部编版九年级上册第15课探寻新航路 同步练习（含解析）

部编版九年级上册 第15课 探寻新航路
一、选择题
1．在探寻新航路的过程中，发现美洲的航海家是
A．迪亚士 B．麦哲伦 C．哥伦布 D．达·伽马
2．欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，是在哪一个事件发生后（ ）
A．新航路的开辟 B．文艺复兴 C．英国资产阶级革命 D．丝绸之路的开辟
3．他的船队航行证明了地球是圆球形的，他被称为第一个拥抱地球的人。其船队的航行路线应是
A．① B．② C．③ D．④
4．“海上马车夫”进入17世纪，也加入殖民掠夺者行列，先后在亚洲、非洲、北美洲建立了殖民地。这个“海上马车夫”是指（ ）
A．荷兰 B．法国 C．葡萄牙 D．西班牙
5．英国著名经济学家亚当·斯密认为：美洲的发现、经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。因为
①沟通了欧亚非美四大洲 ②证实了地球是球形
③促进了欧洲资本主义发展 ④为文艺复兴的兴起创造了经济条件
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
6．500年前的4月27日， 在菲律宾群岛被土著人杀死，但他船队的船员经印度洋，绕过非洲，十几个月后终于返回西班牙。横线上所填人物的贡献是（ ）
A．到达好望角 B．发现美洲大陆
C．到达印度 D．完成首次环球航行
7．设计历史表格是学习历史的重要方法。15世纪开始的探寻新航路，把世界连成一个整体。下表的空白处应该填写的是（ ）
迪亚士 1487年 葡萄牙 沿非洲西海岸南下，达到非洲的好望角
达·伽马 1497年 葡萄牙 溯非洲东海岸北上，横渡大西洋，到达印度西海岸
哥伦布 1492年 西班牙 横渡大西洋，到达圣萨尔瓦多岛，发现古巴和海地
麦哲伦 1519年 西班牙
A．横渡太平洋、印度洋到达非洲
B．穿越大西洋、太平洋和印度洋，第一次完成了环球航行
C．从欧洲出发，穿越印度洋、太平洋和大西洋，完成环球航行
D．沿非洲西海岸，穿越印度洋，经过太平洋，回到欧洲
8．日本战国时代（1467-1615年）基督教信徒增长到30余万人，当时日本南部的大型多扇屏风上经常出现葡萄牙、荷兰等国的船只、航海、枪炮等元素，从而形成了所谓的“南蛮文化”。出现这种现象，主要是因为（ ）
A．日本政府开始向西方学习 B．中国对日本的影响力下降
C．葡萄牙垄断了东西方贸易 D．新航路开辟各地联系加强
9．“欧洲人把美洲出产的白银运到亚洲和欧洲，并投入中国以购买丝绸、茶叶和瓷器。美洲的物种也被欧洲人引进到非洲，非洲人把同胞卖给欧洲人，得到纺织品和铁工具。”上述材料最适合用来探究
A．充当运输中介的欧洲 B．罪恶的三角贸易
C．海上丝绸之路的繁荣 D．欧洲人口的增加
10．500年前，一位航海家带领船员，强行登岸，并准备用西班牙国王菲利普二世来命名这个地区。但是，遭到了土著居民的反抗，一支毒箭……使得航海探险家客死他乡。关于这位航海家的表述不正确的是（ ）
A．是第一位横跨太平洋的欧洲人 B．发现了新大陆
C．他的船队完成了环球航行 D．证明了地圆说的正确性
11．王加丰：“没有初期资本主义的发展和商人们的扩张要求，就没有地理大发现；没有国王支持和贵族参与，同样也没有地理大发现”，以上材料说明新航路开辟是
A．资本主义经济发展的必然结果 B．资本主义和封建主义的双重需求
C．资本主义和封建主义的相悖 D．封建主义对资本主义的约束
12．一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现——两个世界文明汇合500周年国际学术讨论会”上说，“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。由此可知（ ）
A．新航路开辟开启了殖民掠夺 B．“两个大陆”指的是美洲和非洲
C．黄金和白银阻碍了世界市场的形成 D．黑奴贸易使美洲和非洲渐行渐远
13．“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。”对材料解读不正确的是（ ）
A．这一变化对亚非拉来说有百益无一害 B．最先从大西洋启程的是西班牙、葡萄牙
C．引发了西欧早期的殖民扩张与掠夺 D．这一变化原因是新航路的开辟
14．1500年左右，大西洋一变而成一座桥梁，世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来。引起这一变化的历史事件是
A．郑和下西洋 B．三角贸易 C．新航路开辟 D．工业革命
15．地理大发现的三百年中，欧洲人以惊人的速度涌向全球“未知的世界”，欧洲“已知世界”的范围，从荷马时代的地中海区域、中世纪的欧亚非大陆部分区域，一跃扩展为15世纪末期的全球范围。这一“扩展”，说明了地理大发现（ ）
A．拓展了人类活动的空间 B．促使欧洲商业中心发生转移
C．促进了各地的友好往来 D．带来了全球自由贸易的兴起
二、综合题
16．文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富,阅读材料，回答问题。
材料一：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二欧洲商人的远航不仅刺激了东半球的商业发展，还在大西洋海域建立起四通八达的贸易网络，促进了真正意义上的全球贸易体系的诞生。欧洲的制造业产品向西越过大西洋，换来了墨西哥的白银、秘鲁的矿产以及蔗糖和烟草等农产品。贩奴也是大西洋贸易的特征。到1750年，除了澳大利亚以外，世界上所有地区都被纳入到全球党商业网络中，而欧洲商人在其中扮演着至关重要的角色。
——摘编自杰里 本特利等《新全球史》
材料三：亚洲近几十年快速发展，一条十分重要的经验就是敞开大门，主动融入世界经济发展潮流。如果各国重新回到一个个自我封闭的孤岛，人类文明就将老死不相往来而丧失生机活力。亚洲各国人民希望远离封闭、融会通达，希望各国秉持开放精神，推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，共同构建亚洲命运共同体、人类命运共同体。
——习近平：《深化文明交流互鉴，共建亚洲命运共同体》
(1)根据材料一，概括希腊古典文明的特点。
(2)根据材料二，指出推动“真正意义上的全球贸易体系诞生”的主要原因。概括这一时期全球贸易体系的主要特征
(3)根据材料三，概括习近平提出“亚洲近几十年快速发展的重要经验和亚洲发展的方案”分别 是什么？
(4)结合上述材料，谈谈你对人类文明交流认识。
17．近代以来，世界日益连接成为一个整体。阅读材料，回答问题。
材料一 对哥伦布开辟到达美洲新航路存在不同看法印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。
欧洲人：哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。
——整理自九年级上册P74
材料二 15世纪，随着欧洲的海外扩张各地区的民族相互发生直接交往；原产于美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧洲、亚洲；国别和种族为主的地域性历史观念开始演变为真正意义上的统一的世界历史观。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 新航路开辟的一个最明显的结果就是，人类的眼界前所未有地扩大了，地理知识不再局限于一个地区、一个大陆或一个半球。新航路开辟还促进了科学的发展。新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类会相继被发现，所有这些都向传统观念提出了挑战。
——整理自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四 博鳌亚洲论坛2020年6月2日发布的《疫情与变化的世界》专题研究报告认为，新冠肺炎疫情是首个真正“全球化疫情”，人类历史上首次主动为传染病防控按下全球经济的暂停键，为疫情打下鲜明的全球化烙印。
——摘编自新华社北京2020年6月2日电
(1)根据材料一，指出影响历史人物评价的因素。据材料你认为应当怎样评价哥伦布的远航。
(2)根据材料二，概括新航路开辟的意义。
(3)结合材料三和所学知识，概括新航路开辟向“传统观念”提出的挑战。
(4)根据材料四并结合所学知识，说明全球化对新冠肺炎疫情的影响。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
结合所学知识，1492年哥伦布西行到达巴哈马群岛，开辟了前往美洲的航线，C项正确；迪亚士远航到达非洲东海岸，排除A项；麦哲伦进行环球航行，证实了地圆学说的正确性，排除B项；达·伽马沿着迪亚士的航线，穿过好望角，开辟了到达印度的航线，排除D项。故选C项。
2．A
【详解】
根据所学可知，因为新航路的开辟，从欧洲到亚洲、美洲和非洲的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，故选A；文艺复兴是思想运动，不符合题意，排除B；C是材料产生的影响，排除；丝绸之路开辟时还没有发现美洲，排除D。
3．D
【详解】
依据所学知识可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过三3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确性。再结合新航路开辟示意图可知，麦哲伦船队的航行路线应该是④，D项正确；①是哥伦布的航行路线，哥伦布发现了美洲大陆，②是迪亚士的航行路线，最远到达好望角，③是达伽马的航行路线，最远到达亚洲的印度，他们都没有完成环球航行，也不能证明地圆说，排除ABC项。故选D项。
【点睛】
4．A
【详解】
根据所学可知，17世纪，荷兰被称为“海上马车夫”，A项正确；法国不符合“海上马车夫”，排除B项；15、16世纪葡萄牙、西班牙已经开始殖民扩张和殖民掠夺，排除CD项。故选A项。
【点睛】
5．B
【详解】
根据“美洲的发现、经由好望角抵达东印度的航线的开辟”可得出这两条航线沟通了欧亚非美四大洲。而新航路的开辟促进了欧洲资本主义的发展。①③B项正确；证实了地球是球形是麦哲伦的环球航行。新航路开辟在文艺复兴之后。②④错误，排除ACD项。故选B项。
6．D
【详解】
今年是2021年。五百年前就是2021-500=1521年。根据所学知识可知，1519年—1522年9月，麦哲伦率领船队完成环球航行，麦哲伦在环球途中在菲律宾死于部落冲突中，被一位名为拉普拉普的部落酋长杀死。船队在他死后继续向西航行，回到欧洲，并完成了人类首次环球航行。因此横线上的人物是麦哲伦。他的贡献是完成首次环球航行。D正确；到达好望角的是迪亚士。A错误；发现美洲新大陆的是哥伦布。B错误；到达印度的是达伽马。C错误。综上故选D。
7．B
【详解】
根据所学可知，麦哲伦船队的航行经历是1519年，向西穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确，B项正确；其他航线均与史实不符，排除ACD项。故选B项。
8．D
【详解】
基督教、葡萄牙与荷兰的船只等因素都与欧洲有关，在日本这些元素的流行说明日本与欧洲之间联系加强。根据题意中的时间判断可知是新航路开辟带来的影响，D项正确；此时日本政府还没有开始向西方学习，排除A项；材料内容和中国无关，排除B项；日本出现和葡萄牙有关的元素并不能说明葡萄牙垄断了东西方贸易，排除C项。故选D项。
9．A
【详解】
根据材料“欧洲人把美洲出产的白银运到亚洲和欧洲，并投入中国以购买丝绸、茶叶和瓷器。美洲的物种也被欧洲人引进到非洲，非洲人把同胞卖给欧洲人，得到纺织品和铁工具。”，分析可知，材料反映了欧洲在美洲、亚洲、欧洲、非洲之间进行贸易，充当运输中介，A项正确；罪恶的三角贸易未涉及亚洲，排除B项；材料与海上丝绸之路无关，排除C项；材料未体现欧洲人口的增加，排除D项。故选A项。
【点睛】
10．B
【详解】
根据题干“西班牙”“航海探险家客死他乡”和所学可知，这位在西班牙王室支持下，客死他乡的探险家是麦哲伦，他在菲律宾被土著居民杀死。发现了新大陆的是哥伦布，他横渡大西洋，发现了美洲，B项符合题意；麦哲伦船队穿过大西洋、太平洋、印度洋，回到欧洲，完成了环球航行，证明了地圆说的正确性，排除ACD项。故选B项。
11．B
【详解】
材料指出:“但若没有国王和政府的领导、支持及贵族的参与，同样也不会有地理大发现。”可见材料强调地理大发现一个很重要的条件是封建势力的参与。远洋航行需要投入很大成本，非一般势力所能做到,需要封建王室或政府的支持才能实现。材料同时指出:“没有初期资本主义的发展和商人们的扩张要求，就没有地理大发现。”可见新航路开辟是西方资本主义产生和扩张的必然结果。B项正确；A项表述片面，排除A项；资本主义和封建主义的相悖 ，与材料信息不符，排除C项；封建主义对资本主义的约束，在材料中无法找到依据，排除D项。故选B项。
12．A
【详解】
根据题干“美洲发现”“黄金和白银”可知，新航路就开辟，美洲被“发现”，欧洲殖民者开始殖民掠夺，从美洲掠夺大量黄金和白银；“两个大陆之间的距离更加遥远”指的殖民掠夺的结果，发生这一变化的原因就是新航路开辟开启了殖民掠夺，A项正确；“两个大陆”指的是欧洲和美洲，排除B项；“两个大陆之间的距离更加遥远”不是指黄金和白银阻碍了世界市场的形成，而是发展差距拉大，排除C项。题干没有涉及黑奴贸易，没有涉及非洲，排除D项。故选A项。
13．A
【详解】
根据“在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方”并结合所学内容可知，材料反映的是新航路的开辟，新航路开辟对亚非拉来讲利弊都有，而非有百无一害，A项解读不正确，符合题意；新航路开辟过程中，最先从大西洋启程的是西班牙、葡萄牙，引发了西欧早期的殖民扩张与掠夺，这一变化原因是新航路的开辟，排除BCD项。故选A项。
14．C
【详解】
1500年前后，随着新航路的开辟，世界开始连为一个整体，故C符合题意；郑和下西洋是从1405年到1433年的远航西太平洋和印度洋的航海活动，排除A；在16世纪到19世纪，欧洲奴隶贩子活跃于欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，以贩运黑奴为主，航线大致构成三角形状，故又称“黑三角贸易”，排除B；工业革命始于英国，爆发于18世纪中后期，使资本主义世界市场初步形成，排除D。故选C。
15．A
【详解】
根据材料并结合所学可知，地理大发现使欧走人对世界认知的范围逐步扩大，从荷马时代的地中海区域、中世纪的欧亚非大陆部分区域，一跃扩展为15世纪末期的全球范围。这一“扩展”，说明了地理大发现拓展了人类活动的空间，A项正确；材料未涉及商业中心发生转移，排除B项；地理大发现伴随着血腥的殖民扩张和掠夺，并非“友好往来”，排除C项；当时盛行的是重商主义而非自由主义，排除D项。故选A项。
【点睛】
16．(1)保留自己的文明，同时借鉴其他地区的文明。(把希腊文明与其他地区文明相互交融)
(2)主要原因:新航路开辟及殖民扩张。主要特征:世界市场初具规模;欧洲输出工业产品，拉美输出自然资源及农产品;贩卖奴隶;欧洲主导(答对两点)
(3)经验:融入世界、对外开放。
方案:构建亚洲命运共同体(或人类命运共同体)
(4)文明交流促进人类文明进步和世界发展。
(1)
根据所学和材料一“不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征”可知，这体现出的特征是，保留自己的文明，同时借鉴其他地区的文明。
(2)
根据所学和材料二“欧洲商人的远航不仅刺激了东半球的商业发展，还在大西洋海域建立起四通八达的贸易网络”可知，这体现出，新航路开辟和殖民扩张推动“真正意义上的全球贸易体系诞生”。根据所学和材料二“促进了真正意义上的全球贸易体系的诞生。欧洲的制造业产品向西越过大西洋，换来了墨西哥的白银、秘鲁的矿产以及蔗糖和烟草等农产品”可知，这体现的特征是，世界市场初具规模；欧洲输出工业产品，拉美输出自然资源及农产品;根据所学和材料二“贩奴也是大西洋贸易的特征、欧洲商人在其中扮演着至关重要的角色”可知，这体现的特征是，贩卖奴隶，欧洲主导。
(3)
根据所学和材料三“亚洲近几十年快速发展，一条十分重要的经验就是敞开大门，主动融入世界经济发展潮流”可知，这体现出的原因中，融入世界、对外开放。根据所学和材料三“亚洲各国人民希望远离封闭、融会通达，希望各国秉持开放精神，推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，共同构建亚洲命运共同体、人类命运共同体”可知，这体现出的方案是，构建亚洲命运共同体，建立人类命运共同体。
(4)
根据所学和材料可知，文明交流促进人类文明进步和世界发展。
17．(1)印第安人和欧洲人站在各自的立场（角度）看问题。（立场、角度不同）
评价哥伦布：哥伦布把欧洲殖民者带到美洲，给美洲的印第安人带来了巨大灾难。哥伦布发现美洲使世界开始连为一个整体，密切了世界之间的联系，推动了欧洲资本主义的发展。（答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可）
(2)意义：世界开始连为一个整体；促进物种交流、贸易发展；整体的世界观念逐步确立起来。
(3)证明了地圆学说的正确性，促使人类开始具有全球视野；直接冲击神学理论，打击教会权威，促进了自然科学的发展，证明了人具有认识自然界的伟大力量。
(4)影响：加快了新冠肺炎疫情的传播速度； 有利于集结国际力量共同抗疫。
(1)
根据材料可知，印第安人和欧洲人对哥伦布作出不同评价，是因为他们站在各自立场来看待哥伦布，说明了影响历史人物评价的因素是立场、角度不同。客观的来说，他们对哥伦布的看法都不够全面，应看到哥伦布远航的积极意义和消极影响，积极影响是哥伦布发现美洲使世界开始连为一个整体，密切了世界之间的联系，推动了欧洲资本主义的发展；消极影响是哥伦布把欧洲殖民者带到美洲，给美洲的印第安人带来了巨大灾难。
(2)
根据材料二可知，“随着欧洲的海外扩张各地区的民族相互发生直接交往”说明新航路开辟促进世界各地的联系，使世界开始连为一个整体；“原产于美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧洲、亚洲”说明新航路开辟促进物种交流、贸易发展；“国别和种族为主的地域性历史观念开始演变为真正意义上的统一的世界历史观”说明新航路开辟使人们的整体的世界观念逐步确立起来。
(3)
根据材料可知，“新航路开辟的一个最明显的结果就是，人类的眼界前所未有地扩大了，地理知识不再局限于一个地区、一个大陆或一个半球。”说明新航路开辟促使人类开始具有全球视野；“新航路开辟还促进了科学的发展”说明新航路开辟证明了地圆学说的正确性，直接冲击神学理论，打击教会权威，促进了自然科学的发展，证明了人具有认识自然界的伟大力量。
(4)
根据材料四可知，新冠肺炎疫情是首个真正“全球化疫情”说明加快了新冠肺炎疫情的传播速度；“人类历史上首次主动为传染病防控按下全球经济的暂停键，为疫情打下鲜明的全球化烙印。”说明全球化有利于集结国际力量共同抗疫。
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