部编版四年级下册12在天晴了的时候 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 12*在天晴了的时候
一、选择题
读句子，完成练习。
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。
1．这节诗运用了（ ）的修辞手法。
A．比喻 B．夸张 C．拟人
2．“它们”在文中指（ ）。
A．小朋友 B．小白菊 C．作者
3．《在天晴了的时候》妹妹买了新衣服，穿上新衣服的她迫不及待地跑到邻居家（ ）
A．夸耀 B．显耀 C．炫耀
4．下列四组词语与其他三组不同的一项是（　　）
A．思潮——思绪 B．朦胧——清晰 C．胆怯——怯弱 D．潇洒——洒脱
5．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．这些事——是永不漫灭（永远不会磨灭忘记）的回忆。
B．所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉（各种绿互相穿过）在一起。
C．炫耀（炫目闪耀）着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
D．试过寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透（小白菊尽情绽放的美）。
6．下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．天上的风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里。
B．炫耀/着新绿的/小草，一下子/洗净了/尘垢。
C．绿得/发黑、绿得/出奇。
D．串串花穗/齐绽，洁白的流苏/如画。
二、填空题
7．填空。
（1）渭城朝雨邑轻尘，____________________。——王维《送元二使安西》
（2）_________________，草色遥看近却无。 ——韩愈《早春呈水部张十八员外》
（3）___________________，花重锦官城。 ——杜甫《春夜喜雨》
（4）_________________的泥路　 _________________的小草
_________________的小白菊 　 _________________的凤蝶儿
8．根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了__________的美丽景色，表达了诗人__________________的情怀。
三、语言表达
9．完成句子
（1）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？（仿写句子）
_________________________________
（2）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写句子）
_____________________________________
10．按要求写句子。
（1）哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改为陈述句）
______________________
（2）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写比喻句）
______________________
（3）一排排白桦树随风摇摆。（改为拟人句）
______________________
（4）云在闲游。（扩写句子）
______________________
四、现代文阅读
阅读天地。
现在经济全球化，环境也变得全球化了，人类的家园——地球是所有人赖以维持生存的唯一空间，但在过去相当长的时间里，温室效应、臭氧层耗竭、酸雨、淡水资源危机、大气污染、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、生物多样性锐减、垃圾围城、海洋污染等问题使地球受到了严重的伤害，一方面是自然因素，而另一反面则是人为方面：森林资源锐减、土地荒漠化、生物多样性锐减、垃圾围城、海洋污染，因为人类的过度砍伐树木，使土地沙漠化、森林资源锐减，其受伤害是地球，更是人类，因为没有树木防风固沙，狂风一刮，沙粒飞扬，风沙所到之处，人们路迷眼，田里植物被埋，房屋似如废墟，人们生活苦不堪言……由于城市化、农业发展、森林减少和环境污染，自然区域变得越来越小了，生物多样性也就锐减了，这就导致了数以千计物种的灭绝。因为一些物种的绝迹会导致许多可被用于制造新药品的分子归于消失，还会导致许多能有助于农作物战胜恶劣气候的基因归于消失，甚至会引起瘟疫。人类过度猎杀野生动物，影响了生态平衡，破坏了生物圈的自然规律也是生物多样性锐减的原因。垃圾围城、海洋污染也就充分体现了人为破坏。
11．给文中划线词语注音。 ________
12．文中列举了几种环境问题？ ________
13．土地沙漠化的原因是什么？________________________
14．保护环境，从我做起。围绕你的生活，举出三种保护环境的行为。
______________________________________
课外阅读。
美丽的晚霞
红红的太阳快要落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和。鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了,只剩下一片神奇、美丽的晚霞,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下蹿,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片森林,看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮,胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗 那么哪吒呢,他在哪里 哦,看到了,这不!一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。
我从幻境中欣赏到了一个又一个神奇的故事,一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。
15．用“　　”画出“我”在幻境里看到的东西。
16．从文中找出下列词语的近义词。
温和——( )　　奇幻——( )
好像——( )　　坚实——( )
17．判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“飞龙仿佛进入一片森林”中“仿佛”一词改为“好像”,句意不变。 ( )
(2)“神奇”就是“奇怪”的意思。 ( )
18．将文中画波浪线的句子改写为陈述句。
_______________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．B
1．
考查学生对修辞手法的理解。
阅读句子“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透”可知，这句话将“小白菊”当成人来写，运用了拟人的修辞手法。
2．
考查学生对句子的理解。
阅读句子“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透”可知，“它们”在文中指小白菊。
3．C
【详解】
本题主要考查对词语的理解。
A．夸耀：向人显示（自己有本领、有功劳、有地位势力等）。
B．显耀：指声誉、权势等显赫。
C．炫耀：指刻意向他人展现自己认可的事物，从而获得别人的赞美与羡慕。本句指的是妹妹买了新衣服，穿上新衣服的她迫不及待地跑到邻居家展示。
4．B
【详解】
本题主要考查对近义词、反义词的理解。
“思潮——思绪、胆怯——怯弱、潇洒——洒脱”这是近义词。
“朦胧——清晰”这是一对反义词。
5．C
【详解】
本题考查的是词语解释。
本题中解释有误的是C项。“炫耀”指从各方面（多指金钱、权力、地位等）特意强调自己（略带夸大自己，看轻别人的意思）。泛指夸耀。亦指刻意向他人展现自己认可的事物，从而获得别人的赞美与羡慕。而“炫目闪耀”意思是闪烁。
6．B
【详解】
本题主要考查朗读节奏的掌握。
ACD朗读节奏划分正确。
B项有误。“炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。”出自戴望舒《在天晴了的时候》，节奏应划分为：炫耀着/新绿的/小草，一下子/洗净了/尘垢。
7． 客舍青青柳色新 天街小雨润如酥 晓看红湿处 酥软 炫耀着新绿 不再胆怯 自在闲游
略
8． 雨后的小径 亲近自然，热爱生活
略
9． 示例：祖国啊！哪一座山没有绿？哪一条河没有波？ 示例：在我的桌上，有一株玫瑰，仿佛染上脂粉，带了一身霞光。
略
10． 每一次我的思潮里，都有你波涛的清响。 示例：那一棵柳树，仿佛一位梳着长辫子的姑娘站在河岸边。 示例：一排排白桦树随风跳起了婀娜多姿的舞蹈。 天上的白云在阳光的照耀下闲游着。
略
11．wēn yì
12．11
13．人类过度砍伐树木，导致森林资源锐减。
14．1．用完的水龙头要及时关闭。2．每年参加植树活动。3．垃圾要分类放置。
略
15．金色的龙　仙鹤　太乙真人　哪吒
16． 柔和 梦幻 仿佛 结实
17． √ ×
18．这就是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人。
【详解】
1．考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定（相关信息）所填的范围，再按要求找到答案。
2．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出所给词语的近义词。
3．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
4．反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
答案第1页，共2页
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