(共32张PPT)
走入大自然 了解大自然 探究大自然规律
9、自然之道
道：
1.路 2.说
3.道理，规律
4.量词
√
自由读课文
1.把课文读通、读顺。
2.画出四字词语。
3.标出自然段，了解课文的大概。
幼 滩 侦 嘲 琢 企 愚
蠢 返 吁 拦 鸥 帽 彻
嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察
企图 情愿 蠢事 返回 海鸥
补救 争先恐后 欲出又止
若无其事 见死不救 鱼贯而出
愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄
课文大概
课文里都写了哪些人物？要去哪里？
去那里做什么，目的是什么呢？
课文里写了哪些动物？
人物和动物之间发生了什么事？结果怎么样？
请你概括一下本文主要内容
南太平洋加拉巴哥岛
此行的目的：
实地观察一下绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海的。
课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴以及一个生物学家向导，结队来到南太平洋家拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导的劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的消息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然我们拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。
我们去海岛观察幼龟是如何离巢进入大海时，因不了解自然之道，救了一只幼龟，却害了一群幼龟的故事。
太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。
9、自然之道
根据词意说出词语：
（1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。（ ）
（2）一个劲地责怪自己，特别后悔。（ ）
（3）像游鱼那样一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。（ ）
（4）形容呼吸急促，大口喘气。（ ）
（5）指大吃一顿。（ ）
愚不可及
后悔不已
鱼贯而出
气喘吁吁
饱餐一顿
愚不可及 气喘吁吁 鱼贯而出 饱餐一顿 后悔不已
我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。当我们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴啄食时，力劝向导拯救幼龟，向导极不情愿地把幼龟抱向大海。 成群的幼龟以为外面很安全，就从巢口（ ），结果让食肉鸟（ ）。我们才知道这是一件（ ）的蠢事 ，于是我们赶紧拯救幼龟，（ ）地来回奔跑，补救自己的过错。可悲剧已经发生了，真令我们（ ）。
愚不可及
后悔不已
鱼贯而出
饱餐一顿
气喘吁吁
我们干了一件蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
比一比
指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。
突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
（1）、请自由读这段话，读出自己的理解。
（2）、每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
我们干了一件
愚不可及的蠢事
（1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
（2）巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
（3）成百上千的幼龟结队而出。
从这句话中，你发现了什么？看到了什么？跟同桌说说。
我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”
我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
一只幼龟得救了，
无数只幼龟丧生了
一只嘲鸫飞走了，
数十只食肉鸟欢笑了
谈一谈你对自然之道的理解和感悟吧。
候鸟迁徙不能挽留，
山涧小鱼难在鱼缸生存，
老虎圈养便失去野性，
温室难育参天大树。
人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。
自然界处处都有规律，我们做事情要遵循“自然之道”，要发现规律，利用规律，顺应自然，遵循规律，才能保护自然，造福人类。
只有遵循“自然之道”，才能使人类与自然共存。
作业布置（任选其一）
1、重读课文，摘抄好词佳句，体会用词的准确性。
2、今天课堂上还有许多想问的问题，或者你感兴趣的问题没得到解决，请你课后重点研究一个问题，并把研究结果记下来。
