部编版七年级上册第12课汉武帝巩固大一统王朝 同步练习（含解析）

部编版七年级上册 第12课 汉武帝巩固大一统王朝
一、选择题
1．主父偃向汉武帝提出的“推恩”建议，其目的是要解决（ ）
A．农业问题 B．官吏问题 C．货币问题 D．诸侯王问题
2．汉武帝在全国各地设置铁官，把冶铁等经营权收归国有。铁的冶炼和铁器的制作与销售，一律由铁官负责。这反映了汉朝（　　）
A．实行冶铁官营 B．铁官代行地方政务
C．鼓励铁器私售 D．铁器成为官方专用
3．汉武帝为加强思想控制，接受了董仲舒的建议是（　　）
A．焚书坑儒 B．削减诸侯国数量
C．推行郡县制 D．罢黜百家，独尊儒术
4．西汉初，贾谊向文帝上《治安策》，“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。后来，汉武帝“众建诸侯而少其力”的主要措施是（ ）
A．行推恩令 B．设刺史 C．创科举 D．立郡县
5．“诸侯王除嫡长子继承王位外，可将其封地再次分封给其子弟做侯国，由皇帝制定封号。”汉武帝此举（ ）
A．废除了郡县制 B．彻底铲除了诸侯王势力 C．加强了中央集权 D．有利于经济发展
6．历史学家钱乘旦写到：“文明有两个载体：一是政治的载体即国家，二是精神的载体即意识形态……早在公元前2世纪，中国社会就已将孔子的学说（精神载体）与帝国的结构（政治载体）契合起来，形成了思想与国家的完美对接。”下列哪个措施符合材料主旨（ ）
A．焚书坑儒 B．罢黜百家，独尊儒术
C．盐铁官营 D．推恩令
7．“秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是（ ）
A．焚书坑儒 B．削减侯国数量
C．盐铁专卖 D．罢黜百家，独尊儒术
8．下图反映的是“西汉初期中央与封国力量的对比”。读图分析统治者采取什么措施解决了图中反映的社会问题（ ）
A．罢黜百家，独尊儒术 B．休养生息政策
C．采纳“推恩”建议 D．实行盐铁专卖
9．汉武帝采纳主父偃建议，颁布推恩令，规定诸侯王除由摘长子继承王位外，其他诸子都可以在王国范围内分到封地，作为侯国，但是被封子弟之候国，在管理上并不属于原来的诸侯王国，而是归汉郡所辖。此举目的是
A．提升诸侯国实力 B．减轻百姓负担 C．加强中央集仅 D．强化思想控制
10．汉武帝巩固军事大一统的措施是
A．推恩令的实施 B．盐铁专卖 C．开凿灵渠 D．北击匈奴
11．盐是人民生活的必需品。汉武帝在位期间，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营专卖。汉武帝采取这一措施的主要目的是（ ）
A．推行重农抑商的政策 B．加强朝廷对社会经济的控制
C．推动农业生产的发展 D．改善政府的财政状况
12．钱币是商品交换的产物，是商品流通的媒介。在人类文明史上，钱币也是社会历史发展的见证物。如图钱币属于汉武帝时期的是（ ）
A． B． C． D．
13．据统计，西汉初期研究儒家经典的高级官员仅占5%，到西汉中期这一比例升高到45.1%，推动这一变化的主要因素是
A．儒学独尊地位的确立 B．社会安定，国家统一
C．西汉确立了察举制 D．官吏素质的提高
14．如下图人物曾向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”的著名理论，据此判断该人物是（ ）
A．主父偃 B．董仲舒 C．王充 D．司马迁
15．建议汉武帝实行“罢黦百家，尊崇儒术”的人物是
A．主父偃 B．董仲舒 C．卫青 D．霍去病
二、综合题
16．材料一：
材料二：
（1）汉武帝即位的时候，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。阅读材料一，汉武帝选取哪一家思想作为封建社会的正统思想？他接受的是哪位大臣的建议？
（2）为了使这一思想深入人心，真正成为封建王朝的正统思想，结合材料二指出汉武帝采取了什么措施？
（3）汉武帝即位之初，诸侯国势力还很强，为解除诸侯国对中央政权的威胁，汉武帝采取了什么措施？
17．古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，其发展在传承中创新。请阅读材料，回答问题。
材料一
(1)材料一中图1显示了西周实行的什么制度。图2所示这种行政管理制度的名称是什么。图2 实行这一制度的目的。
材料二 西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱，地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。
——摘自齐世荣《中国历史》
材料三 汉武帝刘彻大事记
公元前153年 4岁以皇子的身份被封为胶东王。次年改立为太子
公元前141年 16岁即皇位
公元前134年 下诏征求治国方略，董仲舒的主张被采纳
公元前127年 颁布“推恩令”
公元前119年 打击匈奴取得重大胜利
公元前106年 把全国划分为13个州部，每州部派一名刺史
——摘编自李大龙《汉武帝“大一统”思想的形成及实践》等
(2)根据材料三和所学知识，指出汉武帝为了实现大一统，政治上采取了哪些措施应对材料二反映的社会问题？
(3)根据材料三，分别列举汉武帝即位后在思想、军事领域的措施。汉武帝实现大一统的影响是什么？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】
根据所学可知，“推恩”建议是针对西汉王国势力威胁中央统治而提出的，D项正确；汉武帝重视农业生产，尤其重视兴修水利，但与题干无关，排除A项；针对官吏问题，采取的相关措施是设立刺史制度和察举制等等，排除B项；货币问题的措施是将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，排除C项。故选D项。
2．A
【详解】
据题干“汉武帝在全国各地设置铁官，把冶铁等经营权收归国有。铁的冶炼和铁器的制作与销售，一律由铁官负责”并结合所学知识可知，汉武帝将地方的盐铁经营权收归中央，这反映了汉朝实行冶铁官营，A项正确；材料没有提到铁官代行地方政务的信息，排除B项；鼓励铁器私售，与题干材料相悖，排除C项；D铁器成为官方专用，与材料无关，排除D项。故选A项。
3．D
【详解】
根据所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统的精神支柱。D项正确；秦始皇焚书坑儒，排除A项；“削减诸侯国数量”属于王国问题，排除B项；汉承秦制，但西汉初年实行郡国并行制，排除C项。故选D项。
4．A
【详解】
根据材料“众建诸侯而少其力”，结合所学知识可知，推恩令是汉武帝为了巩固中央集权而颁布的一项重要政令，根据这项政令，诸侯国被越分越小，势力越来越小。A项正确；汉武帝设刺史是要加强对地方的监察，排除B项；隋朝创科举，排除C项；秦朝立郡县，排除D项。故选A项。
5．C
【详解】
针对诸侯王势力强大的现实，汉武帝实行“推恩令”，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，这样，进一步削弱了诸侯的势力，加强了中央集权，C项正确；推恩令并不是废除了郡县制，排除A项；推恩令只是削弱了诸侯王的势力，并不是彻底铲除了诸侯王的势力，排除B项；材料中属于加强中央集权的政治措施，不是经济措施，排除D项。故选C项。
【点睛】
6．B
【详解】
根据所学可知，汉武帝为加强中央集权，在思想上罢黜百家、独尊儒术，将儒家思想做为封建大一统王朝的精神支柱，实现了将孔子的学说（精神载体）与帝国的结构（政治载体）契合，B项正确；材料说的是推崇儒家思想，排除A项；材料说的是用思想来支持国家政权，不是经济政策、政治策略，排除CD两项。故选B项。
7．D
【详解】
根据题干信息“精神空间的整合与凝聚”，可知与思想方面相关，结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。选项D符合题意；焚书坑儒与秦始皇相关，A排除；汉武帝在政治上，听从主父偃建议，颁布“推恩令”削减侯国数量，B排除；汉武帝促进大一统，经济上实行盐铁官营、专卖，C排除。故选D。
8．C
【详解】
依据“西汉初期中央和封国力量对比”图表，结合所学可知，当时地方势力过大，威胁中央，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，颁布推恩令解决地方对中央的威胁。汉武帝下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，中央对地方的控制大大加强，C项正确；“罢黜百家，独尊儒术”是思想方面的措施，排除A项；“休养生息政策”是汉初采取的政策，排除B项；“实行盐铁专卖”是经济方面的措施，排除D项。故选C项。
【点睛】
9．C
【详解】
依据所学知识可知，汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令。推恩令规定诸侯王除了嫡长子继承王位外，还可以推私恩，把王国封地分给其他子弟，皇帝封这些子弟为侯，新封的侯国归中央直接统辖的郡管理。原来的王国被分割成许多小侯国，实力大减，无力和中央抗衡，达到了削弱王国势力，加强中央集权的目的。故C符合题意。ABD均不符合题意，故选C。
10．D
【详解】
根据所学知识，汉武帝时期西汉进入鼎盛时期，为加强中央集权，在军事上，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，D符合题意；“推恩令的实施”属于政治方面的措施，与“军事大一统”不符，A不符合题意；“盐铁专卖”属于在经济方面的措施，与“军事大一统”不符，B不符合题意； “开凿灵渠”属于经济方面的措施，与“军事大一统”不符，C不符合题意。综上所述ABC都不符合题意，故选D。
【点睛】
题干“汉武帝巩固军事大一统”是解题的关键，在知道汉武帝巩固“大一统”王朝的措施的基础上得出正确答案。
11．B
【详解】
根据所学可知，为了加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝在位期间，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营专卖，B项正确；材料说的是国家控制盐铁商业，和重农抑商无关，排除A项；材料说的是国家控制盐铁商业，和农业无关，排除C项；改善政府的财政状况是重要原因，排除D项。故选B项。
12．D
【详解】
根据所学可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，D项正确；A是铲币，排除；B是秦半两，排除；C是刀币，排除。故选D项。
13．A
【详解】
根据材料结合所学知识可知，汉武帝时期儒家思想独尊的地位逐渐确立，导致“到西汉中期儒家占公卿总数的45.1％，居于各家之首”，所以推动这一变化的主要因素是儒学独尊地位的确立，A项正确；BC是儒家思想独尊地位的表现，排除；官吏地位的提高在材料中不能体现，排除D项。故选A项。
【点睛】
14．B
【详解】
为了加强思想统治，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支，B项符合题意；汉武帝采用主父偃的推恩令的建议，排除A项；王充是东汉思想家，开创元气自然论，排除C项；司马迁是汉武帝时期的历史学家，没有向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，排除D项。故选B项。
15．B
【详解】
根据材料，结合所学知识可知，建议汉武帝实行“罢黦百家，尊崇儒术”的人物是董仲舒。汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统的精神支柱。B项正确；汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，排除A项；汉武帝派卫青、霍去病大破匈奴，排除CD项。故选B项。
16．（1）儒家 董仲舒
（2）罢黜百家，独尊儒术；兴办太学；把五经编入教材
（3）实施推恩令
【详解】
（1）根据材料一，结合所学知识可知，汉武帝选取儒家思想作为封建社会的正统思想；他接受的是董仲舒的建议。
（2）根据材料二“汉代讲学图”“儒家经典”，结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的五经《诗经》《尚书》礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进人各级政权机构。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
（3）结合所学知识可知，汉武帝即位之初，诸侯国势力还很强，为解除诸侯国对中央政权的威胁，汉武帝听从主父偃建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱王国势力，加强中央对地方的控制权力。
【点睛】
观察图片，获取信息是解题的关键。观察材料一图片，汉武帝与儒家、法家和道家询问治国方法，可以获取他接受的是董仲舒的建议的信息。根据材料二“汉代讲学图”“儒家经典”，可以获取汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的五经《诗经》《尚书》礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才的信息。第三问关键是抓住材料“为解除诸侯国对中央政权的威胁”，可以获取汉武帝实施推恩令。
17．(1)制度：分封制度；名称：中央集权制度（或专制主义中央集权制度这个最佳）；目的：为加强对全国的统治。
(2)政治上措施：实行推恩令和刺史制度。
(3)措施：思想上:接受董仲舒的建议“罢黜百家，尊崇儒术”（答案为独尊儒术的一律不给分，谁给谁负责））；军事上:北击匈奴；影响：使西汉王朝进入鼎盛时期。
(1)
根据所学知识可知，为了巩固统治，西周实行分封制。周王把王族、功臣和先代的贵族分封到各地做诸侯，建立诸侯国。诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务，治理诸侯国，保卫国家。同时，诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。卿大夫再将土地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。这样层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子--诸侯--卿大夫--士”。图1正是反映的分封制等级；分封制保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。根据图2结合所学知识可知，图2反映的是中央集权制度，为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断;在地方，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县，开创了此后历代王朝地方行政的基本模式。
(2)
根据材料“ 西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱，地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼”及所学知识可知，材料反映诸侯实力强大，威胁中央，汉武帝采取了实行推恩令和刺史制度，加强对地方的管理，同时加强中央集权。
(3)
措施：根据材料“下诏征求治国方略，董仲舒的主张被采纳”、“打击匈奴取得重大胜利”等信息及所学知识可得，思想上：接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”；军事上：北击匈奴；变化：根据所学知识可得，在汉武帝采取措施之后，汉朝产生巨大变化，使西汉王朝进入鼎盛时期。
【点睛】
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