部编版五年级上册第四单元13少年中国说（节选）同步练习（含答案）

部编版五年级上册 13 少年中国说（节选）
一、选择题
1．阅读选择题
狼老老实实地跟随着羊群，一点坏事也没干。牧羊人开始一直把他当作敌人一样小心防范，提心吊胆，十分警惕地看护着羊。狼却一声不吭地跟着走，丝毫没有想抢羊的迹象。后来牧羊人不再提防狼，反而认为这是一头老实的护羊犬。一次，牧羊人因事须进城一趟，便把羊留下交给狼守护。
问：狼吃羊了没有？（ ）
A．吃了 B．没吃
2．下列各句中，运用的修辞手法与例句相同的一项是（ ）
例：每个孩子手擎一支红烛，红烛流淌着红宝石般的泪。
A．天戴其苍，地履其黄。
B．山朗润起来了水涨起来了，太阳的脸红起来了。
C．白发三千丈，缘愁似个长。
D．春风拂过，花儿笑了，红红的，像一团火。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。
A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删掉“独自”）
B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）
C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）
D．夏天的骊山清泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。（把“夏天”与“骊山”对调）
4．下列朗读停顿不正确的一项是（ ）
A．故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年
B．少年自由/则国自由
C．少年/智则国智
5．《樵夫与赫尔墨斯》中 赫尔墨斯第一次捞到了（ ）
A．金斧 B．银斧 C．普通斧
二、填空题
6．读拼音，写词语。
ài mù ēn huì xián yì　 qǐ dí xīn kuàng shén yí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
7．根据课文内容填空。
1.美哉，我少年中国，___________！壮哉，________________________，与国无疆！
2.敏而好学__________________。知之为知之，_____________________，是知也。
3.当看到同学只顾着玩儿，不想学习时，我会用“__________________，一寸光阴不可轻”来劝说他。
三、语言表达
8．语文实践活动。
2019年10月1日，祖国70华诞国庆阅兵式，令我们振奋，学校决定各班举行“观阅兵，谈感想”主题班会。
由你担任主持人，请你为班级设计一段开场白：（注意格式，不超过50字）
_______________________
阅兵式上自己印象最深的方队是：__________________________
谈谈观完今年国庆阅兵后自己的感受：______________________
9．小练笔。
请你用简短的话语谈谈你读过《少年中国说（节选）》后的感想。
_______________________________
四、现代文阅读
阅读课内文段，完成练习。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，（ ），少年强则国强，（ ），少年自由则国自由，少年进步则国进步，（ ），则国胜于欧洲，（ ），则国雄于地球。
10．在文段括号里补全内容。
11．用“ ”画出文段的中心句。
12．文段主要用了________的修辞手法，句式整齐，语气强烈，把少年与国家紧紧地联系在一起，表现了少年与国家命运之间_______________的关系。
13．结合下边的资料，说说全文表达了作者怎样的思想感情。
昨日割五城，明日割十城，处处雀鼠尽，夜夜鸡犬惊。十八省之土地财产，已为人怀中之肉;四百兆之父兄子弟，已为人注籍之奴……国为待死之国，一国之民为特死之民。万事付之奈何，一切凭人作弄，亦何足怪！（选自《少年中国说》）
___________________________________________
14．作为少年的你，读了这段话，有什么想说的？想一想，写下来。
__________________________________________
少年中国的光辉前程
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。
15．这里用了生动的比喻把少年中国比作______、__________、__________、__________、__________、__________、__________。
16．这样的比喻具有象征意义，请读一读，连一连。
红日初升，其道大光　　　　美好未来
河出伏流，一泻汪洋　　　　奋发有为
潜龙腾渊，鳞爪飞扬　　　　灿烂前程
乳虎啸谷，百兽震惶　　　　发展无可限量
鹰隼试翼，风尘吸张　　　　突然崛起
奇花初胎，矞矞皇皇　　　　巨大声威
干将发硎，有作其芒　　　　冲天气势
17．这里描绘了__________的光辉前景，歌颂了__________的勇于担当。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【详解】
本段文字选自《伊索寓言》里《狼与牧羊人》的故事，解答本题需要对原来故事有一定掌握，文中当牧羊人走以后，“于是，狼乘此机会，咬死了大部分的羊。牧羊人回来，看见羊群被咬死了，十分后悔，并说道：‘我真活该，我为什么把羊群托付给狼呢？’”所以答案为A，狼吃了羊。
2．D
【详解】
例句使用的是比喻的修辞手法，把红烛比作红宝石。
A．对偶
B．拟人
C．夸张
D．比喻、拟人
3．C
【详解】
本题考查的是病句的修改。
本题中修改不正确的是C项，本句话中语义矛盾，去掉“由于”二字，或去掉“导致”二字即可。
4．C
【详解】
本题考查的是对朗读节奏的分析。
本题中朗读不正确的是C项，“少年智则国智”出自《少年中国说》，意思是少年就是未来的意思，只要国家的少年一代有智慧，则国家就会有智慧。所以断句应该是：少年智/则国智
5．A
【详解】
樵夫与赫耳墨斯
从前，有个樵夫在河边砍柴，不小心把斧子掉到河里，被河水冲走了。他坐在河岸上哭得很伤心。一个神仙听到了，就走过来问他：“你怎么了，为什么哭得这么伤心啊？”樵夫说：“我的斧子掉进河里了，怎么办啊？”神仙说：“我帮你把它捞出来！”于是就跳下了河，捞起一把金斧子问：“是不是你的斧子？”樵夫说：“不是，我哪有钱买金斧子啊！”接着神仙又跳下河，这次捞起一把银斧子问：“这把是不是你掉下去的。” 樵夫说：“不是，我哪有钱买银斧子啊！”神仙第三次下去，捞起一把铁斧子，樵夫说：“这才是我掉下去的那一把斧子。”
神仙见樵夫是个诚实的好人，就把金斧、银斧都作为礼物送给他。樵夫带着三把斧子回到家里，把这件事情告诉了朋友们。其中有一个人决定也去碰碰运气，他跑到河边，把自己的斧子丢到河里，然后坐在那儿哭。神仙听到了，就走过来问：“你怎么了，为什么哭得这么伤心啊？”他说：“我的斧子掉进河里了，怎么办啊？”神仙说：“我帮你把它捞出来！”于是就跳下了河，捞起一把金斧子问：“是不是你的斧子？”那人高兴地说：“呀，正是；正是！”神仙一看这个人太不诚实了，不但没给他那把金斧子，就连他自己的那把斧子也没给他。
这故事说明，诚实人会得到人们帮助，狡诈的人必遭到人们唾弃。
6． 爱慕 恩惠 闲逸 启迪 心旷神怡
略
7． 与天不老 我中国少年 不耻下问 不知为不知 少年易老学难成
【详解】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：与天不老、我中国少年、不耻下问、不知为不知、少年易老学难成
8． 同学们，祖国70华诞国庆阅兵式让我们心潮澎湃，感慨颇多。以“观阅兵，谈感想”为主题班会现在开始，希望大家敞开心扉，大胆分享自己的感受！ 以白求恩军医学院学员为主体组建的三军女兵方队 示例：热血沸腾，我们的祖国会更加繁荣昌盛，越来越强大！
略
9．示例：读了梁启超的《少年中国说（节选）》，我的感悟有很多。是的，“少年强则国强”，如今，中国能变得强大，就是一代又一代自强不息的中国青少年不断努力的结果。我们是祖国新一代的接班人，肩负着建设祖国的重任。我们要认识自己的责任，朝着自己的目标努力。日后，祖国会因为我们而骄傲。
【详解】
本题考查的是对本课课文的理解及发表感想的能力。根据对文意的理解，联系自己的生活实际写一写即可。
10．少年富则国富 少年独立则国独立 少年胜于欧洲 少年雄于地球
11．故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
12． 排比 密不可分
13．表现了梁启超对封建统治下的中国任人宰割局势的不满与担忧，同时也歌颂了少年的朝气蓬勃，寄托了对少年中国的热爱和期望。
14．少年是历史新纪元的开创者，只有我们少年有理想、有知识、有能力，才能把我们的祖国建设得更富有、更强盛！
10．
此题考查补全内容。解答此题需做到对课文非常熟悉。熟练背诵。
11．
此题考查中心句。中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。
12．
考查了修辞方法的辨析。“少年……则……”，“少年……则……”“少年……则……”运用了排比的修辞方法。句式整齐，语气强烈，把少年与国家紧紧地联系在一起，表现了少年与国家命运之间密不可分的关系。
13．
此题考查思想感情。《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国“，热切希望出现“少年中国“，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
14．
本题考查语言表达能力。结合短文联系实际说一说内心体会就可以。如：少年是历史新纪元的开创者，只有我们少年有理想、有知识、有能力，才能把我们的祖国建设得更富有、更强盛！
15． 红日 伏流 潜龙 乳虎 鹰隼 奇花 干将
16．
17． 少年中国 中国少年
参考译文：
红日刚刚升起，道路充满霞光。黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡。潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬。奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮。干将剑新磨，闪射出光芒。
15．
本题考查学生对比喻修辞手法的掌握。
根据句段的意思来看，这里主要将少年中国比作红日、伏流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花和干将。其中寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
16．
本题考查学生对文章内容的分析。
学生可根据句子中的关键词分析，作者用“红日”来赞美少年中国的灿烂前程，未来是充满光明的；用“河流”来赞美少年中国发展的无可限量，少年中国会像黄河一样汹涌奔泻；用“潜龙”来赞美少年中国的崛起，少年中国会从黑暗深渊中腾空而起；用“乳虎”来赞美少年中国的巨大声威，少年中国的崛起会震惶所有野兽；用“鹰隼”来赞美少年中国的英姿勃发；用“奇花初胎”歌颂少年中国壮丽的发展前景；用“干将发硎，有作其芒”比喻创建了少年中国的中国少年。
17．
本题考查学生对句段内容主旨的分析。
本段话用比喻的修辞手法，具有强烈的鼓励性和进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和美好期望，同时歌颂了中国少年的勇于担当，振奋人民的精神。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页