部编版七年级下册第7课辽、西夏与北宋的并立 同步练习（含解析）

部编版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立
一、选择题
1．辽太祖耶律阿保机崇拜孔子,先后于上京建国子监,府、州、县设学,以传授儒家学说;辽国出土的一些皇室和贵族的随葬品充满了中原气质。这些反映了
A．礼乐文明的确立 B．农牧文化的交融
C．经济重心的南移 D．科举制度的沿革
2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民（辽、西夏）‘送礼’……（‘送礼’）是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民入侵十分容易。‘送礼’政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解，不正确的是（　　）
A．“送礼”指的是北宋统治者缴纳的岁币等
B．宋朝皇帝向两个游牧民族（辽、西夏）“送礼”并向他们俯首称臣
C．“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担
D．“送礼”政策客观上有利于边境安定及贸易往来
3．宋辽议和后，边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不见干戈。”这说明（ ）
A．北宋的军事力量遭到极大打击 B．宋辽边界贸易兴旺
C．辽成为北宋的藩属国 D．宋辽之间维持了长久的和平局面
4．辽军大举攻宋时，主张坚决抵抗的北宋大臣是
A．岳飞 B．赵构 C．寇准 D．文天祥
5．小明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”、“澶渊之盟”、“宋夏和战”的相关资料，由此可知他探究的主题是
A．中华文明的起源 B．多民族政权的并立
C．统一国家的建立 D．繁荣与开放的社会
6．下列事件发生的先后顺序是（ ）
①杯酒释兵权 ②契丹建国 ③北宋建立 ④元昊称帝
A．①②③④ B．②①③④ C．③②①④ D．②③①④
7．齐涛在《中国政治通史》中写道：“尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而双方都是划算的。”材料表明澶渊之盟
A．辽朝获得巨大利益 B．促进双方经济交流
C．宋朝财产损失重大 D．和平无法长久保持
8．读表，对表格内容所反映主题的归纳，最准确的是（ ）
时间 民族 人物 政权
10世纪初 契丹 耶律阿保机 辽
960年 汉族 赵匡胤 宋
11世纪前期 党项 元昊 西夏
A．早期国家和社会变革 B．统一国家的建立
C．政权分立与民族交融 D．民族政权的并立
9．初中历史教科书中有《辽、西夏与北宋的并立》一课，该内容所处的历史阶段特征是
A．繁荣与开放的时代 B．民族关系发展和社会变化
C．民族融合与政权分立 D．统一的多民族国家的建立
10．如图契丹、西夏货币的出土共同反映了（ ）
A．契丹、西夏经济发展超过中原
B．少数民族都使用中原的货币
C．少数民族受中原文明影响较大
D．商人在契丹、西夏地位很高
11．下图是我国某时期的政权并立形势图。对于此图的叙述正确的（ ）
①中的ABC分别是辽、北宋与西夏
②图中的ABC分别是金、南宋与西夏
③三个政权中最先灭亡的是A
④澶渊之盟后，B、C两个政权实现了长久和平
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
12．以下货币按时间先后排序正确的是
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．②③①
二、综合题
13．阅读材料，完成下列要求。
材料 “……二、以白沟河为界，双方撤兵……此后凡有越界盗贼逃犯，彼此不得停匿。……三、宋方每年向辽提供‘助军旅之费’银十万两，绢二十万匹……四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。”
——《澶渊之盟》
（1）根据所学知识回答，《澶渊之盟》是宋朝与哪个少数民族政权签订的盟约？
（2）小历认为该盟约的签订是宋朝屈辱的和约，对宋朝没有好处，你同意小历的观点吗？结合所学简要说明。
14．民族关系在中国历史上占有十分重要的地位，民族关系的好坏，直接影响边疆的稳定和政权的稳固。阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐太宗的民族关系理论主要有“爱之如一”思想、“诚信”思想、安抚思想、和亲思想以及互市思想等五个方面。
——崔明德《述评唐太宗的民族关系理论》
材料二 北宋与周边民族的关系由战争逐渐转向和平发展，其转变与宋真宗的民族观念密不可分。在宋真宗屈己安人观念的指导下，结束与辽、夏的战争状态，为辽、宋、夏三个政权的共同发展创造了和平的环境。
——郑炜《北宋民族关系思想研究》
材料三 雍正皇帝曾经明确指出：“从俗从直”，“从安其俗”，强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治。
——余梓东《论清朝的民族政策》
材料四 战争与友好是中国古代民族关系的两大主题。民族关系简单地说，就是两个字，“战”与“和”。尽管民族间的战争时有发生，但“和”是民族关系的主流。
——崔明德《对中国民族关系的十点认识》
请回答：
（1）材料一中，唐太宗在“爱之如一”思想的指导下实行了怎样的民族政策？结合史实，举例说明唐太宗的和亲思想。
（2）根据材料二，说出宋真宗的民族观念。结合所学知识，写出宋与辽、西夏结束战争状态的重要事件及影响。
（3）根据材料三，概括清朝管辖民族地区所遵循的原则。结合所学知识，归纳清朝处理与少数民族关系的主要方式。
（4）综上所述，谈谈你对中国古代民族关系的认识。
15．阅读下列材料回答问题：
材料：1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。
——摘自人教版《中国历史七年下册》
请回答：
（1）材料中的辽是由哪个少数民族建立的政权？建立者和都城分别是什么？
（2）根据材料指出，澶渊之盟的结果如何？
（3）依据材料和学过的知识，想一想，北宋与哪两个政权并立？
（4）京剧《澶渊之盟》中的剧词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的寡人是指历史上的哪位皇帝？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
辽朝是由北方契丹族建立的政权，由材料“崇拜孔子，先后于上京建国子监，府、州、县设学，以传授儒家学说”“随葬品充满 了中原气质”反映了农牧文化的交融，故C项符合题意；礼乐文明包括分封制、宗法制和礼乐制度，确立于西周，排除A项；材料与经济中心南移没有关系，排除C项；材料没有涉及科举制的沿革，排除D项。故选B项。
2．B
【详解】
由材料内容并结合所学可知，“送礼”指的是北宋统治者缴纳的岁币以及绢帛，这给宋朝政府带来了巨大的财政负担，但客观上有利于边境安定，并不是向他们俯首称臣，B项符合题意，排除ACD三项。故选B项。
3．D
【详解】
根据材料“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不见干戈。”，结合所学知识可知，1005年1月北宋与辽在澶州订立和约，规定宋每年送给辽岁币，每年银10万两、绢20万匹史称“澶渊之盟”。宋辽订立的和议后，宋辽之间保持了一百多年的相对和平局面，促进了双方经济和文化的交流与发展。D项正确；“北宋的军事力量遭到极大打击”与材料不符，排除A项；材料没有对宋辽边界贸易的描写，排除B项；辽与北宋成为兄弟国，但北宋每年要给辽岁币，排除C项。故选D项。
【点睛】
4．C
【详解】
根据所学知识可知，面临辽军大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗坚决抵抗，C项正确；南宋名将岳飞坚决主张抗金，排除A项；宋高宗赵构主张对金国妥协，排除B项；南宋末年文天祥坚决抗元，排除D项。故选C项。
5．B
【详解】
据题干“契丹的兴起”、“澶渊之盟”、“宋夏和战”并结合所学知识可知，960年赵匡胤建立北宋，916年契丹阿保机统一各部，建立契丹国（辽），1005年北宋与辽达成澶渊之盟，1044年，北宋与西夏达成和议，北宋与辽、西夏并立。故小明同学探究的主题是多民族政权的并立，B项正确；中华文明的起源是在炎帝黄帝时期，排除A项；统一国家的建立是在秦朝时期，排除C项；繁荣与开放的社会是隋唐时期的时代特征，排除D项。故选B项。
6．D
【详解】
根据所学知识可知，①杯酒释兵权发生在963年；②契丹建国是在916年；③北宋建立是在960年；；④元昊称帝是在1038年。正确的顺序是②③①④，D项正确；ABC排列顺序错误，排除ABC项。故选D项。
7．B
【详解】
根据材料“和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而双方都是划算的。”分析可知澶渊之盟维系了辽宋两国的和平局面，促进了两国经济文化交流，B项正确；材料表明双方获利，不仅是辽朝获利，排除A项；根据材料“尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。”可知宋朝财产没有损失重大，排除C项；材料不能体现和平是否法长久保持，排除D项。故选B项。
8．D
【详解】
辽宋夏金元时期，我国民族政权并立，各民族之间的交往比较频繁，民族融合进一步发展。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后，陆续消灭各地的割据势力，统一了中原和南方的广大地区。但当时还有辽、西夏和金等少数民族并立政权，北宋没有完成全国统一。因此说辽宋夏金元时期是我国民族政权并立的时代，故D项正确；夏商周时期是我国早期国家和社会变革，排除A项；秦汉时期是我国统一国家的建立，排除B项；魏晋南北朝是我国政权分立与民族交融时期，排除C项。故选D项。
9．B
【详解】
根据“《辽、西夏与北宋的并立》”可得出这一时期北宋与辽西夏等政权之间进行和战，在这一过程中民族不断交融，民族关系不断发展，也推动了社会进步与变化，B项正确；A项是隋唐，C项是三国两晋南北朝，D项是秦汉时期，排除ACD项。故选B项。
10．C
【详解】
据图片并结合所学知识可知，契丹货币和西夏货币都是仿照中原汉族王朝的圆形方孔铜钱铸造的，这说明契丹和西夏都与中原文化联系密切，少数民族受中原文明影响较大，C项正确；仅从货币无法判断契丹、西夏经济发展超过中原，也无法说明商人在契丹、西夏地位很高，排除A、D项；少数民族使用的货币是仿制中原货币，使用的不是中原货币，排除B项；故选C项。
11．A
【详解】
依据题干图片上“上京”“东京”“兴庆”等文字信息可知ABC分别是辽、北宋与西夏，上京是辽的都城，东京是北宋的都城，兴庆是西夏的都城，①正确，②错误；三个政权中A辽首先被金所灭亡，此后金灭亡北宋，与南宋、西夏并立，而西夏是被后来的蒙古所灭，③正确；澶渊之盟是指AB两个政权即辽与北宋之间订立的和约，使得双方实现了长久和平，④错误。A项正确，排除BCD项。故选A项。
12．C
【详解】
根据所学知识西夏1038年，是中国历史上由党项人在中国西北部建立的朝代，开元通宝是唐代铸造的一种铜质货币，钱币在唐代始有“通宝”，秦半两出现在出秦统一六国之后，故按着时间排序是③②①，故C项，排除ABD项。故选C项。
13．（1）辽；
（2）观点：不同意；理由：澶渊之盟的签订，促进了宋辽相对持久和平的局面，有利于双方的经济和文化的交流与发展，有利于整个中华民族的发展。
同意；理由：虽然澶渊之盟签订后双方彼此不再有战争，但对北宋人民来说，岁币等增加了北宋人民的负担，也反映了北宋政治的腐败。
【详解】
（1）根据所学知识，宋真宗时期，辽宋经过澶州之战，签订《澶渊之盟》。故《澶渊之盟》是宋朝与辽政权签订的盟约。
（2）本问是开放性试题，只要理由充分，观点同意不同意均可。如：我不同意小历的观点。理由是澶渊之盟的签订，促进了宋辽相对持久和平的局面，有利于双方的经济和文化的交流与发展，有利于整个中华民族的发展。如：我同意小历的观点的观点。理由是虽然澶渊之盟签订后双方彼此不再有战争，但对北宋人民来说，岁币等增加了北宋人民的负担，也反映了北宋政治的腐败。
14．（1）政策：开明的民族政策。例子：文成公主入藏。
（2）民族观念：屈己安人。事件：宋与辽：澶渊之盟。宋与西夏：宋夏和约。影响：为辽、宋、夏三个政权的共同发展创造了和平的环境，促进了边境地区的经济交流和发展。
（3）原则：尊重民族差异（“从俗从直”、“从安其俗 ”或不改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰）。方式：设置机构、册封、颁布法律、平定叛乱等。
（4）认识：民族关系的好坏，直接影响边疆的稳定和政权的稳固；战争与友好是中国古代民族关系的两大主题，“和”是民族关系的主流；中国古代处理民族关系的正确思想观念对国家发展产生重要影响；妥协是处理民族关系的一种智慧等。
【详解】
（1）“民族政策”，依据所学知识可知，唐太宗在“爱之如一”思想的指导下实行了开明的民族政策。“例子”，结合史实得出：文成公主入藏。
（2）“民族观念”，根据材料二信息“在宋真宗屈己安人观念的指导下，结束与辽、夏的战争状态，为辽、宋、夏三个政权的共同发展创造了和平的环境”得出：屈己安人。“事件”，结合所学知识得出：宋与辽澶渊之盟，宋与西夏宋夏和约。“影响”，依据材料信息“结束与辽、夏的战争状态，为辽、宋、夏三个政权的共同发展创造了和平的环境”并结合所学知识得出：为辽、宋、夏三个政权的共同发展创造了和平的环境，促进了边境地区的经济交流和发展。
（3）“原则”，根据材料三“‘从俗从直’，‘从安其俗’，强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治”得出：尊重民族差异。“方式”，结合所学知识从设置机构、册封、颁布法律、平定叛乱等角度分析。
（4）“认识”，综上所述并结合所学知识从民族关系的好坏，直接影响边疆的稳定和政权的稳固；战争与友好是中国古代民族关系的两大主题，“和”是民族关系的主流；中国古代处理民族关系的正确思想观念对国家发展产生重要影响；妥协是处理民族关系的一种智慧等角度分析。
15．（1）契丹族；耶律阿保机；上京
（2）辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。
（3）辽；西夏
（4）宋真宗
【详解】
（1）根据所学知识可知，10世纪初契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，国号为辽，定都上京。
（2）根据材料“1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。”可知，澶渊之盟签订后辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。
（3）与北宋并立的政权，北方有契丹族建立的辽，西北有党项族建立的西夏。10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府。11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。
（4）根据所学可知，澶渊之战，宰相寇准力劝真宗亲征，士气大振，击退辽军。故题中的“寡人”是宋真宗。
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