部编版九年级下册第7课近代科学与文化 同步练习(含解析)

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更新时间 2022-04-13 11:08:58

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部编版九年级下册 第7课 近代科学与文化 同步练习
一、选择题
1.《全球通史》的作者斯塔夫里阿诺斯在评价19世纪某一事件时说:“它受到宗教界和其他集团的‘敌视’,同时又对生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合。”这里“它”是指( )
A.《共产党宣言》 B.《物种起源》
C.《战争与和平》 D.《人间喜剧》
2.思想解放主要指“对于已经不适宜发展要求的旧思想观念的改革和破除,对于符合发展要求的新思想观点的积极倡导和确立。”对下列思想解放运动认识正确的是( )
选项 思想解放运动 破除的旧思想 倡导的新思想
① 文艺复兴 “神权至上” 人文主义
② 科学革命 “日心说”等理论 “地心说”等理论
③ 启蒙运动 “朕即国家”等专制思想 自由、平等、“人民主权”
④ 新文化运动 “忠君”等封建思想 民主、科学
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.如果以“近代文学艺术的繁荣”为主题开展探究活动,以下素材不必选用的是( )
A.《向日葵》 B.贝多芬 C.《战争与和平》 D.《物种起源》
4.自17世纪以来,随着社会进步,科学技术、思想文化也取得了巨大成就。下列成就或荣誉与人物相符的是( )
A.现代科学之父——牛顿 B.《物种起源》——爱因斯坦
C.相对论——达尔文 D.《国际歌》——贝多芬
5.他以博物学家的身份随着“小猎犬号”船进行了近5年的环球航行。船长希望他找到科学证据来验证《圣经》的记载,他却得出了相反的结论。与“他”有关的理论是( )
A.太阳中心说 B.经典力学 C.生物进化论 D.相对论
6.2020年,为了应对新冠肺炎疫情,多个国家颁布了“居家令”,有人因为长期居家隔离产生了焦虑情绪。下列美术作品有助于缓解人们焦虑情绪的是( )
A. B.
C. D.
7.19世纪,近代科学文化进一步发展,以下对这一时期成就叙述正确的是
选项 人物 戍就
A 牛顿 万有引力定律、光学分析和微积分奠基近代自然科学
B 达尔文 出版《物种起源》,用生物进化论打破了神创论
c 巴尔扎克 创作的《人间喜剧》被称为俄国革命的镜子
D 贝多芬 用《命运交响曲》表达出对英雄的理解和赞美
A.A B.B C.C D.D
8.“正如以往哥白尼的天文学体系废除了地球在宇宙的中心地位一样,达尔文似乎废除了人类在地球历史上的中心地位。”这样评价达尔文是因为他
A.提出了进化论的观点 B.肯定了人的重要性
C.认为神是世界万物的创造者 D.否认了人的创造力
9.《科学简史》记载:"1859年11月24日清晨,伦敦几家书店的门口人声盐沸,人们争先恐后地排队购买刚出版的新书……书中的观点震撼了世界。""书中的观点"最有可能是
A.生物进化论 B.万有引力定律 C.电磁感应现象 D.三权分立学说
10.打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,在生物科学领域掀起了一场革命的科学家是( )
A.达尔文 B.牛顿 C.居里夫人 D.爱因斯坦
11.“论万物分种类之根源,并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。”这一论述的作者应是( )
A.达尔文 B.牛顿 C.达·芬奇 D.梵高
12.世界近代出现了辉煌灿烂的科技文化。下列搭配不正确的一组是( )
A.达尔文——《物种起源》 B.梵高——《战争与和平》
C.巴尔扎克——《人间喜剧》 D.牛顿——万有引力定律
二、综合题
13.不同文明凝聚着不同民族的智慧和贡献,没有高低之别,更无优劣之分。我们要尊重各种文明,平等相待,互学互鉴,兼收并蓄,推动人类文明实现创造性发展。阅读材料,回答问题。
【科技篇】
材料一 “正如牛顿因为发现支配宇宙中的物体的定律而统治 17世纪的科学那样,达尔文因发现支配人类本身进化的规律而统治了19 世纪的科学”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)结合所学知识,请指出材料一中“支配宇宙中的物体的定律”是什么?揭示“支配人类本身进化的规律”是哪部著作?
(2)中国古代科技领先、文化璨烂,对中华文明发展产生了深远影响,并对古代世界经济发展、文化交流起到了促进作用。请举东汉时期一例说明。
【思想篇】
材料二 伏尔泰对孔子的思想极为推崇,“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”,坚定地主张治国应该实行“德治主义”。
——《孔子思想对世界文明的影响》
(3)材料二中“德治主义”体现了孔子思想的核心是什么?依据材料回答伏尔泰为什么推崇孔子的思想?
【感悟篇】
材料三 历史告诉我们,只有交流互鉴,一种文明才能充满生命力。只要秉持包容精神,就不存在什么“文明冲突”,就可以实现文明和谐。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处,让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。
——习近平在联合国教科文组织总部发表重要演讲
(4)根据材料三,结合所学知识,从世界古代史上列举一例“文明交流互鉴推动社会进步”的史实。
14.劳动传承智慧,劳动开创伟业,劳动成就梦想。阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 18世纪中期,英国工业生产动力主要是水力,受地点、季节等条件限制,需要发明一种“万能”动力机。1763年,瓦特为格拉斯哥大学修理机器,同时旁听了理论课程。经过深入思考和反复实践,瓦特改进了蒸汽机。由于有了这种动力装置,曼彻斯特地区的棉纺厂从18世纪80年代初的2家发展到1830年的99家。1785年瓦特当选为英国皇家学会会员,为英国的发明家树立了榜样。
——摘编自马克垚《世界文明史》
(1)依据材料一指出瓦特改进蒸汽机的原因,概括其作用。
材料二 人类的起源既是生物进化过程,也是社会进化过程。马克思和恩格斯在肯定达尔文学说的基础上揭示了劳动在从猿到人的转变过程中的作用。马克思说:自然界没有制造出任何机器,没有制造出机车、铁路、电报、走锭精纺机等等。它们是人类劳动的产物,是变成了人类意志驾驭自然的器官,……它们是人类的手创造出来的人类头脑的器官。
——摘编自萧前等《历史唯物主义原理》
(2)据材料二写出达尔文的学说观点,归纳马克思和恩格斯对劳动作用的认识。
材料三 早在1821年,英国的科学家戴维和法拉第就发明了一种叫电弧灯的电灯。这种电灯虽然能发出亮光,但是光线刺眼,耗电量大,寿命不长,很不实用。因此,爱迪生暗下决心:“我一定要发明一种灯光柔和的电灯,让千家万户都用得上。”他的实验开始着手于灯丝的材料:用传统的炭条作灯丝,一通电灯丝就断了。用钌、铬等金属作灯丝,通电后,亮了片刻就被烧断。……就这样,爱迪生试验了1600多种材料。一次次的试验,一次次的失败,很多专家都认为电灯的前途黯淡。……爱迪生没有退却,继续试验―爱迪生把一根炭化棉线装进了灯泡……接通电源,灯泡发出金黄色的光辉,把整个实验室照得通亮,这盏电灯足足亮了45小时,灯丝才被烧断。这是人类第一盏有实用价值的电灯。后来,1879年10月21这一天被人们定为电灯发明日,标志着可使用电灯的诞生。但爱迪生没有满足,他继续试验,终于发现用竹丝作灯丝效采很好,灯泡可亮1200小时。爱迪生后来在财富的积聚上远远超过了大多数人的原因,乃是他夜以继日地实验。
——摘编自百度《爱迪生发明电灯的故事》
(3)爱迪生曾说:“世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。”请你结合材料三爱迪生的故事说说你对劳动的认识和感悟。
(4)列举出你在读书之余所做过的生产生活劳动事例。
15.在人类社会发展过程中,科学技术起着极为重要的推动作用。
试回答下列有关问题:
(1)四大发明是中国古代劳动人民为世界文明作出的巨大贡献。请问其中哪一项发明对促使世界走向整体发展起到了至关重要的作用?
(2)严复是中国近代资产阶级启蒙思想家,他曾用“物竞天择,适者生存。”的观点呼吁中国尽快变法图强。严复这一关于社会变草观点其实最早是哪一位著名自然科学家提出来的?
(3)科学技术极大地提高了社会生产力水平。第一次工业革命的进行使人类在生产领域发生了怎样的变革?这对资本主义制度产生了怎样的影响?
(4)科学技术的发展改善了人们的生活质量。请问第二次工业革命期间,哪一位科学家的什么发明让人类告别了黑暗?哪一种动力机器的发明使人类有了什么更便捷的陆上交通工具?
(5)科学技术是一柄双刃利剑。科技进步,人类征服自然的能力提升,人类社会因此进步,人类生存的环境也因此遭到破坏。你认为我应当怎样做才能更好地践行“绿水青山就是金山银山”的理念?
试卷第1页,共3页
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参考答案:
1.B
【详解】
根据材料“19世纪”“受到宗教界和其他集团的敌视”“生存斗争”判断这里说的是达尔文的进化论。依据所学知识可知,1859年,英国科学家达尔文的《物种起源》出版。达尔文提出了进化论思想。书中提出了自然界在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的即生物进化论的观点;《物种起源》的问世,第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创论和物种不变论沉重打击了神权统治的根基,促进了社会的竞争发展。B项正确;《共产党宣言》标志马克思主义的诞生,与“同时又对生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合”不相符,排除;CD项都是文学作品,与材料内容“受到宗教界和其他集团的敌视”“生存斗争”不相符,排除。故选B项。
【点睛】
2.C
【详解】
结合所学内容可知,在欧洲的科学革命中,破除的旧思想是“地心说”等理论,倡导的新思想是“日心说”等理论,②认识不正确;①③④中的认识都是正确的。综上所述可知C项正确,排除ABD项。故选C项。
3.D
【详解】
结合所学知识可知,《物种起源》是达尔文的科学巨著,属于是自然科学的成就,D项正确;A项是荷兰画家梵高的《向日葵》,属于文学艺术,与题意不符,排除A项;B项是德国音乐家贝多芬,属于文学艺术,与题意不符,排除B项;C项是列夫 托尔斯泰的小说《战争与和平》,属于文学艺术,与题意不符,排除C项。故选D项。
【点睛】
4.A
【详解】
根据所学可知,英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人,牛顿在科学巨著《自然哲学的数学原理》,系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律,概括了物体机械运动的基本规律,从而建立起经典力学的完整体系--牛顿力学。牛顿开创了物理学的一个新时代,对后来人类科学的发展产生了重大影响,被称为“现代科学之父”,A项正确;《物种起源》是达尔文著作,排除B项;相对论是爱因斯坦的成就,排除C项;《国际歌》的词作者是欧仁 鲍狄埃,曲作者是狄盖特,排除D项。故选A项。
5.C
【详解】
根据题干“博物学家”“小猎犬号”信息并结合所学可知,达尔文以博物学家的身份随着“小猎犬号”船进行了近5年的环球航行,他没有找到验证《圣经》的证据,反而发表了《物种起源》,以自然选择理论解释生物进化现象,推翻了“神创论”和“物种不变论”,C项正确;天文学家哥白尼提出了太阳中心说,物理学家牛顿构建了经典力学体系,物理学家爱因斯坦提出了相对论,三者均与“博物学家”“小猎犬号”等信息不符,排除ABD三项。故选C项。
6.C
【详解】
《向日葵》是梵高的印象派画作,色彩鲜艳,反映了作者对生活的的热爱,有利于缓解缓解人们焦虑情绪,C项正确;《苏格拉底之死》描述了苏格拉底就义的情景,《最后的晚餐》描述的情节是耶稣得知自己已被弟子犹大出卖,大弟子彼得通知在逾越节的晚上与众弟子聚餐,目的并非吃饭,而是当众揭露叛徒,《格尔尼卡》以法西斯纳粹轰炸西班牙北部巴斯克的重镇格尔尼卡、暴杀害无辜的事件创作的一幅画,三者无法缓解人们焦虑情绪,排除ABD项。故选C项。
【点睛】
7.B
【详解】
结合所学知识可知,英国生物学家,1859年出版《物种起源》,提出了进化论的观点,打破了“上帝创造万物”的神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命,B项正确;牛顿是17世纪的科学家,与不符合题意,排除A项;巴尔扎克19世纪法国著名作家,代表作是小说集“人间喜剧”,列夫·托尔斯泰是俄国伟大的作家,被列宁称为“俄国革命的镜子”,排除C项;贝多芬是德国作曲家,代表作是《英雄交响曲》,这是一部反映重大社会题材的作品,标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟,排除D项。故选B项。
8.A
【详解】
结合所学知识,达尔文提出进化论,认为人类是通过自然选择的进化而来,有力地冲击了神创论,使人们对人类起源的认知更加理性,A项正确;文艺复兴时期推崇的人文主义强调的价值和人的重要性,排除B项;教会的神创论认为神是世界万物的创造者,而达尔文提出进化论,认为人类是通过自然选择的进化而来,排除C项;进化论有利于让人们对人类起源拥有更加理性的认识,是人们对科学的认识更加深刻,进而提高人们改造世界的创造力,排除D项。故选A项。
9.A
【详解】
结合所学知识可知,1859年11月24日,英国的达尔文所著的《物种起源》一书在伦敦出版,书中提出了自然界在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的,即生物进化论的观点。《物种起源》的问世,第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创论和物种不变论,沉重打击了神权统治的根基,震撼了世界。选项A符合题意;牛顿发现的万有引力定律,B排除;法拉第发现了电磁感应现象,排除C;三权分立学说是启蒙思想家的思想,D排除。故选A。
10.A
【详解】
1859年,英国科学家达尔文在他的科学巨著《物种起源》一书中,提出了“进化论”思想,指出一切物种都在由低级到高级、由简单到复杂的不断变化之中,是按“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则发展的。第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创论和物种不变论,沉重打击了神权统治的根基,A项正确;牛顿发现万有引力定律,排除B项;居里夫人作为著名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,排除C项;爱因斯坦提出相对论,排除D项。故选A项。
11.A
【详解】
根据所学和材料“万物强存弱灭之理”可知,这是生物学上的优胜劣汰,是达尔文的观点,A项正确;牛顿是物理学家,排除B项;达·芬奇生活于欧洲中世纪后期,他相信神创造万物,排除C项; 梵高是画家,排除D项。故选A项。
12.B
【详解】
根据所学可知俄国作家托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《复活》等,梵高是画家,代表作《向日葵》,B项符合题;ACD项科技文化搭配都是正确的,不符题意,排除。故选B项。
13.(1)万有引力定律;《物种起源》。
(2)蔡伦改进造纸术,便利了典籍的流传;张仲景撰写《伤寒杂病论》,是中医临床理论的开创者。(举例,说明)
(3)“仁”(答“爱人”也可)原因:伏尔泰认为孔子思想是反封建专制的武器(借用材料回答也可)
(4)亚历山大东征;罗马帝国的扩张;阿拉伯数字;拜占庭帝国保存了古希腊、罗马文化;大化改新吸收中国隋唐先进的制度;丝绸之路的开辟;佛教的传入中国;四大发明被阿拉伯人传播到欧洲;玄奘西行;鉴真东渡;马可·波罗来华;郑和下西洋等。(任举一例)
(1)
定律:根据材料一“正如牛顿因为发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学那样……”,并结合所学可知,“支配宇宙中的物体的定律”是“万有引力定律”。著作:根据材料一“……达尔文因发现支配人类本身进化的规律而统治了19 世纪的科学”,并结合所学可知,揭示“支配人类本身进化的规律”的部著作是“《物种起源》”。
(2)
史实:结合所学知识,从东汉时期蔡伦改进造纸术,便利了典籍的流传;张仲景撰写《伤寒杂病论》,是中医临床理论的开创者等方面说明中国古代先进科技的作用。(举一例即可)
(3)
核心:根据材料二“ 伏尔泰对孔子的思想极为推崇……他把孔子的思想概括为‘德治主义’,坚定地主张治国应该实行‘德治主义’”,并结合所学可知,“德治主义”体现了孔子思想的核心是““仁”(或‘爱人’)”。思想:根据材料二“ 伏尔泰对孔子的思想极为推崇,‘孔子’成为他敢于反抗专制的‘守护神’……”,并结合所学可知,伏尔泰推崇孔子思想的原因是“伏尔泰认为孔子思想是反封建专制的武器”。
(4)
史实:根据材料三“历史告诉我们,只有交流互鉴,一种文明才能充满生命力……我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处,让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带”,并结合所学知识,从亚历山大东征;罗马帝国的扩张;阿拉伯数字;拜占庭帝国保存了古希腊、罗马文化;大化改新吸收中国隋唐先进的制度;丝绸之路的开辟;佛教的传入中国;四大发明被阿拉伯人传播到欧洲;玄奘西行;鉴真东渡;马可·波罗来华;郑和下西洋等方面均可以说明“文明交流互鉴推动社会进步”。(任举一例)
14.(1)18世纪中期,英国工业生产动力主要是水力,受地点、季节等条件限制;极大地促进了大工厂生产的发展。从此,人类进入了“蒸汽时代”。
(2)生物进化论;劳动在从猿到人的转变过程中起了重要作用。
(3)劳动创造财富,劳动推动了人类社会发展和进步等。
(4)炒菜、做饭、刷碗等。
【详解】
(1)依据材料一的“18世纪中期,英国工业生产动力主要是水力,受地点、季节等条件限制,需要发明一种‘万能’动力机。”可知瓦特改进蒸汽机的原因是:18世纪中期,英国工业生产动力主要是水力,受地点、季节等条件限制;依据材料一的“由于有了这种动力装置,曼彻斯特地区的棉纺厂从18世纪80年代初的2家发展到1830年的99家。”结合所学知识可概括出瓦特改进蒸汽机的作用是:极大地促进了大工厂生产的发展。从此,人类进入了“蒸汽时代”。
(2)据材料二的“人类的起源既是生物进化过程,也是社会进化过程。”可知达尔文的学说观点是生物进化论。据材料二的“马克思和恩格斯在肯定达尔文学说的基础上揭示了劳动在从猿到人的转变过程中的作用。”可以归纳出马克思和恩格斯对劳动作用的认识是:劳动在从猿到人的转变过程中起了重要作用。
(3)结合材料三爱迪生的故事,我对劳动的认识和感悟有:劳动创造财富,劳动推动了人类社会发展和进步等。
(4)我在读书之余所做过的生产生活劳动事例有:炒菜、做饭、刷碗、扫地等。
15.(1)指南针。
(2)达尔文。
(3)使人类实现了由手工操作到机器生产的过渡;影响:巩固了资本主义制度。
(4)爱迪生;电灯泡;内燃机;汽车。
(5)围绕“既要发展经济,又要保护环境,走可持续发展道路”作答即可。
【详解】
(1)指南针的发明,在新大陆、新航路的发现发挥了重要作用,对促使世界走向整体发展起到了至关重要的作用。
(2)“物竞天择,适者生存。” 最早是达尔文在《物种起源》一书中提出。
(3)结合所学知识,第一次工业革命的进行使人类在生产领域发生的变革是使人类实现了由手工操作到机器生产的过渡;对资本主义制度产生的影响是巩固了资本主义制度。
(4)结合所学知识,第二次工业革命期间,人类进入了“电气时代”,爱迪生发明了电灯,让人类告别了黑暗;内燃机这种动力机器的发明使人类有了汽车这种陆上交通工具。
(5)结合所学知识,我们既要追求经济的发展,又要注意保护环境,走可持续的发展道路,才能更好地践行“绿水青山就是金山银山”的理念。
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