部编版七年级上册第9课秦统一中国 同步练习（含解析）

部编版七年级上册 第9课 秦统一中国
一、选择题
1．秦朝巩固统一的措施中，奠定了境内各民族共同的经济和文化生活基础的是
A．创立中央集权制 B．开凿灵渠并修筑万里长城
C．地方推行郡县制 D．统一度量衡、货币和文字
2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写到：“新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国，他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。”文中“新皇帝”实行的地方行政制度是（ ）
A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．封建制
3．秦朝统一后，在全国推广的标准文字是（ ）
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
4．“横扫六合一天下，建立秦朝都咸阳。自定称号始皇帝，想传万世寿而昌。”此歌谣描述的是哪一帝王的功绩？（ ）
A．嬴政 B．刘邦 C．刘秀 D．司马炎
5．我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是
A．秦朝 B．汉朝 C．夏朝 D．周朝
6．嬴政于公元前221年统一全国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。据图判断公元前221年属于（ ）
A．公元前3世纪前期 B．公元前3世纪后期
C．公元前2世纪前期 D．公元前2世纪后期
7．秦始皇设置的中央官制中，具有监察权力的是
A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．锦衣卫
8．下边两幅示意图分别反映了两种政治制度，与图一制度相比，图二制度的特点是
A．天子对地方控制逐渐削弱 B．行政立法司法，三权分立
C．形成了强大地方武装割据 D．权力高度集中于皇帝之手
9．湖北云梦出土的“睡虎地秦墓竹简”中有一篇《秦律十八种》，记载了多项中央对地方官吏人员任命的规定，例如，男子成年之后经过三年的学习可参加官吏考核，考核通过后可供职于郡府、县廷机构。材料反映了秦朝（ ）
A．建立中央集权制度 B．制定共十八条法律
C．勤于考核官员政绩 D．云梦重视法治建设
10．下图所示的灵渠是古代中国劳动人民创造的一项伟大工程。灵渠流将海洋河和大溶江相连，是世界上最古老的运河之一。2018年，灵渠入选2018年(第五批)世界灌溉工程遗产名录。 该遗产
A．是世界上最长最古老的运河 B．联通边疆的海洋河与大溶江
C．成功入选世界自然遗产名录 D．是中国劳动人民建造的工程
11．2018年，一批已有2000多年历史的古代青铜钱币秦半两在广西象州县出土。这些出土文物可以反映秦朝巩固统一的措施有
A．统一度量衡 B．统一货币 C．修筑灵渠 D．统一车轨
12．嬴政建立秦朝后，采取的统治措施包括统一(　　)
①文字　②货币　③度量衡　④车辆和道路的宽窄　⑤语言　⑥服饰
A．①②③④ B．①②③⑥
C．③④⑤⑥ D．②③④⑤
二、综合题
13．如何巩固统治是统治者很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。
材料一 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记·周本纪》
(1)材料一反映的是中国古代哪个动荡的历史时期 首先起来称霸的是谁
材料二 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤式不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
(2)材料二反映了我国历史上哪一变法 写出最能体现这次变法性质的措施。
材料三 中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
(3)据材料三并结合所学知识，从中央和地方两个角度概括秦朝的政治制度。
14．秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。今天我们就一起来探究学习辉煌的秦王朝。
【天下一统】
材料一 公元前221年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安（人民安居乐业），立号为皇帝。
——铜方升铭文
【定国建制】
材料二 秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度，加强了皇帝的权力，同时加强了对全国的控制。
【加强统一】
材料三
(1)材料一中的皇帝是谁？“尽并兼天下诸侯”指的是什么历史事件？
(2)依据材料二并结合所学知识指出为了加强对地方的控制，秦朝采取了什么措施？
(3)材料三中图一和图二反映的是他为巩固统治在经济上和文化上采取的什么措施？有什么意义
15．材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图
材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
请回答：
(1)根据材料一回答，西周时为了管理辽阔疆土，实行了什么制度？
(2)从图二可以看出秦朝从中央到地方形成了一套怎样的政治制度？其中负责监察事务的官职是哪一个？
(3)材料二中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？他的变法对这个国家有什么影响？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】
据所学可知，秦统一后为巩固统一政治上建立了专制主义中央集权制度， 经济和文化上实行统一货币和度量衡，统一文字的措施，D项正确；A项属于政治措施，排除A项；B项是其军事上的措施，其中修建灵渠是为统一岭南而修建，修筑万里长城是为抵御匈奴的威胁，排除B项；C项是地方行政措施，排除C项。故选D项。
【点睛】
2．C
【详解】
根据材料“法家学说应用到全中国”“每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员”结合所学可知这里的“新皇帝”是秦始皇，实行郡县制统治全国，C项正确；世袭制从夏的启开始，是一种王位继承制度，排除A项；分封制是西周分封王族和功臣到各地管理，排除B项；封建制是封建社会制度，不是地方管理制度，排除D项。故选C项。
3．C
【详解】
结合所学知识可知，秦始皇灭六国以后，统一了文字，将小篆作为标准文字在全国推广，C项正确；甲骨文是商周时期刻在龟甲、兽骨上的文字，排除A项；金文指的是商周时期刻在青铜器上的铭文，排除B项；隶书是在秦统一文字为小篆之后发展而来的字体，排除D项。故选C项。
【点睛】
4．A
【详解】
根据材料“横扫六合一天下，建立秦朝都咸阳。自定称号始皇帝，想传万世寿而昌。”，结合所学知识可知，秦王嬴政雄才大略，在统一六国的过程中，显示出非凡的才能。仅用了十年的时间就灭掉了六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权制封建国家。为了巩固统治，他还创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称为皇帝，总揽全国一切军政大权。在中央设丞相、太尉和御史大夫。在对地方上管理上，他力排众议，废除分封制推行郡县制。他还统一了文字、货币、度量衡和车轨。这些措施，不仅从当时的政治形势来说，避免了国家分裂，强化了中央对地方的控制，而且对后世也产生了深远的影响。因此秦始皇被后人评价为“千古一帝”。A项正确；刘邦建立西汉，排除B项；刘秀建立东汉，排除C项；司马炎建立西晋，排除D项。故选A项。
5．A
【详解】
结合所学可知，公元前221年，秦赢政灭六国统一全国，建立了统一的中央集权的封建国家－－秦朝，这是中国历史上第一个封建国家，秦始皇的系列措施对后世影响深远。故A项符合题意，BCD项不符合题意。故应选A。
6．B
【详解】
依据题干图片和公元纪年法可知，一百年一个世纪，十年一个年代，公元前221年应属于公元前3世纪，因为公元前的时间数越小离现在越近，所以公元前221年属于公元前3世纪后期。公元前221年是公元前三世纪后期，B项正确；由此可知，ACD三项的时间是错误的，排除。故选B项。
7．C
【详解】
依据题干和所学知识，秦始皇时期在中央设立“三公”即丞相、太尉和御史大夫，分别掌管行政、军事和监察，C正确，AB排除；锦衣卫是明朝明太祖朱元璋设立的特务机构，D排除。故选C。
8．D
【详解】
根据所学和示意图可知，材料一体现的是奴隶社会等级制，是贵族君主制，材料二体现的是封建社会君主专制，是绝对君主制，皇权至高无上，D项正确；材料一天子对地方控制逐渐削弱，行政立法司法、三权分立体现了资本主义社会分权制衡原则，材料一容易形成强大地方武装割据，排除ABC三项。故选D项。
9．A
【详解】
根据所学和材料“中央对地方官吏人员任命”可知，中央任命地方官吏，这体现的是建立中央集权制度，A项正确； 十八条法律、 考核官员政绩、法治建设均是中央集权的具体体现，排除BCD三项。故选A项。
10．D
【详解】
灵渠是古代中国劳动人民创造的一项伟大工程，D项正确；京杭大运河是世界上最长的人工河流，也是最古老的运河之一，排除A项；灵渠沟通了湘江上游的海洋河和漓江源头大溶江，排除B项；灵渠入选世界灌溉工程遗产名录，排除C项。故选D项。
11．B
【详解】
根据“秦半两”可归纳出统一货币，秦朝时期统一使用秦半两钱，B符合题意；ACD项都与秦朝巩固统一有关，但材料中没有涉及，排除。故选择B。
12．A
【详解】
依据所学知识可知，秦朝统一后，实行“车同轨，书同文，行同轮”，把小篆作为全国规范的文字；在全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱;同时还统一度、量、衡，有利于各地经济文化的交流。故选A。
13．(1)春秋时期齐桓公
(2)商鞅变法。废除井田制，允许土地自由买卖。
(3)制度：在中央确立了中央集权制度；在地方实行了郡县制。
(1)
根据材料可知，平王指的是周平王，西周灭亡后，周平王将都城迁到洛阳，重建周朝，史称东周，东周分为春秋和战国两个时期，周平王时处于春秋时期。“周室衰微，诸侯强并弱”指的是王室衰微，诸侯争霸，“齐、楚、秦、晋始大”说明其中首先称霸的是齐国，齐桓公任用管仲为相，进行改革，齐国实力增强，齐桓公称为春秋第一位霸主。
(2)
根据材料可知，卫鞅即商鞅，“治世不一道，便国不法古”表达了变法的思想主张。“以卫鞅为左庶长，卒定变法之令”指的是秦孝公任用商鞅主持变法，这就是秦国的商鞅变法。根据所学可知，商鞅变法是新兴封建地主阶级改革，最能体现这次变法性质的措施是废除井田制，允许土地自由买卖，从根本上确立了土地私有制。
(3)
根据材料和所学可知，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度，在中央设立政权机构，由丞相、太尉和御史大夫分管行政、军事和监察事务，即“三公制”；在地方上行，进一步废除西周以来的分封制，建立由中国直接管辖的郡县制。
14．(1)秦始皇（嬴政）；统一全国
(2)郡县制
(3)统一货币；统一文字；有利于经济﹑文化的交流与发展；有利于巩固国家的统一。
(1)
依据材料一“公元前221年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安（人民安居乐业），立号为皇帝。”可知材料中“皇帝”是蠃政；“尽并兼天下诸侯’指的是统一六国。结合课本所学，公元前221年秦朝完成了统一大业，建立秦朝，都城在咸阳。秦朝统一后，创立了大一统的中央集权制度，国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国一切的军政大臣。
(2)
根据材料二“秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度，加强了皇帝的权力，同时加强了对全国的控制。”结合所学知识可知，加强对地方的控制，秦朝在地方推行郡县制。
(3)
根据材料三图片结合所学知识可知，图一反映的是统一货币，秦朝统一货币为圆形方孔半两钱，图二反映的是统一文字，秦朝统一文字为小篆。有利于经济、文化的交流与发展；有利于巩固国家的统一。
【点睛】
15．(1)分封制。
(2)中央：三公九卿制度；地方：郡县制。御史大夫。
(3)商鞅；秦国；影响：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断提高，发展成为战国后期最富强的封建国家。
(1)
根据材料可知，西周时为了管理辽阔疆土，实行了分封制，周王是天下的共主。
(2)
根据材料一“图二秦中央集权制度示意图”可知，秦朝在中央实行三公九卿制度；在地方推行郡县制，加强对地方管理。其中负责监察事务的官职是御史大夫，其职责是监察百官。
(3)
根据材料三可知，“卫鞅”指商鞅；“孝公”指秦国国君；关于影响：结合所学知识可知，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断提高，发展成为战国后期最富强的封建国家。
【点睛】
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