约6.5万公里，指令是通过电磁波传播，传播速度为3×105km/s，由v=可得传播时间：
t===1.75s。
24． 重力 支持力 相等 物体对桌面的压力
【详解】
物体静止放在水平桌面上受到重力和支持力的作用，过重心作竖直向下的重力和竖直向上的支持力，如图所示：
；
（2）由于物体静止（即处于平衡状态），所以物体受到的重力和支持力是一对平衡力，即大小相等，方向相反；根据题意桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对相互作用力，大小相等，因此桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力大小相等．
25．（1）；（2）见解析
【详解】
（1）物体静止地放在水平桌面上，受重力和地面的支持力，二力平衡。过重心作竖直向下的重力和竖直向上的支持力，如图所示：
（2）证明：由于物体静止（即处于平衡状态），所以物体受到的重力G物和支持力F支是一对平衡力，大小相等；由于支持力F支和压力F压是一对相互作用力，根据题意可得，桌面对物体的支持力F支和物体对桌面的压力F压大小相等，因此物体对桌面的压力F压和物体受到的重力G物大小相等。
26． 增大摩擦 不变 变小 C D 力的作用是相互的（力可以改变物体的运动状态）
【详解】
(1) “好奇号”的车轮表面刻有很深花纹的目的是为了增大摩擦；
(2) 火星车从地球到达火星，位置发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变；已知火星表面的引力约是地球的38%，所以火星车受到的重力相对于地球变小；
(3)铝的密度小、硬度较大 、具有良好的、导热性好，而不具备较强的导电性，所以火星车装备的是铝制车轮，没有应用到铝的导电性即C．
(4)中子不带电，所以不会对探测器的计算机系统产生影响．故选D；
(5) “天空起重机”的反推火箭为火星车减速，说明力可以改变物体的运动状态，减速的原因是产生反作用力，说明力的作用是相互的；
答案第1页，共2页
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