第三单元基础训练2021-2022学年部编版语文七年级下册(word版含答案)

第三单元
一、选择题(共0分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．震悚（sǒnɡ） 亘古（ɡènɡ） 酌油（zhuó） 诘问（jié）
B．粗拙（zhuō） 滞笨（zhì） 愧怍（zuò） 侮辱（wǔ）
C．镶嵌（qiàn） 门槛（jiàn） 忿然（fèn） 家圃（pǔ）
D．霹雳（pī） 取缔（dì） 自矜（jīnɡ） 撬开（qiào）
2．下列语句中的成语使用正确的一项是（ ）
A．这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。
B．篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，提高技艺。
C．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。
D．黄山的石、雾、松是大自然的造化，无一不巧夺天工，令人赞叹不已。
3．下列有关《骆驼样子》的说法，不正确的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》的主人公祥子对生活具有骆驼一般的积极和坚韧精神，由此得了绰号“骆驼祥子”。
B．祥子经历了买车的三起三落，与之相伴的是他的命运三部曲“精进向上”“不甘失败”“自甘堕落”。
C．刘四爷是个土混混出身的车厂老板，极端的自私自利；虎妞性格泼辣，敢爱敢恨。
D．祥子身上除了具有劳动者的勤劳外，还有小生产者的自私、狭隘。
4．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．以我酌油知之/徐以杓酌油沥之
B．睨之，久而不去/结友而别
C．公以此自矜/蒙辞以军中多务
D．乃取一葫芦置于地/乃悟前狼假寐
二、综合性学习(共0分)
本学期，班里组织了“小人物的故事”项目性学习活动。请你阅读下面节选内容，完成小题。
【材料一】
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
【鲁迅《与A_____山海经）》】
【材料二】
有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
【杨绛《老王》（节选）】
【材料三】
那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰水和豆浆水，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。
【李森祥《台阶》（节选）】
【材料四】
B___，在与“骆驼”这个外号发生关系以前，是个较比有自由的洋车夫，这就是说，他是属于年轻力壮，而且自己有车的那一类：自己的车，自己的生活，都在自己手里，高等车夫。
这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年：一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中。他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人：有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。
【老舍《骆驼B___》（节选）】
5．【项目一 辨识小人物】写出材料一、四中的人物。
A：___________________B：__________________
6．【项目二 品味小人物】按要求完成下列各题
（1）联系语境，揣摩句中加点词表情达意的效果。
A．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；
B．他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
（2）请结合材料三，说说细节描写对刻画人物形象的好处。
7．【项目三 品评小人物】杨绛和老舍笔下的人物同为车夫，两者的性格品质有什么的不同？两位作者对他们寄予了怎样的情感态度？
根据要求完成下面小题。
今年4月23日是第25个世界读书日，为了迎接这个日子，也为了营造书香校园，提高同学们阅读的积极性，你的学校开展了以“让阅读成为习惯，让名著伴我成长”为主题的综合性学习活动。为此，你们班共同阅读了《骆驼祥子》，并准备开一个“《骆驼祥子》读书研讨会”。
8．你们小组准备以“探究悲剧的原因”为专题研究祥子的命运。请写出本次研究活动所要经过的步骤。不少于三个。
9．班级读书研讨会上，各小组要以PPT的形式分享自己的研究成果，而在播放PPT之前要有一段开场白提纲挈领的概括本小组研究的主要观点，开场白字数控制在100—120之间。你们组的你是这样起草的：“__________________________________。”
三、现代文阅读(共0分)
骆驼祥子（节选）
老舍
①想到骆驼与洋车的关系，祥子的精神壮了起来，身上好似一向没有什么不舒服的地方。他极快的立起来，扯起骆驼就走。越走天越亮了；不错，亮处是在前面。星星渐稀，天上罩着一层似云又似雾的灰气，暗淡，可是比以前高起许多去。祥子也开始闻见路旁的草味，也听见几声鸟鸣；因为看见了渺茫的物形，他的耳目口鼻好似都恢复了应有的作用。他也能看到自己身上的一切，虽然是那么破烂狼狈，可是能相信自己确是还 活着呢；好像噩梦初醒时那样觉得生命是何等的可爱。看完了他自己，他回头看了看骆驼——和他一样的难看，也一样的可爱。他承认自己是世上最有运气的人，上天送给他三条足以换一辆洋车的活宝贝；这不是天天能遇到的事。他忍不住的笑了出来。
②走吧，就是一时卖不出骆驼去，似乎也没大关系了；先到城里再说，他渴想再看见城市，虽然那里没有父母亲戚，没有任何财产，可是那到底是他的家，全个的城都是他的家，一到那里他就有办法。
③远处有个村子，村外的柳树像一排高而绿的护兵，低头看着那些矮矮的房屋， 屋上浮着些炊烟。村中的道儿北有个比较阔气的人家，后边是瓦房，大门可是只拦着个木栅，没有木门，没有门楼。祥子心中一动；瓦房——财主；木栅而没门楼——养骆驼的主儿！好吧，他就在这儿休息会儿吧，万一有个好机会把骆驼打发出去呢！
④坐了一会儿，院中出来个老者，蓝布小褂敞着怀，脸上很亮，一看便知道是乡下的财主。祥子打定了主意：
⑤“老者，水现成吧？喝碗！ ”
⑥“啊！”老者的手在胸前搓着泥卷，打量了祥子一眼，细细看了看三匹骆驼。“有水！哪儿来的？”
⑦“西边！”祥子不敢说地名，因为不准知道。
⑧“西边有兵呀？”老者的眼盯住祥子的军裤。
⑨“教大兵裹了去，刚逃出来。”
⑩“啊！骆驼出西口没什么险啦吧？”
“兵都入了山，路上很平安。”
“嗯！”老者慢慢点着头。“你等等，我给你拿水去。”祥子跟了进去。到了院中，他看见了四匹骆驼。
“老者，留下我的三匹，凑一把儿吧？”“哼！一把儿？倒退三十年的话，我有过三把儿！年头儿变了，谁还喂得起骆驼！ ”老头儿立住，呆呆的看着那四匹牲口。待了半天：“前几天本想和街坊搭伙，把它们送到口外去放青。东也闹兵，西也闹兵，谁敢走啊！在家里拉夏吧，看着就焦心，瞧这些苍蝇！赶明儿天大热起来，再加上蚊子，眼看着好好的牲口活活受罪！”老者连连的点头，似乎有无限的感慨与牢骚。
“老者，留下我的三匹，凑成一把儿到口外去放青。欢蹦乱跳的牲口，一夏天在这儿，准教苍蝇蚊子给拿个半死！”祥子几乎是央求了。
“可是，谁有钱买呢？这年头不是养骆驼的年头了！”“留下吧，给多少是多少；我把它们出了手，好到城里去谋生！”
老者又细细看了祥子一番，觉得他绝不是个匪类。然后回头看了看门外的牲口，心中似乎是真喜欢那三匹骆驼——明知买到手中并没好处，可是爱书的人见书就想买，养马的见了马就舍不得，有过三把儿骆驼的也是如此。况且祥子说可以贱卖呢；懂行的人得到个便宜，就容易忘掉东西买到手中有没有好处。
“小伙子，我要是钱富裕的话，真想留下！”老者说了实话。
“干脆就留下吧，瞧着办得了！”祥子是那么诚恳，弄得老头子有点不好意思了。
“说真的，小伙子；倒退三十年，这值三个大宝；现在的年头，又搭上兵荒马乱，我——你还是到别处吆喝吆喝去吧！”“给多少是多少！”祥子想不出别的话。他明白老者的话很实在，可是不愿意满世界去卖骆驼——卖不出去，也许还出了别的毛病。
“你看，你看，二三十块钱真不好说出口来，可是还真不容易往外拿呢；这个年头，没法子！”
祥子心中也凉了些， 二三十块？离买车还差得远呢！可是，第一他愿脆快办完，第二他不相信能这么巧再遇上个买主儿。“老者，给多少是多少！”
“你是干什么的，小伙子；看得出，你不是干这一行的！”祥子说了实话。
“呕，你是拿命换出来的这些牲口！”老者很同情祥子，而且放了心，这不是偷出来的；虽然和偷也差不远，可是究竟中间还隔着层大兵。兵灾之后，什么事儿都不能按着常理儿说。
“这么着吧，伙计，我给三十五块钱吧；我要说这不是个便宜，我是小狗子；我要是能再多拿一块，也是个小狗子！我六十多了；哼，还教我说什么好呢！”
祥子没了主意。对于钱，他向来是不肯放松一个的。可是，在军队里这些日子，忽然听到老者这番诚恳而带有感情的话，他不好意思再争论了。况且，可以拿到手的三十五块现洋似乎比希望中的一万块更可靠，虽然一条命只换来三十五块钱的确是少一些！就单说三条大活骆驼，也不能，绝不能，只值三十五块大洋！可是，有什么法儿呢！
“骆驼算你的了，老者！我就再求一件事，给我找件小褂，和一点吃的！”
“那行！”
祥子喝了一气凉水，然后拿着三十五块很亮的现洋，两个棒子面饼子，穿着将护到胸际的一件破白小褂，要一步迈到城里去！
10．阅读选文，将下面图表内容补充完整。
内容 心理
想到上天送给活宝贝 ①
② 心中一动
老者有四匹骆驼 诚恳央求
老者只能给二三十块钱 ③
老者答应给三十五块钱 不好意思再争论
11．阅读全文，并联系节选部分之前的内容，说说 段中“老者说了实话”和 段中“祥子说了实话”中“实话”具体指什么内容。
12．老舍是一位杰出的语言艺术大师，他在创作中大量使用了北京地方口语。请根据语境，推测下面两句话中的加点字分别是什么意思。
（1）教大兵裹了去，刚逃出来。
（2）欢蹦乱跳的牲口，一夏天在这儿，准教苍蝇蚊子给拿个半死！
13．《骆驼祥子》语言准确生动、精当传神。请对下面两句话进行批注。
（1）越走天越亮了；不错，亮处是在前面。星星渐稀，天上罩着一层似云又似雾的灰气，暗淡，可是比以前高起许多去。
（2）况且，可以拿到手的三十五块现洋似乎比希望中的一万块更可靠，虽然一条命只换来三十五块钱的确是少一些！就单说三条大活骆驼，也不能，绝不能，只值三十五块大洋！可是，有什么法儿呢！
14．选文中祥子重新对生活有了自信，但在全书最终祥子还是走向了“行尸走肉”般的穷途末路，请结合《骆驼祥子》全书，探究祥子悲剧的原因。
阅读下面的文章，完成下面小题。
台阶（节选）
李森祥
①新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。新台阶很气派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。父亲按照要求，每天在上面浇一遍水。隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。又隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。
②于是，我们的家就搬进新屋里去。于是，父亲和我们就在新台阶上进进出出。搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍。然而，父亲叮嘱说，泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是。其实，我也不想跳。我已经是大人了。
③而父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。
④正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
⑤有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。母亲懂土方，用根针放火上烧一烧，在父亲闪腰的部位刺九个洞，每个洞都刺出鲜红的血，然后拿出舀米的竹筒，点个火在筒内过一下，啪一声拍在那九个血孔上。第二天早晨，母亲拔下了那个竹筒，于是，从父亲的腰里流出好大一摊污黑的血。
⑥这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
⑦我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
⑧好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？
⑨怎么了呢，父亲老了。
15．请用简洁的语言概括选文的内容（15字以内）。
16．请从描写方法的角度，分析下面句子的表达效果。
那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
17．结合选文，分析“父亲”这一形象。
18．从文章结尾句“怎么了呢，父亲老了”这句话中，有人读出了“悲哀”，有人读出了“怜惜”，有人读出了“无奈”。你从这句话中读出了什么？请作简析。
19．像“父亲”一样，每个人心中都有自己的“台阶”。你心中的“台阶”是什么呢？你将如何去实现这一“台阶”？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
2．B
3．A
4．D
5． 阿长 祥子
6．（1）A．“震悚”原指震惊惶恐的意思。文中用这个词以及运用比喻的修辞手法，把我拿到阿长给我买来的《山海经》时的状态比作遇到一个霹雳。生动形象地写出了我看到《山海经》时难以置信的神情以及激动的心情，同时表达了我对长妈妈的感激和产生新的敬意。
B．“压根儿”原指本来，根本，文中指老王从来都没有有过欺负主顾的想法，写出了作者对老王诚实守信的信任。表达了作者对老王纯朴善良的精神品质的赞美之情。
（2）本段运用外貌描写，如：父亲飘着一层细雨的头发、滚满露珠的额头，勾勒出了他在深秋的雾里踏黄泥的画面，生动形象地写出了父亲早起踏黄泥的辛苦以及通过对小水珠的连串描写，我们还能体会到父亲建造新房时的快乐心情。塑造了一位吃苦耐劳、对未来生活充满希望的父亲形象。
7．①性格品质不同：杨绛陛下的车夫虽穷苦卑微但心地善良、老实厚道，即使身处窘困中依然保持那份自始至终的善意；但是老舍笔下的车夫祥子虽然同样的穷苦卑微，处于社会底层，但是在经历了人生的几番挫折后，最终自暴自弃，走向堕落，跌入了流氓无产者之列。
②情感态度：杨绛对老王这样一个心地善良、老实厚道的车夫，表达了对生活中这样不幸者的关心、同情和尊重。老舍对祥子这样处于底层社会劳动人民的深切同情，但同时也批判他们身上自私狭隘的个人主义。
8．（1）梳理祥子的命运轨迹
（2）找到祥子的生活中每一次重要转折产生的原因
（3）分析讨论以上原因，按社会、个人，主观、客观、必然、偶然，等类目归纳整合
（4）将以上结果汇总形成报告。
9．示例：祥子是老舍先生笔下北平的一个普通人力车夫，他之所以艰辛苦难地生活，因为他自身的自私，狭隘的，个人主义单打独斗，更多的是社会原因，兵荒马乱的社会，他连人带车被抓壮丁，第二次买车的钱被孙侦探敲诈勒索了。祥子人物的意义就在于告诉大家旧社会不让好人活。
10．①忍不住的笑 ②看到比较阔气的人家 ③心中也凉了些
11．老者的“实话”是指如果手上有钱，想把骆驼买下。祥子的“实话”是指省吃俭用三年买的车被大兵抢走，他在逃离军营时顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼。
12．（1）抓走 （2）折磨
13．（1）环境描写，同时一语双关，不仅写出黎明时分光线逐渐亮起来，而且表现出祥子想到骆驼能够换来洋车后，内心阴霾逐渐散去，对生活重新燃起希望。
（2）是对祥子的心理描写。对老者的开价不满意，但是不得不接受现实的无奈。（或：一连用了三个感叹号，强烈地表达了祥子当时对老者开价不满意，但是又不得不接受现实的无奈心情。）
14．祥子的悲剧在于当时社会的混乱和人与人之间的冷漠。选文中老者“东也闹兵，西也闹兵”“现在的年头，又搭上兵荒马乱”等言语，充分展现了那时候的中国混乱不堪，军阀混战，连绵不休的战火破坏了正常的生活秩序。社会上相当一部分人都非常自私，为了保护、守护自己的既得利益，可以舍弃和牺牲包括亲情在内的任何东西。比如说刘四爷，为了自己的车厂更好地运作，宁可舍弃女儿的青春，后来虎妞爱上了祥子，为了保护自己的钱财，直接让虎妞和祥子搬出去了。在这样的环境中，祥子这样企图依靠个人奋斗实现自己可怜的愿望安稳地活下去是不可能的。但祥子的悲剧不仅仅是社会这一客观原因，也有自身的原因。例如他过于顽固迂腐，不懂得变通。例如祥子的钱被孙侦探敲诈后，他更多的是抱怨命运的不公。祥子没有受过教育，所以只能靠力气谋生。这也注定祥子悲剧的发生。所以从某种意义上来讲，祥子的悲剧也是性格的悲剧。
15．新屋造好了，父亲也老了。
16．运用外貌描写，写出父亲失去奋斗目标后，身体的衰老和生命的衰弱之状。
17．①谦卑。新台阶造好后，父亲坐在高台阶上却不自在，一级一级往下挪，最后坐到门槛上去了，说明父亲很谦卑，不习惯高高在上。②要强（倔强）。父亲挑水闪了腰，我去抢他的担子，他却粗暴地推开我，说明父亲很要强（倔强），不服老。
18．示例一：我读出了“心疼”。父亲年事已高，无法再操持农活，他不但失去了健康的身体，还失去了奋斗的目标，身体的老朽固然已经可悲，追求的丧失更让人心疼。
示例二：我读出了“无奈”。儿子眼睁睁看着父亲为了造屋而耗尽了一生的精力，他在父亲身体和心灵都迅速衰老的残酷现实面前无能为力，深感无奈。
示例三：我读出了“悲哀”。父亲辛劳一辈子，建造了有高台阶的新屋，但却并没有改变自己的地位，道出了中国农民再勤劳善良也无法彻底改变命运的悲哀。
19．结合自身实际谈。
示例：我心中的“台阶”是考上一所名牌大学。我将不断努力学习，为踏上这个台阶而努力。
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