部编版五年级上册第六单元20”精彩极了”和“糟糕透了”同步练习（含答案）

部编版五年级上册 20*”精彩极了”和“糟糕透了”
一、选择题
1．下列词语搭配不正确的是（ ）
A．提高（警惕） 提高（能力） B．发出（警告） （警备）森严
C．（严格）遵守 （严峻）考验 D．（严肃）打击 表情（严厉）
2．划去括号内不正确的字。
严（厉 历） （即 既）然 赞（扬 杨）
3．下列没有语病的一项是： （ ）
A．由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
B．万里长城、北京故宫和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
C．阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。
D．通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
4．下列加点字的读音正确的一项是（　　）
A．慈祥（yáng） B．誊写（yù）
C．歧途（qí） D．谨慎（jíng）
5．下列加点字的读音正确的一项是( )。
A．出版(bān) B．篇章(biān) C．谨慎(jǐn) D．歧途(zhī)
二、填空题
6．给下面词语中的加点字注音。
搂住( ) 誊写( ) 鼓励( ) 腼腆( )
出版( ) 慈祥( ) 歧途( ) 谨慎( )
7．补充成语，并选择两个造句。
得意( )( ) 迫( )及( )
满怀( )( ) 推( )而( )
兴( )( )烈 ( )如( )往
________________________
三、语言表达
8．口语表达：
父母像日月，紧紧相伴着你,用真情呵护着你,带给你无尽的温暖和成功的动力。请根据下面的情景,向自己的父母说说心里话。
1.当父母在学习上给你施加压力时,你想说:________
2.当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说: ______________________________
9．体会下列句中加点字的表达效果。
1.他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
_________________________________________
2.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。
______________________________________
3.快到八点钟时，父亲终于推门而入。
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四、现代文阅读
重点段落品析。
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊了一遍，还用彩色笔在它的周围上描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
10．画出文中的一个比喻句。并写写这个比喻句的作用。
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11．对文中画横线的句子理解正确一项是（ ）
A．点明“我”对父亲的期待，体现出紧张的心情。
B．说明时间过得很快。
C．“我”实在是没事可干，就看着钟表玩。
12．用一句话概括选文的主要内容。
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课内阅读。
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道 精彩极了也好 糟糕透了也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱 在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
13．请给画横线的句子加上标点符号。
14．“歧”字用音序查字法应查音序_______，用部首查字法应查_______部。
15．母亲和父亲的评价虽然相差太远，但是有一个相同点，这个相同点就是____。
16．联系上下文，发挥想象，当母亲说“精彩极了”时，她可能在想：____________，当父亲说“糟糕透了”时，他可能在想：___________________
17．成年后，作者越来越体会到当初是“多么幸运”。当他取得成就后，他可能会对母亲说：___
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。
完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
D选项有误。严厉的基本释义严肃而厉害；
严肃，意思是令人敬畏、认真的，可以是形容人的状态；也可以形容气氛。
改为：严厉打击、表情严肃。
2．历 即 杨
【详解】
略
3．C
【详解】
本题主要考查修改病句。
修改病句的步骤：
A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。
B、找出有毛病的地方，根据病因修改。
C、修改病句不能改变原句的意思。
D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。
⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。
A．词序错误，应改为“开发海洋资源、利用海洋资源”。
B．分类不当，去掉“和南京长江大桥”。
C．正确。
D．成分缺失，缺主语，去掉“使”。
4．C
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．慈祥应为：cí xiáng
B．誊写应为：téng xiě
D．谨慎应为：jǐn shèn
5．C
【详解】
本题考查易错音。A项中，“版”的读音应为“bǎn”；B项中，“篇”的读音应为“piān”；D项中，“歧”的读音应为“qí"。
6． lǒu téng lì miǎn tiǎn bǎn xiáng qí jǐn
【详解】
考查了汉字读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
搂：lǒu两臀合抱，用手臂拢着：搂抱。lōu用手或工具把东西聚集起来：搂柴火。
7． 扬 扬 不 待 信 心 门 入 高 采 一 既 兴高采烈：妹妹兴高采烈地跑进屋里。一如即往：虽然发生了一次争吵，我们仍一如既往地在一起玩耍。
【详解】
略
8． 爸爸妈妈，我知道你们对我抱有很大期望，但是请你们相信我、支持我，我一定会努力的。 爸爸妈妈，谢谢你们给我理解和支持，我爱你们。
略
9． “一定”用十分肯定的语气，写出了“我”的信心满满。 “不得不”通过双重否定为强调肯定，突出了父亲对“我”第一首诗的评价客观公正，不容置疑。 “终于”写出了“我”一直急切地盼望着父亲回来，现在回来了，但“我”感觉已经很迟了。
【详解】
考查学生结合语境理解字词的能力。阅读句子，理解领悟句子所表达的情感，结合语境体会字词所表达的情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
答案为：1.“一定”用十分肯定的语气，写出了“我”的信心满满。2.“不得不”通过双重否定为强调肯定，突出了父亲对“我”第一首诗的评价客观公正，不容置疑。3.“终于”写出了“我”一直急切地盼望着父亲回来，现在回来了，但“我”感觉已经很迟了。
10．赞扬声雨点般落在我的身上。这个比喻句把密集的赞扬声比喻成雨点，表现出母亲当时高兴的心情，母亲为孩子感到自豪。
11．A
12．对于“我”写的诗，母亲极力赞赏，“我”也非常高兴，并期待父亲的赞扬。
10．考查学生对比喻句的掌握情况。比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。 什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。比喻句的作用：（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受。（2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白。（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。故答案为：赞扬声雨点般落在我的身上。这个比喻句把密集的赞扬声比喻成雨点，表现出母亲当时高兴的心情，母亲为孩子感到自豪。
11．考查学生联系上下文理解句子的能力。七点。七点一刻。七点半。点明了“我”对父亲的期待，体现了我紧张的心情，故选：A。
12．考查学生对文段的理解总结能力。答案为：对于“我”写的诗，母亲极力赞赏，“我”也非常高兴，并期待父亲的赞扬。
13．，“ ”， “ ”， ——。
14． Q 止
15．对孩子的爱
16． 巴迪的诗虽然写得差了些，但他毕竟还小，我应该多鼓励他，让他进步，坚持写诗！ 孩子妈妈给予的评价这么高，如果我也给予肯定的话，孩子是不是会沾沾自喜以至于不求上进呢？他是有能力的，我应该激励他而不是纯粹地肯定。
17．妈妈，没有你的鼓励，我就不会有坚持写作的勇气和信心，谢谢你的爱！
13．
本题考查标点符号的运用。
“我从心底里知道”后面一般性停顿使用逗号，“精彩极了也好”与“糟糕透了也好”表示直接引用，应使用双引号，句子中间一般性停顿使用逗号，“这两个极端的断言有一个共同的出发点”后面使用破折号，表示解释说明这个出发点是什么，“那就是爱”句子陈述语气完结，使用句号。
14．
本题考查的是按要求查字典。
音序查字法：用“音序查字法”首先要读准字音，根据该字音序确定应查什么字母。然后在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。
音节：音节是指整个拼音(包括声母、韵母以及音调)。
音序：以汉语拼音为顺序，指音节的第一个字母的大写。
部首查字法：按部首查字法先查部首再查字。首先找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画，在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。
“歧”字用音序查字法应查音序Q，用部首查字法应查“止”部。
15．
本题考查文章内容的理解。
由“我从心底里知道，‘精彩极了也好’，‘糟糕透了也好’，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”可知，母亲和父亲的评价虽然相差太远，但是有一个相同点，这个相同点就是对孩子的爱。
16．
本题考查想象写话的能力。
由“我有个慈祥的母亲，她常常对我说：‘巴迪，这是你写的吗？精彩极了！’”可知，当母亲说“精彩极了”时，是对孩子的鼓励，此时她可能会想巴迪的诗虽然写得差了些，但他毕竟还小，我应该多鼓励他，让他进步，坚持写诗！
由“我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：‘这个糟糕透了。’”可知这是父亲对孩子的“警告”，提醒孩子“小心，注意，总结，提高”。此时父亲可能会想孩子妈妈给予的评价这么高，如果我也给予肯定的话，孩子是不是会沾沾自喜以至于不求上进呢？他是有能力的，我应该激励他而不是纯粹地肯定。
17．
本题考查想象写话的能力。
成年以后，“我”“越来越体会到”父母的两种截然不同的评价在自己的成长中所起的重要作用。母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒自己“小心，注意，总结，提高”。作者不仅认识到两种评价对自己健康成长的必要性，而且认识到“精彩极了”和“糟糕透了”这两种看来截然不同的评价所蕴含的共同点，那就是爱。成年后，作者越来越体会到当初是“多么幸运”。当他取得成就后，他会对母亲充满感激，将作者感激母亲的话写出来即可。
答案第1页，共2页
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