苏教版生物七年级下册 第十一章 第二节 人体废物的排出教案

人体废物的排出
教学设计
教学目标
知识:1、描述肾的滤过作用和重吸收作用
2、描述尿液的形成过程和排出过程
3、描述人体内废物排出的途径
二、能力:1、通过资料分析活动,培养学生根据实验数据进行科学推断的能力
2、培养学生自主学习的能力
三、情感:关注人体废物排出的处理,增强环保意识和资源意识
教学重点:
1、描述肾的滤过作用和重吸收作用
2、描述人体内废物排出的途径
3、关注人体排出废物的处理
教学难点:
1、肾的结构与肾的滤过作用和重吸收作用的关系
2、概述人体废物排出的意义
教学方法:讨论,引导探究法
教学过程设计:
(一)、引入:复习导入（泌尿系统的组成和肾单位）老师黑板作图
(二)、学习新课:
1、讨论探究一:血浆、原尿、尿液成分分析比较（阅读表11—1 讨论）
2、讨论探究二：血浆到原尿的过程
a、成分如何变？
b、经过那些结构？
C、成分为什么这样变（什么特点）？
d、这些结构起到了一个什么作用？
总结：肾小球的滤过作用
3、讨论探究三：原尿到尿液的过程
a、成分如何变
b、经过了什么结构？
c、成分为什么这样变？（什么特点）
d、这些结构起到了一个什么作用？
总结：肾小管的重吸收作用
观看动图、视频梳理巩固整个过程
总结尿液形成的过程
讨论探究四：人体废物的排除
排出体外的废物有哪些？
怎么分类？
废物通过那些器官排出体外的？
、随堂训练
、课堂小结
板书（参看教学实录）