部编版四年级下册16海上日出 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 16 海上日出
一、选择题
1．《海上日出》一文的作者是（ ）
A．巴金 B．叶圣陶 C．老舍
2．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．扩大（kuò） 负荷（hè） 镶嵌（xāng） 簇拥（cù）
B．浙江（zhè） 突兀（wù） 臀部（tún） 漆黑（qī）
C．窄小（zǎi） 蜿蜒（yán） 代替（tì） 登陆（lù）
3．下列句子中，与“这不是很伟大的奇观吗？”意思截然相反的一项是（ ）
A．这真是很伟大的奇观。 B．不得不说这是很伟大的奇观。
C．这是很伟大的奇观？ D．这难道不是很伟大的奇观吗？
给下列加点字选择正确的解释。
4．奇观　（ ）
A．看 B．看到的景象 C．对事物的认识和看法
5．自不量力　（ ）
A．限制 B．数目、数量 C．估计
6．《海上日出》一文是按照（ ）顺序描写景物的。
A．事情发展 B．时间 C．游览
二、填空题
7．课文回顾。
《海上日出》的作者是我国著名作家_______。这篇文章以___的变化描绘了___天气和____天气两种情况下的日出奇观,表达了作者热爱自然、向往光明的思想感情。
8．根据课文内容填空。
日出前，天空还是( )，转眼间，天边出现了( )，红霞的范围( )。
日出时，天空中出现了( )，接着( )，到了最后( )。
三、语言表达
9．口语交际。
国庆黄金周期间，丽君在北京颐和园景区发现一个游客在草坪里玩耍，她去劝那个游客，那个游客却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”丽君该怎么说？
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10．按要求完成句子练习。
1．这时候发亮的是太阳、云和海水。这时候我自己也成了光亮的了。（用恰当的关联词语合并成一句话）
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2．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改成陈述句）
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3．“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。”这句话运用了___的修辞手法，我能用这种修辞手法写一句话。
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4．金华双龙洞的奇特风景，值得我们欣赏和访问。（修改病句）
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四、现代文阅读
大海日出（节选）
【日】德富芦花
凌晨四时过后，海上仍然一片昏黑。只有澎湃的涛声。遥望东方，沿水平线露出一带鱼肚白。再上面是湛蓝的天空，挂着一弯金弓般的月亮，光洁清雅，仿佛在镇守东瀛。左首伸出黑黝黝的犬吠岬。岬角尖端灯塔上的旋转灯，在陆海之间不停地划出一轮轮白色的光环。
一会儿，晓风凛冽，掠过青黑色的大海。夜幕从东方次第揭开。微明的晨光，踏着青白的波涛由远而近。海浪拍击着黑色的矶岸，越来越清晰可辨。举目仰望，那晓月不知何时由一弯金弓化为一弯银弓，蒙蒙东天也次第染上了清澄的黄色。银白的浪花和黝黑的波谷在浩渺的大海上明灭。夜梦犹在海上徘徊，而东边的天空已睁开眼睫。太平洋的黑夜就要消逝了。
这时，曙光如鲜花绽放，如水波四散。天空，海面，一派光明，海水渐渐泛白，东方天际越发呈现出黄色。晓月，灯塔自然地黯淡下来，最后再也寻不着了。此时，一队候鸟宛如太阳的使者掠过大海。万顷波涛尽皆企望着东方，发出一种期待的喧闹——无形之声充满四方。
五分钟过去了——十分钟过去了。眼看着东方迸射出金光。忽然，海边浮出了一点猩红，多么迅速，使人无暇想到这是日出。屏息注视，霎时，海神高擎手臂。只见红点出水，渐次化作金线，金梳，金蹄。随后，旋即一摇，摆脱了水面。红日出海，霞光万斛，朝阳喷彩，千里熔金。大洋之上，长蛇飞动，直奔眼底。面前的矶岸顿时卷起两丈多高的金色雪浪。
11．在选文中找出下面词语的近义词。
蔚蓝——( ) 清楚——( )
凝视——( ) 顷刻——( )
12．读一读下面的句子，回答问题。
（1）此时正是明治二十九年十一月四日清晨，我正在铫(yáo)子（日本关东地方东部城市）的水明楼之上，楼下就是太平洋。
这句话点明“我”看海上日出时间的词语是：______， 地点是：______。
（2）一队候鸟宛如太阳的使者掠过大海。
这句话运用了______的修辞手法，“掠”写出______的样子。
13．这篇选文是按照_________顺序来写的，表现这一顺序的词有：_________。
14．阅读这篇文章，你体会到作者怎样的感情呢？
_________
阅读短文，完成练习。
巫峡赏雾
巫山多雾。因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画：头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。
半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。唯有山前的小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来，一下子让人想起贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山里的人家，云雾里的路……”此情此景，真是活画出来了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛，盘着绳子的牛角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地窗帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来。于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……
跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来……
巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前，我都一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑，却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。
15．本文是按照（ ）的结构形式具体描写巫峡迷人的雾的。
A．总—分 B．分—总 C．总—分—总
16．用波浪线画出与文章开头相呼应的句子。这样写的好处是（ ）
A．提醒读者不要被雾所迷惑。
B．不仅强调巫峡的雾美得迷人，而且使文章结构严谨。
C．强调雾太美了，自己深陷其中，不能自拔。
17．作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？请写一写。
山帽子雾：____________________。 轻纱雾：____________________。
18．下列诗句描绘的情境，哪一句与“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人”最相近？（ ）
A．夜来风雨声，花落知多少。
B．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
C．柴门闻犬吠，风雪夜归人。
D．空山不见人，但闻人语响。
19．本文表达了作者怎样的思想感情？
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】
本题考查作家作品。《海上日出》的作者是我国著名作家巴金。
2．B
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。“镶”的读音是“xiāng”，“窄”的读音是“zhǎi”。
故答案为B。
3．C
【详解】
本题考查句子意思的理解。
“这不是很伟大的奇观吗？”表达的意思是：这是很伟大的奇观。
A、B、D分别是陈述句，双重否定句，反问句。他们表达的意思都是：这是很伟大的奇观。
C是一个疑问句。表达的是对“这是很伟大的奇观。”的疑问。
4．B
5．C
4．
本题主要考查对字词的解释。
奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。观：看到的景象。
5．
本题主要考查对字词的解释。
自不量力：意思是自己不估量自己的能力，指过高的估计自己的力量。量：估计。
6．B
【详解】
本题考查描写顺序。《海上日出》是按日出前、日出时、日出后的时间顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。
7． 巴金 太阳 晴朗 有云
【详解】
略
8． 一片浅蓝 一道红霞 慢慢扩大越来越亮 太阳的小半边脸 努力上升 跳出海面
【详解】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
9．如果每个人都这么想，那这些有生命的小草早就死在我们的脚下了。多你一个就很多！ 少你一个会更少。让我们用自己的实际行动，好好的保护小草，保护景区的环境吧！
略
10． 这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 虽然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 拟人 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 金华双龙洞的奇特风景，值得我们欣赏。
略
11． 湛蓝 清晰 注视 霎时
12． 明治二十九年十一月四日清晨 铫子的水明楼之上 比喻 候鸟飞过大海时轻快
13． 时间 凌晨四时过后、一会儿、这时、五分钟过去了——十分钟过去了
14．阅读这篇文章，我体会到作者看日出时激动、欢喜的心情，以及他对光明的向往，对大自然的热爱。
略
15．C
16．B
17． 大而圆，光彩夺目 轻盈，飘逸
18．D
19．达了对巫峡美丽景色的热爱和赞叹之情，也表达了对大自然的热爱之情。
略
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