4.猜字谜 教案

《猜字谜》
教学目标：1.认识生字：相，遇，喜，欢，怕，会写“字，左，右”3个生字。
2.能借助拼音，正确认读第一则谜语。
3.猜出谜底，并说说猜谜的依据，感受猜字谜的乐趣。
教学重点：正确认读第一则谜语，认识词语：相遇，喜欢，最怕。
教学难点：猜出谜底，并根据谜面说说猜谜的依据。
教具准备：课件
教学过程：
一、揭题，了解字谜
1.板书课题：猜字谜，引导学生理解字谜：是一种文字游戏，它主要是根据汉字的笔画、偏旁、结构、语音、语义等特点创造设计的，它的谜底是一个字。爱动脑筋的孩子会喜欢上猜字谜哦！
2.指导书写生字：字。（上下结构，宝盖头＋子组成）
二、读谜语，学习生字
1.老师范读第一则谜语。
2.学生跟读。
3.借助拼音自己读谜语，画出生字组成的词语：相遇，喜欢，最怕。
4.认识生字词语：相遇，喜欢，最怕。
5.多种形式读谜语（集体，小组，同桌，指名）。
三、分析谜面，猜出谜底
提醒：猜谜语就像警察叔叔破案，要细心观察，认真思考，有理有据，才能猜出来哦！我们一起来破案吧！
1.出示谜面，数数有几句话？说了什么？
2.我们可以从哪里找出什么信息呢？
①从“左边绿，右边红，左右相遇起凉风。”这一句知道：这个字是左右结构的，左边的东西是绿色的，右边的东西是红色的，它们组成的字会吹起凉风。
想想：这两边会是什么东西呢？
②从“绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。”想到：什么东西是绿色的又喜欢下雨的呢？（禾苗，树木……）什么东西红的又怕水呢？（火）那么组合起来是什么字呢？（秋）
③最后得出谜底是：秋。因为秋字是左右结构的，左边的“禾”是绿色的又喜欢下雨，右边的“火”是红的又最怕水淋，而它们组成的“秋”是个凉爽的季节，全部符合谜面，答案正确！
3.拓展，猜字谜。
一口咬掉牛尾巴 （告）
大口包小口 （回）
牛过独木桥 （生）
天无它大，人有它大 （一）
天没有地有，你没有他有 （也）
四、指导书写生字：左，右
巧记生字：左工右口。
五、小结：猜字谜要细心，要认真理解谜面的每句话哦！有兴趣的同学自己搜集一些谜语猜猜吧！
板书设计： 识字4 猜字谜
（一）
左 右 （结构）
绿 红
喜欢雨 怕水
（禾） （火）
谜底是：（秋）