部编版九年级下册第3课美国内战 同步练习（含解析）

部编版九年级下册 第3课 美国内战 同步练习
一、选择题
1．美国名将谢尔曼曾说：“（这场战争）就是要让南方人和他们的子孙后代得到刻骨铭心的教训，永远不敢再想要独立！永远不敢诉诸战争！”材料旨在强调（ ）
A．实现国家的独立 B．促进经济的发展 C．维护国家的统一 D．维护世界的和平
2．1860年美国出口到欧洲的棉花为380万包，而到1862年美国联邦政府对所有棉花出口实行封锁，英国从美国进口的棉花骤然降为零，造成英国约25万纺织工人失业。当时美国联邦政府禁止棉花出口的目的是（　　）
A．保护本国工业原料，积极进行工业革命
B．获得英国对刚成立的美国联邦政府的外交认可
C．封锁南方各州的主要经济来源，赢得内战胜利
D．遏制英国棉纺织工业发展，获得独立战争胜利
3．1863年刊载于杂志《笨拙》的漫画《两极相会》：解放者林肯与亚历山大二世握手。作为“解放者”他们都
A．开启了近代化进程 B．促进了资本主义发展
C．废除了黑人奴隶制 D．改变了本国社会性质
4．领导美国人民废除奴隶制的总统是（ ）
A．罗斯福 B．杜鲁门 C．林肯 D．尼克松
5．南北战争本身就促进了工业的大规模扩展；战争结束后，由于西部的开放和横贯大陆的铁路的建成，这一扩展仍在继续。大量的粮食和各种原料通过铁路和轮船运到美国东部和欧洲西部那些正在迅速发展的城市中心。同时，数以百万计的移民为美国实业家和农场主提供了大量的廉价劳动力，进一步扩大了国内市场。最终结果是美国经济在19世纪后半叶以当时所不能比拟的速度突飞猛进……。由此说明
A．战争中北方始终占据优势的原因 B．美国独立后南北方经济差异较大
C．南北战争奠定了美国强大的基础 D．美国到19世纪末才形成统一市场
6．美国南北战争的转折点是（ ）
A．颁布《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》 B．攻占里士满
C．林肯当选为总统 D．南方军队挑起内战
7．下图是美国的一本语文教材的目录，把课文按历史的发展线索来编排、将200多年的历程分作六个主题时代。结合所学知识，其中第4阶段的题目应是（ ）
A．欧洲人发现美洲 B．一个世纪的殖民史
C．分裂、统一发展 D．大萧条的年代
8．“他反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题。……他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。因此在漫长的四年斗争中，他始终坚持一个不动摇的信念。”材材表明“他”的“信念”是（ ）
A．赢得民族独立 B．维护国家统一
C．废除奴隶制 D．建立社会保障制度
9．下图是美国的一本语文教材的目录，把课文按历史的发展线索来编排、将200多年的历程分作六个主题时代。结合所学知识，其中第4阶段的题目应是
1.文明的交汇(开始-1750年) ,共9篇课文。 2.国家的诞生(1750年-1800年) ,共8篇课文。 3.国家的发展(1800年-1870年) ,共8篇课文。 4.0000 (1850年-1914年)，共12篇课文。 5.不满、觉醒与反抗(1914年-1946年) ,共8篇课文。 6.繁荣与保护(1946年至今)，共10篇课文。
A．欧洲人发现美洲 B．一个世纪的殖民史
C．分裂、统一发展 D．大萧条的年代
10．有人说美国通过独立战争和南北战争分别扫除了资本主义发展的外部障碍和内部障碍。其中“外部障碍和内部障碍”指的是（ ）
A．英国殖民统治和农奴制 B．封建统治和农奴制
C．殖民统治和黑人奴隶制 D．封建专制统治和黑人奴隶制度
11．1861年美国颁布《反联邦脱离法》，林肯曾经就此比喻道：“为保全生命，往往不得不把手截掉，但绝不会为了保全手脚而葬送生命，这是愚蠢的。”他所说的保全生命指的是（ ）
A．实现国家独立 B．解放黑人奴隶 C．争夺世界霸权 D．维护国家统一
12．马克思在评述某场斗争时指出，斗争起于“两种制度再也不能在北美大陆上和平共处……斗争只能以这些制度中的某一种取得胜利而结束”。“某场斗争”是指
A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．美国南北战争 D．法国大革命
13．如下图是一部历史人物传记的部分目录。该传记应该是（ ）
目录 第十章宣誓就职 第十一章拉开内战序幕 第十二章《解放黑人奴隶宣言》 第十六章内战结束 第十八章名垂青史
A．《华盛顿传》 B．《林肯传》 C．《克伦威尔传》 D．《拿破仑传》
14．南北战争期间，林肯政府发布《解放黑人奴隶宣言》：“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由。”由此推断，《解放黑人奴隶宣言》（ ）
A．有利于北方获得胜利 B．使黑人奴隶获得平等公民权
C．标志美国内战的结束 D．损害了资产阶级的利益
15．之所以说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，是因为这场战争（　　）
A．废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍
B．最终维护了美国的统一
C．以法律形式满足了广大人民对土地的要求
D．消灭了南方的种植园经济
二、综合题
16．19世纪60年代，是世界向近代化的关键时期。阅读材料，回答问题。
材料一：对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神雅努斯（光明之神），一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。
材料二：农民在获得人身自由的同时，还能分到一份土地，但须向地主缴纳高于实际地价2～3倍的资金，其中20％～25％由农民支付现金，其余由政府以有息货券的形式代付，农民要在49年内连本带息向政府还清。据统计，到1910年农民还清政府贷款时，付出的赎金高达20亿卢布。
材料三：美国内战的重大意义在于，它粉碎了奴隶主的政治势力……消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度……并为黑人开辟了一个新的时代。但是，内战后黑人并没有得到彻底解放，他们受到极其严重的种族歧视与迫害。他们争取真正解放的斗争一直延续到今天。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
(1)根据材料二说出亚历山大二世的改革中“一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去”中的“未来与过去”指的是社会制度如何变化？
(2)根据材料二某学者认为，这一事件是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺，你是否同意这种说法？请在材料中找出相关证据。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出为黑人开辟了新时代的重要文献？
17．阅读下列材料，结合所学知识回答：
材料一：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权.自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。（选自《独立宣言》）
材料二:林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
(1)材料一：《独立宣言》是在哪次战争中起草的？它的起草者是谁？
(2)材料一：该战争摆脱了哪个国家的殖民压迫？它的领导人是谁？
(3)林肯在演讲中表达的首要目标是什么？
(4)你怎样评价林肯？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
根据所学和材料“让南方人、永远不敢再想要独立”可知，这是说，让南方的分裂势力不敢再分裂国家，从而维护美国的统一，C项正确；在独立战争中，南方和北方是团结合作的，排除A项；材料说的是国家统一，不是经济发展、世界和平，排除BD两项。故选C项。
2．C
【详解】
南方各州的主要经济来源是以棉花为代表的农业种植园，其组织形式是以种植园主组织大量劳动力进行强制劳动为核心的。美国南方种植园的棉花等农作物生产出来，并不卖给距离很近的同样急需原料的美国北方，而是横跨大洋卖给英国人，南方种植园主因为奴隶的免费劳动，获得了可观的原料收益。1861年4月，南方军队挑起内战。战争初期，北方由于准备不足，战争初期一再失利。为了封锁南方各州的主要经济来源，赢得内战胜利，1862年美国联邦政府对所有棉花出口实行封锁。“1860年美国出口到欧洲的棉花为380万包，而到1862年美国联邦政府对所有棉花出口实行封锁，英国从美国进口的棉花骤然降为零，造成英国约25万纺织工人失业”。当时美国联邦政府禁止棉花出口的目的是封锁南方各州的主要经济来源，赢得内战胜利，C项正确；保护本国工业原料，积极进行工业革命不是当时美国联邦政府禁止棉花出口的目的，排除A项；美国联邦政府是在美国独立战争时期成立，排除B项；遏制英国棉纺织工业发展，获得独立战争胜利与材料内容无关，排除D项。故选C项。
3．B
【详解】
根据材料“漫画《两极相会》”，结合所学知识可知俄国通过1861年农奴制改革，废除了农奴制度，使农奴获得了人身自由，为资本主义的发展提供了自由劳动力和市场，促进了俄国资本主义的发展。美国通过南北战争，颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制度，为美国资本主义的发展提供了自由劳动力，维护了南北统一，促进了美国资本主义的发展。题干林肯与亚历山大二世这两位解放者的行动都促进本国资本主义发展。B项正确；俄国彼得一世改革开启了俄国的近代化进程，排除A项；俄国通过1861年农奴制改革废除了农奴制度，美国通过南北战争废除了黑人奴隶制，排除C项；南北战争没有改变美国社会性质，排除D项。故选B项。
4．C
【详解】
在美国南北战争期间，总统林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布废除本国的黑人奴隶制，广大黑人踊跃报名参军，由此使北方军队获得了雄厚的兵源，C项正确；ABD项不符合题意，排除。故选C项。
5．C
【详解】
根据题干“南北战争本身就促进了工业的大规模扩展；战争结束后，……最终结果是美国经济在19世纪后半叶以当时所不能比拟的速度突飞猛进……”结合所学知识，林肯领导南北战争促进了美国工业的发展，推动了美国经济的快速发展，为美国以后经济的迅速发展创造了条件，扩大了国内市场，C项正确；题干没有涉及战争中北方始终占据优势的原因、 美国独立后南北方经济差异较大、形成统一市场的信息，排除ABD项。故选C项。
6．A
【详解】
据所学知，1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》，这些法案得到广大黑人的拥护，并踊跃报名参军，北方军因此获得雄厚的兵源，扭转了战争初期北方失利的局势，成为南北战争的转折点，A项正确；1865年4月，联邦军攻占里士满，美国恢复统一，排除B项；林肯当选为总统是南北战争的导火线，排除C项；南方军队挑起内战是战争开始的标志，排除D项。故选A项。
7．C
【详解】
依据所学知识可知.1860年，美国内战爆发，美国南北分裂，最终北方取得战争胜利,维护了国家统一，扫清了资本主义发展的障碍，C项正确；5世纪，哥伦布发现了美洲大陆，排除A项；850- -1914年，共计64年，不足一个世纪，排除B项；1929- 1933年， 是美国经济的大萧条时代，排除D项。故选C项。
【点睛】
8．B
【详解】
根据材料“他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分”分析可知“他”的“信念”是维护国家统一，B项正确；根据材料并结合所学知识可知他是林肯，领导了美国南北战争，不是美国独立战争，排除A项；依据材料“他把奴隶制看作是次要问题”分析可知废除奴隶制不是“他”的主要“信念”，排除C项；材料中没有体现“建立社会保障制度”，排除D项。故选B项。
9．C
【详解】
依据所学知识可知，1860年，美国内战爆发，美国南北分裂，最终北方取得战争胜利,维护了国家统一，扫清了资本主义发展的障碍，C项正确；15世纪，哥伦布发现了美洲大陆，排除A项；1850--1914年，共计64年，不足一个世纪，排除B项；1929- 1933年， 是美国经济的大萧条时代，排除D项。故选C项。
10．C
【详解】
江淮十校这是，美国独立战争推翻了英国的殖民统治；美国南北战争废除了黑人奴隶制；因此“外部障碍和内部障碍”指的是殖民统治和黑人奴隶制。C项符合题意；农奴制与美国史实不符，排除A项；封建统治和农奴制，与美国史实不符，排除B项；封建专制统治，与美国史实不符，排除D项。故选C项。
【点睛】
11．D
【详解】
根据所学可知，1861年，美国南方将要出现叛乱，为维护国家统一，林肯政府通过了《反联邦脱离法》，D项正确；华盛顿领导人民实现国家独立，材料说的是反脱离而不是解放黑人奴隶，第二次工业革命后美国才试图争夺世界霸权，排除ABC三项。故选D项。
12．C
【详解】
19世纪中期，围绕着奴隶制的废存问题，美国南方和北方之间的矛盾再也无法调和。1861年4月，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。美国通过南北战争废除了奴隶制度，促进了美国资本主义的进一步发展。据“两种制度再也不能在北美大陆上和平共处……斗争只能以这些制度中的某一种取得胜利而结束”可知，“某场斗争”是指美国南北战争，C项正确；英国资产阶级革命在欧洲，不符材料“北美大陆”，排除A项；美国独立战争爆发的根本原因是英国的殖民统治，与“两种制度”不符，排除B项；法国大革命发生在欧洲大陆，排除D项。故选C项。
13．B
【详解】
依据题干信息“宣誓就职”“拉开内战序幕”“《解放宣言》”“内战结束”可知，此人应是林肯。19世纪中期，围绕着奴隶制的废存问题，美国南方和北方之间的矛盾再也无法调和，1861年3月，林肯就任美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口，同年4月，美国南北战争爆发战争初期，北方由于准备不足，战争初期一再失利。1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除叛乱各州的奴隶制，战争局势有利于北方。1865年，北方最终取得南北战争的胜利，维护了美国的统一，为美国经济的发展创造了条件，林肯名垂千史。因而题干中的传记应该是《林肯传》，B项正确；华盛顿是美国第一任总统，克伦威尔是英国政治家、军事家，拿破仑是法国皇帝，此三人都与美国内战和《解放黑人奴隶宣言》无关，排除ACD项。故选B项。
【点睛】
14．A
【详解】
根据材料“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由。”可得出解放奴隶，黑人奴隶踊跃报名参军，为北方军队提供了充足的兵源，为后来北方军队的胜利提供了条件。A项正确；当时黑人没有平等的公民权，排除B项；美国内战结束于1865年，排除C项；《解放黑人奴隶宣言》客观上促进工业发展，有利于资产阶级利益，排除D项。故选A项。
15．A
【详解】
由所学知识可知，美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，促进了美国资本主义的发展，被称为美国历史上的第一次资产阶级革命；美国南北战争爆发前，黑人奴隶制阻碍了资本主义的发展，南北战争废除了黑人奴隶制度，扫清了美国资本主义发展的又一障碍，促进了美国资本主义发展。因此说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，A项正确；美国南北战争最终维护了美国的统一，但与材料强调的“第二次资产阶级革命”不符，排除B项；美国南北战争时期以法律形式满足了广大人民对土地的要求，但与材料强调的“第二次资产阶级革命”不符，排除C项；南北战争消灭了南方的种植园经济，说法过于绝对且与题意不符，排除D项。故选A项。
16．(1)封建社会到资本主义社会。
(2)同意；农民向地主缴纳赎金。
(3)《解放黑人奴隶宣言》
【详解】
详解
（1）变化：根据材料及所学可得出，亚历山大二世改革废除了封建农奴制度，推动俄国走上了资本主义的发展道路。故“未来与过去”指的是社会制度由封建社会到资本主义社会。
（2）根据材料及所学可得出，同意这种说法。
证据：根据材料“但须向地主缴纳高于实际地价2-3倍的资金，其中20％-25％由农民支付现金……到1910年农民还清政府贷款时，付出的赎金高达20亿卢布”可得出，农民向地主缴纳高额赎金。
（3）文献：根据材料及所学可得出，1862年林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方版乱地区的奴隶永远获得自由。
17．(1)美国独立战争；杰斐逊。
(2)英国；华盛顿。
(3)维护国家统一
(4)林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了杰出贡献，得到了美国人民的衷心爱戴，成为美国历史上著名的总统。
(1)
依据所学知识可知，在美国独立战争过程中，于1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱建国离英国而独立。
(2)
依据所学知识可知，从17世纪开始，英国先后在北美建立起13个殖民地，在英国的剥削和压迫下，北美13个殖民地开始反抗英国的殖民统治，在华盛顿的领导下最终取得胜利，1783年，英国被迫承认美国独立。
(3)
依据材料“幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”分析可知，林肯在演讲中表达的首要目标是维护国家统一
(4)
依据所学知识可知，1860年林肯当选为美国第16任总统，1861年美国内战爆发，1862年颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，解放了黑人奴隶，1865年，美国内战以北方获胜而告终，避免了美国分裂，1865年，林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀，林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了杰出贡献，得到了美国人民的衷心爱戴，成为美国历史上著名的总统。
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